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高师公共心理学实验教学对于促进学生掌握理论知识、提高动手能力具有重要的意义。经统计研究,近20年来内地发表的有关高师公共心理学实验教学研究的论文有近50篇,涉及教学理论和教学实践两方面的研究。当前,高师公共心理学教学及实验室管理中存在一些问题,需要在管理制度、实验室建设、教学手段等方面加以努力。 相似文献
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薛卓艳 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
在整个艺术人才培养体系中,高师音乐教育专业的实践教学环节非常关键.它对于学生实践能力和创新精神的培养,以及综合素质的提升,具有重要的作用.同时,在高师音乐教育课堂教学中,艺术实践教学和舞台实践具有非常密切的联系.它既是联系理论与实践的重要组成,同时也是综合运用相关知识和能力的重要手段.改革高师音乐教育艺术实践教学模式,对于提升教学质量,具有重要的意义. 相似文献
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杜威的实用主义教育思想对“英语教学法”课的教学启示 总被引：1，自引：0，他引：1
李金妹 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(4):68-70
本文以杜威的实用主义教育思想为理论基础,从教育经验观和“从做中学”两方面,结合高师英语教学法课教学存在的问题,探讨了实用主义教育思想对英语教学法的课程的教学启示,强调了教师在注重理论教学的同时,应更注重提高学生的实践教学能力,并为教学法的实践实训提出了一些可行性的教学方法和建议。 相似文献
4.
韩少楠 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
音乐表现力对于器乐演奏者来说是非常关键的,对于演奏效果产生一定的影响。因而,对于高师院校的钢琴专业教学来说,我们不仅要重视对学生钢琴演奏技巧的训练,还要在教学实践中加强对学生音乐表现力的培养。显然,音乐表现力无论从钢琴演奏的内涵还是外延来说都具有一定的重要性,因而钢琴专业学生的音乐表现力培养也是重要的教学内容。在本文的研究中,笔者将结合自身的教学实践,对高师院校钢琴专业学生音乐表现力的重要性进行分析和总结,以期给更多教学工作者的钢琴教学开展带来些许启示。 相似文献
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王四炯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):1-5
当前,在全党深入学习实践科学发展观活动之际,对科学发展观产生的相关理论背景做一学理上的剖析很有必要.而作为当今世界文明成果的生态社会主义,在其理论和相关政策主张上对于科学发展观确有一定的借鉴和创新意义,同时这也为我们开展"学习实践活动"带来了一些启示. 相似文献
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本文通过对隐喻认知理论的简要介绍,阐明了这一理论对于教学实践的指导作用,并提出了相关的几点教学启示,认为该理论对词汇教学、隐喻理解和目的语文化导入都有一定的指导意义。 相似文献
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文学类课程是地方高师院校课程体系的重要组成部分,其融知识性、审美性和人文性于一体,在开展课程思政方面具有得天独厚的优势。但目前,许多地方高师院校文学类课程思政功用发挥还不彻底,存在诸多问题。因此,本文从新时代大思政的视域和地方高师院校文学类课程的教学实践出发,对地方高师院校文学类课程思政生态化育人模式进行理论层面和实践层面的探索,这对于改进地方高师院校文学类课程的授课内容和授课方法,提升文学类课程的育人功能,最终切实实现与思政课程协同育人具有一定意义。 相似文献
8.
