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综观解放以来我国的学校管理,小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学者型”、“知本型”四类。他们由于时代、文化、气质、环境等多重因素的不同,因而在管理理念、管理方法、管理技巧等方面也千差万别,表现出与众不同的特质。知识经济时代,由于教育对象、教育环境发生变化,“知本型”校长也就有了其生存和壮大的阳光、空气和土壤。时代呼唤“知本型”校长。笔者认为,“知本型”校长应具有以下特征。 相似文献
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综观解放以来我国的学校管理，中小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学型”、“知本型”四类。他们由于时代、化、气质、环境等多重因素的不同，因而在管理理念、管理方法、管理技巧等方面也千差万别，表现出与众不同的特质。知识经济时代，由于教育对象、教育环境发生了巨大的变化， 相似文献
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综观解放以来我国的学校管理,中小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学者型”、“知本型”四类。他们由于时代、文化、气质、环境等多重因素的不同,因而在管理理念、管理方法、管理技巧等方面也千差万别,表现出与众不同的特质。知识经济时代,由于教育对象、教育环境发生了巨大的变化,“知本型”校长也就有了其生存和壮大的阳光、空气和土壤。时代呼唤“知本型”校长。笔者认为,“知本型”校长应具有以下特征。一是广阔的办学视野。“知本型”校长应具有极为广阔的办学视野。他们一方面放眼世界,把握国际上教育变革的动向;一方面… 相似文献
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人类告别“资本”时代，正进入以知识经济为标志的“知本”时代(或称信息时代)，新信息、新思维、新变革时时撞击着我们敏感的神经。在基础教育领域，传统的教育观念遇到全面挑战，一大批具有现代意识的学校管理者——“知本型”校长开始涌现，他们以更加前瞻的眼光、更加宏大的视野重新审视学校的功能和作用，以更加辩证的思维，更加科学的设想来规 相似文献
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论反思型教师 总被引：8，自引：0，他引：8
黄忠敬 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(3):61-65
在未来的“知本主义”时代，教师的质量是教育质量的关键。新的时代需要反思型的教师，本论述了什么是反思型教师、如何培养反思教师及培养反思教师的阻抗因素有哪些等问题。 相似文献
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李诸平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):10-13
领导型管理是社会生产力不断发展的客观要求，也是经济时代使然。在社会经济从自然经济到工业经济并向知识经济发展的过程中，领导活动与管理活动从合一混同到相对分离并向超越互补发展，人们对领导与管理关系的认识也从“相同论”到“区别论”并向“耦合论”发展。时代呼唤领导者和管理者做合格的领导型管理者。 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动、成长的基本场所，是学生在学校的“家”。由于时代的不断发展，社会的不断进步，学生独立意识的日益增强，大有“班主任不好当，学生管理难”之势，教师（尤其是班主任）面临着严峻的挑战。如何搞好班级管理工作，做到“严而不死，活而不乱，管理创新”，笔者借用了计算机专业中两个名词“硬件”和“软件”，前者指严格的管理措施，后者指增强班级凝聚力措施。在班级管理中，只有二者的统一，才能搞好班级工作。 相似文献
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20世纪80年代以来，全球经济、政治、化发生了深刻的变革，人们的生产方式、生活方式也在不断更新，随之而来的人们的思维方式也发生了巨大的变化，从而为管理理论的创新提供了强大的动力。以“理性主义”为基石的科学管理理论已经不能适应现代管理的要求，时代呼唤“管理革命”的到来。非理性主义管理理论以其柔和性和亲情性等特点适应时代的要求，迅 相似文献
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徐艳 《南阳师范学院学报》2007,6(5):81-83
