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企业办学在我国是历史形成的,曾对基础教育的发展有过重大贡献。但随着计划经济体制向市场经济体制转轨的完成,企业办学已经成为企业的负担,影响了企业在市场经济中的竞争力,尤其是困难企业的办学已出现力不从心的局面。从长远看应当分离企业的办学职能,以有利于优化教育资源配置,提高教育质量和效益,促进教育事业的发展。但在当前地方财力普遍尚不充足,社会保障体系还不健全,办学经费尚未落实,尤其是偏远地区不可能在短期内分离办学职能,转为政府办学的情况下,企业办学依然是社会力量办学的重要组成部分。 作为办学主体的企业… 相似文献
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一、调研目的我国义务教育阶段有三个办学主体:政府办学、企业办学和社会力量办学。其中,企业办学规模占到整个义务教育总量的1/3以上,但至今国内尚无有关企业办学的系统性研究。万柏林区作为太原市的重工业区,占全市企业办学的近1/3。我们以万柏林区为例调研义务教育阶段企业办学状况,对完善义务教育管理体制,促进义务教育均衡发展有着重要意义。二、调研思路以万柏林区义务教育阶段企业办学作为调研对象,采取对万柏林辖区内的企业学校进行实地走访、问卷调查、查阅文件的方法,把采集到的信息进行归纳整理,了解本辖区内义务教育阶段企业办… 相似文献
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■企业改制紧锣密鼓■子弟学校何去何从请看政府办学、企业办学:中国基础教育“两条腿”走路●本世纪30年代,内蒙古就有了“企业办学”●企业办学功不可没政府办学;企业办学。这“两条腿”支撑着中国的基础教育稳稳当当地走了近半个世纪。截止到1997年,全国企业所办中小学已达18万所,在校生700多万,教职工71万。企业每年用于办学的经费多达56亿元。内蒙古是企业办学的大省区。据统计表明,目前,我区企业兴办的中小学已达1226所,学生41万,分别占全区中小学学校总数,在校生总数的8%和12%。从西部的阿拉善大漠戈壁到东部大兴安岭的茫茫林海,横亘… 相似文献
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我校隶属于辽河石油勘探局(辽河油田),为企业办学,主要是依据办学企业的内部市场需求来培养各门专业人才。企业办学要求自己的职业技术学校能为企业的发展提供所需的专门人才,这一人才培养目标决定了我校的主要工作任务和人才培养方向。由于是企业办学,我 相似文献
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企业办学的途径与方法赵贵奇社会主义市场经济体制的建立，一方面给企业办学提供了宽松的办学环境，使企业办学增添。了新的活力，另一方面也给企业办学增加了压力，可以说活力与压力同至、挑战与机遇并存。要搞好企业办学工作，笔者认为主要有以下途径和方法：（一）坚持... 相似文献
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在我国,企业办学已成为一支不可忽视的力量,但随着市场经济的确立,企业与教育的关系越来越为人们所关注.本文以平桂矿务局办学一些实践经验为线索,对目前我国企业办学一些问题进行探讨,旨在唤起人们对企业办学的高度重视,并在市场经济中重新认识企业办学的重要性. 相似文献
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卢宝民 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(1):27-29
面对社会经济和企业快速发展的变化与要求,企业办学必须在发展中积极应对,构建灵活开放、特色鲜明、结构合理、自主发展的企业办学体系,努力探索新的办学模式、机制,开辟新的资金途径,以不断提高企业办学生存和发展能力。 相似文献
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"校企联合"办学模式是指职业学校与企业接轨,根据企业的需求进行办学的一种模式,也是一种以市场和社会需求为导向的学校运行机制。其办学的本质特征就是将职业教育置于现代经济生活中,依靠企业办学,把企业作为办学信息与先进技术的主要来源,作为学生生产实习的场所,作为学生就业安置的摇篮。实践证明,建立校企联合办学模式是职业学校长足发展的必由之路。 相似文献
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浅谈校企联合办学的有利因素 总被引：2，自引：0，他引：2
韩国华 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(1):22-23,29
在成人教育上的校企联合办学,按照首先是企业,立足为本企业服务,同时也是社会的办学单位,更要为社会办好教育。因此校企联合办学是工学矛盾的最好解决办法,校企联合办学是理论与实践的最好结合,校企联合办学也是学校和企业双赢得最好体现。 相似文献
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厂矿企业的普通教育是我国社会主义教育的重要组成部分,地方政府和教育行政部门要把厂矿企业办学纳入统一管理轨道,实行企业地方一盘棋,义务教育同步搞,强化统筹管理,调动企业办学的积极性,全面提高企业办学的整体水平,使厂矿企业的九年义务教育落到实处优化实效。几年来,我们切实加强对企业办学的统筹管理,促进了企业办学水平的不断提高,涌现出一批有特色的企业学校,部分企业学校走在了全市前列,有的还受到省政府或省教委的表彰。企业办学水平的提高促进了全市义务教育全面实施。省教委在全省推广了这一经验。 相似文献
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一、关于办学体制的创新长期以来,我国职业教育办学体制的特征是:表现之一,在计划经济体制作用下形成的以政府包揽办学和单一计划办学为主要特征。随着经济体制的转变和教育体制改革的深入,政府包揽办学的格局有所突破,行业、企业办学的行为有所加强,市场机制开始在职业教育活动中发挥作用,但还没有更好地形成以政府举办公办学校为主导,国有民办、民办公助、行业企业办学、个人办学、中外合作办学等多主体办学的形式。表现之二,实现办学主体多元化存在着诸多问题。如非国有企业尚未成为办学主体,对其办学行为缺乏政策引导与实施措施;民办教… 相似文献
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高职院校办学与企业密不可分,企业需要人才的规格是高职院校办学的努力方向,校企联合办学才能实现优势互补,使高职院校培养出来的学生达到企业对人才的要求。实行“零距离”办学、“订单式”教育、“零适应期”合作教育模式,才能实现高职教育与企业用人无缝对接。 相似文献
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赵传志 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):18-20
高职院校企业化办学模式,就是将企业理念融入于校园办学中,通过物化教育、行为引导以及环境塑造．缩小校企差距,打造能用、顶用、好用的企业人才？企业化办学,通过熔铸企业化办学理念、制导企业化办学行为、构架企业化办学平台、渲染企业化办学氛围来实现。 相似文献
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陈富祥 《南京晓庄学院学报》2000,(1)
企业办学 ,为企业培养帅才服务 ,是金箔院在改革的浪潮中 ,为适应企业的发展作出的可喜探索。本文论述了金箔集团领导的远见卓识、金箔分院的办学模式和办学目标及金箔分院办学两年来所取得的可喜成果 相似文献
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国家应给办学企业松绑○呼声○企业办学从５０年代末兴起，现已遍及全国各地，成为我国基础教育的一大特色。目前某些地区企业办的中小学，在数量上已经超过地方政府办学。基础教育应给企业记上一功。但是，随着社会主义市场经济的确立，办学的企业越来越感到困惑，其苦衷... 相似文献
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职业教育办学主体多元化的研究 总被引：22，自引：0，他引：22
实现职业教育办学主体多元化 ,一是使多种经济企业参与办学 ,二是赋予学校自主办学法人地位 ,三是加强政府在职业教育资源配置上的主导作用。非公有制企业成为职业教育办学主体的宏观调节形式和公办职业学校办学主体多元化改革制式等应成为办学主体多元化的对策 相似文献