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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
我国首届交叉科学讨论会四月在北京举行。这次会议是在中国科协领导下,由包括中国体育科学学会在内的十七个交叉学科的学术团体联合召开的。会议目的是讨论各个交叉学科共同关心的问题,研究交叉学科的现状和未来,更好地为四化建设服务。钱学森、钱三强、钱伟长等出席了会议,并为大会作了发言。钱三强同志首先发言,他以“迎接交叉科学的新时代”为题,就当代交叉科学发展的估计和我国交叉科学的重点选择谈了他的看法。他说,本世纪五十年代以来,世界科学技术出现“饱和”现象,某些学科前锋受阻,于是人类的强大科学能力横向转移,出现一批交叉学科。可以预料,在某种意义上说,本世纪末到下世纪初将是一个交叉学科的时代。交叉学科的出现必然使自然科学与社会科学之间的鸿沟逐渐缩小。最终实现列宁的预言:“自然科学奔向社会科学的强大潮流。”这并不意味着自然科学的地位降低,而是自然科学的更大发展。科学突破往往发生在社会需要与科学内在逻辑的  相似文献   

2.
G80-05 9801451试论交叉科学对体育科学的影响和发展[刊,中,A]/王永盛,姜明∥山东体育科技.-1997.-19(4).-90-96表2参9(TY)体育科学∥交叉科学∥理论∥分析∥趋势通过对交叉科学的理论和体育科学的发展进行的研究、分析认为,交叉科学对体育科学的发展起到了重要作用.体育科学也是一门交叉科学  相似文献   

3.
体育学的性质论   总被引:4,自引:0,他引:4  
张岩 《体育与科学》2005,26(6):11-15
从科学体系的分类来看,体育学属于人文社会科学.从科学体系的纵向结构来看,体育学属于应用科学.从学科包容的理论与方法来看,体育学具有交叉科学、综合科学性质.这三种性质是统一的,各显示了体育学性质的一个侧面.  相似文献   

4.
通过对交叉科学的理论和体育科学的发展进行的研究、分析认为,交叉科学对体育科学的发展起到了重要作用。体育科学也是一门交叉科学,体育科学的发展趋势是高度分化又高度综合,多学科交叉、借鉴和互补。体育科学发展速度滞后于其他科学的发展。运用交叉科学的理论、方法、对上述问题进行了论述和论证,并对体育科学的未来发展,作了分析与预测  相似文献   

5.
试论交叉科学对体育科学的影响和发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文通过对交叉科学的理论和体育科学的发展进行研究分析后认为,交叉科学对体育科学的发展起到了重要作用。体育科学的发展趋势是高度分化又高度综合,多学科交叉、借鉴和互补,体育科学发展速度滞后于其他科学的发展。运用交叉科学的理论、方法,对上述问题进行了论证,并对体育科学的未来发展作了分析与预测。  相似文献   

6.
“自然科学是生产力”。这是马克思主义历来的观点。在当今社会里,自然科学,社会科学及思维科学都向体育科学渗透,于是在体育科学中又出现个许多交叉科学、边缘科学、新兴科学。这些学科都服务于体育科学。我们可以说自然科学极大地丰富了体育科学,体育科学又极大地促进了自然科学的发展。本文仅就自然科学对体操运动的发展和促进作用谈谈自己的看法。  相似文献   

7.
协同论(synergetics)一词来自古希腊语,意思是“合作的科学”。协同论作为一门研究系统理论及其应用的新学科,形成于70年代初,它是一门综合性很强的交叉科学,是研究不同系统的共同特征及其协同机理的科学理论方法,既有重要的理论与方法论意义,又有重...  相似文献   

8.
我国著名的三位钱氏科学家钱学森、钱三强、钱伟长,近年来论述了交叉科学的问题。钱学森认为,交叉科学是指自然科学与社会科学的相互交叉。现代科学按基础学科划分为九个部分,即:自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学(广义的)、文艺理论——美学,以及行为科学。它们相互交叉,并结合成为一个整体。  相似文献   

9.
21世纪中国运动心理学的新方向:运动认知神经科学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以心理学母学科的视角来管窥运动心理学的发展趋势,主要从交叉科学——认知科学和认知神经科学角度来思考和探索该学科的发展潜力和方向,为此分析了当前运动心理学与主流科学在研究方法上的差距,回顾了运动认知领域的系列研究主题,如注意、表象、运动决策和运动专家知识系统,提出了未来运动认知神经科学方向可以研究的具体科学问题,同时建议更多相关领域的研究者,特别是运动心理学者今后应该借助于认知心理学的理论基础和神经科学的技术手段,拓展运动心理学的研究方向和内容,利用我国优秀运动员的储备优势,在交叉学科的研究中做出一定的贡献。  相似文献   

10.
以悟治病     
学习心平健康学对社会能起到平衡、稳定的效应,它与一般的治病方法不一样,需要自己能进入治病的状态。有的人说我想了那么多事,为什么病没好?因而对心平健康学产生失望情绪,又去找新的方法。心平健康学是一个新的学科,也有逐步深入的过程,需坦然地面对。不足的地方要继续研究、不断完善。我们最初治病时以参事为主,大家把引起自己着急、生气、害怕的各种事写出来,有的人想到后病好了,也有的人想到了,但没有起到应起的作用,事虽然想  相似文献   