木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部构建与重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义,这一理念同样适用于教师专业共同体的发展. 相似文献
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文章综述了国内外外语学习策略的相关研究.通过问卷调查和学习日记,调查了高师英语专业一年级学生的英语口语学习观念、口语学习策略的情况.研究结果表明,高师英语专业一年级学生在英语口语学习策略方面有其倾向性,该结果对高校英语口语教学具有一定的启示意义. 相似文献
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教师自身素质和专业水平的发展理应成为教师职业生涯中的主旋律。木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义，这一理念也同样可以对教师专业共同体的发展有所启示。 相似文献
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面对方兴未艾的改革热潮,作为高师文学课教师,我们首先考虑到的就是如何在本职工作上实行切实的科学的改革,进一步提高教学质量。为此,认真地回顾和总结我们教学实践的成败得失,并就高师文学教学中的一些问题,进行有一定深度和高度的探讨,从中找出规律,以作为改革的前导。关于高师文学教学问题,至今尚很少有人进行系统的研究,这是一种不够正常的现象;其实这方面的研究不仅有理论的意义,而且有实践的价值。当前急需先研究解决的,是如何从高师特点出发为我们的文学教学找到一条通向培养目标的坚实道路的问题。解 相似文献
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万力力 《中国科教创新导刊》2010,(31):211-212
在高师钢琴日常教学中进行钢琴协奏曲教学是非常有必要的,对于快速提升学生钢琴协作技能、音乐综合素养,效果是非常明显。钢琴教师应针对高师教育专业的特点和学生实际情况,对协奏曲的选择,教学的方式方法等做一定的调整,从而获得优良的教学成果。 相似文献
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电子琴是一种蕴含着丰富的音乐元素的、科技与音乐完美结合的新型乐器,高师电子琴教学由于其涉及到和声、作曲、键盘、指挥学、音响学、乐器学等广泛的学科知识,在高师音乐教育中能有效构建起学生的科际联系的学习模式,促使学生能动地整合分科设立的局部知识,提供给学生更多理论与实践相结合的实践机会。因而,高师电子琴教学对于培养学生音乐学科的综合知识与实践能力、创新能力的素质具有十分重要的意义。 相似文献
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电子琴是一种蕴含着丰富的音乐元素的、科技与音乐完美结合的新型乐器,高师电子琴教学由于其涉及到和声、作曲、键盘、指挥学、音响学、乐器学等广泛的学科知识,在高师音乐教育中能有效构建起学生的科际联系的学习模式,促使学生能动地整合分科设立的局部知识,提供给学生更多理论与实践相结合的实践机会.因而,高师电子琴教学对于培养学生音乐学科的综合知识与实践能力、创新能力的素质具有十分重要的意义. 相似文献
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一、构建模式的依据高师小学美术教学法课程(以下简称小美教法)是研究小学美术教学的基本原理、规律及其运用于小学美术教学实践所需的基本教学条件和基本教学操作技能的应用型学科教学论课程。高师小学美术教育实习则是将高师美术类课程与教育类课程的知识技能综合运用于教育教学实践的实践性操作课程。二者在教学内容的科学衔接上,在教学顺序不可倒置的流程关系上,在理论与实践的指导与验证的共生关系上,有着内在的不可分割的有机联系。将这两门课程综合组构,纳入同一教育模式进行研究与实践,对于统筹安排教学计划,科学设计教学活动,充分利用教学环境资源,提高教学质量,培养准教师综合能力素质,都有一定的现实意义。 相似文献
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结合高师函授教育的特点,在高师函授教育中应用案例教学,促进理论与实践的结合,提高培养中小学教师的质量,适应国家基础教育以“研究性学习、合作学习”为主要内容的新课程改革对教师素质提出的新要求是有重要现实意义的。该文从高师函授教学的特点、案例教学的内涵以及案例教学在高师函授教学中的应用等方面进行了剖析与阐述,力求为高师函授教育工作者提供一定的参考。 相似文献
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林玲 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):107-108,134
学生试讲法作为一种教学方法已经逐渐引入高师心理学的教学当中。本文从学生试讲法的理论和现实依据入手,提出该教学方法的具体操作步骤和实践中存在的问题,力图对高师心理学教学方法改革的理论和实践探索做一点尝试。 相似文献
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建构主义理论对我国目前高师英语专业的基础英语课堂教学有一定的启示作用。在建构主义理论指导下,可以从三个方面建构目前我国高师英语专业基础英语课堂教学模式,即:激发学生在知识建构中的主体作用;充分发挥教师在知识建构中的"媒介"作用;强化"讨论"、"合作"在知识建构中的枢纽作用。 相似文献
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本文立足我国高师教育实习的现状分析 ,对我国高师教育实习的未来发展作一理性思考 ,以期能对我国高师教育实习的理论与实践研究有所启示。 相似文献
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“教学做合一”是同行知先生总结自己创造性的师范教育实践为我们搞好师范教育留下的十分宝贵的经验．他在《中国师范教育建设论》一文中指出：“依据做学技合一原则，实际地训练有特殊兴味才干的人，使他们可以按照学生能力需要，指导学生享受环境之所有并应环境之所需．”（陶行知：《中国教育改造》76页）这是师范教育建设上培养合格新型教师的十分宝贵的教育思想，今天对我们深化高师教育改革仍有十分重要的理论指导意义和现实应用价值．几年来，我们结合高师教育改革实践，认真学习、反复探索，力求从理论与实践的结合上落实“教学做合… 相似文献