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本文对大学生创业素质进行了界定,简单概述了探析大学生创业素质内涵的价值,确立了探析应遵循的基本原则,归纳提炼了大学生创业素质内涵的表现形式。以期为高校构建统一的创业素质教育模块、创业素质评价模块提供内容上的参考。 相似文献
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培养大学生的创业素质是社会经济发展的必然要求,也是高等职业院校综合素质教育的重要内容,创业素质的高低,直接决定着大学生创业的成败。文章分析了大学生创业素质的现状和内涵．提出了大学生创业素质的培养途径。 相似文献
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高校大学生创业教育及其体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
周晶 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):146-149
创业教育是相对就业教育而言的一种教育思想和教育模式,它的目标就是要培养具有创新精神和创新素质的人才。培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题。本文从实施学生创业教育现实必要性分析和当前我国大学生创业教育的现状及存在的问题入手,对高校创业教育体系的构建进行了探析,提出实施创业教育的基本途径。 相似文献
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为了提高学生创业能力,高校普遍开展了创业教育,但是在对学生进行创新创业素质、企业家精神等内涵教育方面关注不够。将具有典型地域特色的晋商精神的精髓和内涵纳入到大学生创业教育素质培养模式之中,以期有助于大学生创业精神的培养。 相似文献
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创业教育研究中的核心问题是培养学生的创业素质问题,本文着重分析了创业者素质的内涵,提出了培养创业素质的策略：深化改革高校人才培养模式;调整课程体系和教学内容,开设创业素质培训课程,学生可以灵活选课;改革传统的教学方法,重在培养学生的创造性思维品质;营造有利于大学生创业的环境和氛围;通过多种方式来积极有效地提高大学生的创业素质。 相似文献
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当前,大学生就业形势严峻,自主创业是解决就业难的有效途径之一。培养创业型人才,开设合理、科学的课程体系是高校需要研究的课题。文章阐述了创业教育的内涵和目标,设置高校创业教育课程框架和课程模块,围绕课程模块,对大学生创业教育理论课程与实践课程进行了全面的分析。在一定程度上丰富了高校创业教育理论,对创业教育的课程体系设置具有重要的意义。 相似文献
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杨秀军 《安徽科技学院学报》2011,25(5):114-116
当代大学生就业创业素质培养仍处于探索阶段,本文从徽商精神入手,将其丰富的内涵与大学生就业创业素质培养相结合,重点从教学内容和教学方式进行创新探求,提出就业创业教育的几点思考。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献