11.
当前,体育教学中突出体育学科的性质,重视技术、技能教学已形成共识,体育课堂教学回归到学科本质上,回归到技术技能教学的正确轨道上来.然而,新课程标准下的技术技能教学与大纲时代的技术技能教学有何不同?怎样教才能让学生愿学、乐学,为什么同-项技术,有的教师教的趣味盎然,学生学得乐此不疲,有的教师教得生硬呆板,学生学得索然无味.  相似文献   

12.
《体育学刊》2006,13(3):50-50,53,57,73,83,102,127
1文体类别《体育学刊》是报道体育学科研究方面内容的学术理论刊物,而体育学科是属于人文社会科学与自然科学的综合学科,体育研究的内容有的属于人文社会科学,有的属于自然科学。不同学科的论文要用不同的文体和格式来表达。一般来说,属于体育人文社会科学内容的论文要用议论文(也称论说文)的体裁,即以议论、说理为主要表达方式的文体,这类论文不必设置“研究对象”和“研究方法”等章节,不必把查阅文献、通常的调查了解过程写出来,如果有影响到论文内容表达的重要材料非交代不可,可简要写进“前言”段中;属于体育自然科学内容的论文,大多数…  相似文献   

13.
祝华英 《武当》2006,(8):47-48
笔者在武当山紫霄宫道观行医多年,由于武当山是道教圣地、旅游风景区,故能接触四面八方的香客和游客,因而也间接接触到一些在练功中产生出轻轻重重各种不良反应的患者。他们有的练功导致头昏脑涨,有的导致胸胁胀满,有的心慌气短,有的神昏头目如朦,有的眼、耳、口、鼻、咽喉、牙  相似文献   

14.
门球运动有其特有的规律性。同是一种战术,应用起来所产生的效果大不相同。有的收效很大,有的收效甚微,更有甚者还会起到负面影响。究其原因就是不能因势制宜的运用战术所产生的后果。  相似文献   

15.
大学体育学科是我国大学体育现实发展的需求和体育学科体系建设的过程中产生的一个新的体育学科分支。文章分析了大学体育学科产生的背景和动因,研究了大学体育学科发展的结构性障碍,探讨了大学体育学科发展中进行观念更新。提出了对体育学科整体规划,体育人才培养规格的重新定位,学科知识体系的构建等创新发展的建议和对策。  相似文献   

16.
每一个从事教学工作的教师,都要面对一个不可回避的问题是:如何有效及时的突破教学难点,打破制约学生学习的瓶颈,排除学生学习上的障碍.如果突破难点问题处理的不得当,就会影响后续学习,甚至给学生心理带来打击,学生会产生自我怀疑心理,怀疑自己的能力,对学科产生畏惧感,渐渐失去对本学科的兴趣,甚至是放弃学习本学科,最终的不良影响是无法预测的. 难点的产生有多方面的原因,有的是因为知识抽象缺乏感性认识造成的;有的是由于基础知识薄弱造成的;有的是由于问题错综复杂造成的等等.在众多原因中,知识抽象、缺乏生活经验及感性认识是较为常见的.  相似文献   

17.
在比赛之前,特别是在重大的比赛之前,如果细心地观察一下运动员的临场表现,那将是十分有意思的.有的人面色微红、精神抖擞、跃跃欲试;有的人脸色苍白、表情呆板、四肢僵硬;有的人站立不安、手脚发抖、尿频汗多;有的人闭目养神、沉思不语、似入梦乡……。运动员赛前这些形形色色的表现,是由人体各器官、系统对比赛所产生的一系列反射性的变化引起的,是进入赛前状态的反映。  相似文献   

18.
学科馆员制度是新形势下图书馆建设的一种新型服务模式。本文从学科馆员制度的产生、发展和实践入手,指出了图书馆建立学科馆员制度的重要性和必要性,从而对新建本科院校图书馆学科馆员制度的建立作出构想。  相似文献   

19.
<正> 联邦德国的学校体育宵是发展很快的。为了加强学校体育,各州都制定了符合本州具体情况的体育教学大纲、教学计划:有的还创建了体育学院、大专院校体育系(科);编制和出版各种类型的体育教学系列教材、教法指导书,举行各种类型、各种学科的体育教师训练班;增加发展学校体育的经费,从而不断提高学校体育的体育教学水平。下面我把在联邦德国进修期间了解到的有关联邦德国的体育教师、教学条件、教材建设、教学方法、组织形式等方面的情况介绍给广大读者。体育教师根据有关规定,联邦德国的体育教师必须大学毕业,并具有多种学科的教学能力。他们不仅要胜任体育学科的教学,而且还能承担其它学科,诸如英语、历史、地理等学科的教学工作。不能从事其它学科教学的体育教师是不称职的,也找不到工  相似文献   

20.
要杜绝游戏教学中的“偏食”现象   总被引:1,自引:0,他引:1  
在教学实践中发现,游戏教学时的“偏食”现象时有发生:即在一个游戏中,有的学生忙的不亦乐乎、乐此不疲,有的则在一边被“晾着”,坐冷板凳。如传统的“丢手绢”游戏,游戏练习时,有的学生可能出来跑了四五趟,有的学生可能一次也没跑过,只在那里可怜巴巴地坐着,无奈地给别人伴唱着“丢手绢”……长此以往,必将对这一部分学生的身心发展产生不良的影响,也严重地违背了面向全体学生的原则。那么,为会么会产生这种现象呢?我认为有以下几方面:1学生的个体差异学生身体素质不同:一个班的学生中,有的身体素质好,有速度、有力量,并且灵敏协调;而还…  相似文献   

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