英美广播电视媒体由于其政治、经济、文化环境不同，所有制结构呈现出公共型和市场型特点，从而决定了其政府对于媒体管制方式的不同。英国广播电视媒体作为“公众利器”，媒体主要受来自政府领导下的公共机构的管理；而美国广播电视则是“市场为王”，由市场这只“无形的手”控制其节目的内容和形式。英美广播电视管理机构和管理政策的不同给了我们这样的启示：在目前全球化、市场化的大潮中，我国既要给予广播电视等媒体充分竞争的空间，也要加强指导，强化广播电视作为“公众利器”的作用，从而使广播电视媒体在构建“和谐社会”中发挥重要作用。 相似文献
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王敬峰 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):40-41
由于学校教育和社会环境等多方面原因,当代大学生中拥有书呆型、社会型、拜金型、 享乐型等一些人格和素质欠缺的群体。高校工作者应正确认识这种现实状况,加强“三 观”教育,强化学生管理、改进教学方法,保障大学生的健康成长。 相似文献
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随着时代的发展，尤其是“科教兴国”战略的实施，校长必须肩负起办优质学校、育一流人才的历史使命。笔者在长期的教学和管理实践中总结出了“三、四、三”管理模式，即三项治校原则，“四个一”管理方略，“三高”教育理念。 相似文献
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周淼泉 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(1):60-62
在学校管理中，不管是教育行政主管部门还是学校管理部门，对班级正式组织的管理与研究都是十二分的重视。如对班主任、班级设计、班级机构等正式组织的研究．成果不少，但对非正式组织的关注明显不够，笔者即以此为切入点，对非正式组织进行了比较详尽的分析，特别是对班级管理有较大反作用力的“反班级”型非正式组织进行了解剖，着重分析“反班级”型非正式组织的类型、结构特点、形成原因、及其转化的教育策略等，突出“反班级”型非正式组织在整个班级建设、学校管理中的非一般的影响力。 相似文献
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落后地区农村中学承担着完成普及义务教育、提高农村人口素质的重任。要实现农村由“人口负担”向“人力资源”的转变，就需要不断提高农村中学的办学水平和教育质量。然而，由于所处的社会环境、经济条件以及自身管理等方面的因素，落后地区农村中学在其管理和发展过程中面临诸多困境。 相似文献
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浅析当代大学生创业心理品质的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济的蓬勃兴起和科学技术的迅猛发展，当今世界已步入知识经济时代，“科教兴国”成为我国的重要国策。伴随着我国改革开放的深入，社会结构的调整与转型，为大学生们提供了广阔的施展才华的舞台。正是在这一大背景下，中国大学生创业，在20世纪末应运而生。“知本”与资本的充分融合，价值观念的转变，都为良好创业环境的出现奠定了坚实的基础。然而， 相似文献
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一、高校技术物质采购中人性化管理的必要性从国际环境看,由于我们综合国力的增加,教育经费投入力度的加大,以及我国加入W TO国际经济一体化的进程在加速,使得高校技术物质采购越来越多地同其他国家教育部门、教学仪器设备供应商、国外贸易管理部门(银行、海关等)有更多的往来,这就要求我们技术物质工作者,在管理理念和行为上要与国际接轨。当前,高校技术物质采购的管理也必须跟上时代的步伐,转变管理理念,牢固树立服务意识,在不断地扬弃“物质管理”和“刚性管理”等管理观念和方法后,自觉由“管理者”姿态转变为“服务者”,倡导以人为本… 相似文献
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不同的时代，不同的教育思想，不同的教育模式，不同的教育目标。不同的政策导向，对班级管理的要求也就不同。例如，在“以阶级斗争为纲”的那个时期，虽然也提关心、爱护学生，促使他们在德智体诸方面全面发展，但班主任必须“绷紧阶级斗争这根弦”，班主任的必备素质之一就是有“阶级斗争的敏感性”。在“应试教育”模式下，学校片面追求升学率，班主任得想方设法把学生揿到题海中去，诱导学生“跳海”的成功率成了衡量班主任工作成绩的主要依据，班主任管理素质中也就包含了会使一套“迷魂术”。 相似文献
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论加强中小学骨干教师教育科研能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
范光基 《福建教育学院学报》2001,2(1):53-55
培养和造就一支符合时代要求，能充分发挥示范和辐射作用的专家 型、科研型中小学骨干教师队伍，是我国面向２１世纪深化教育改革、全面推进素质 教育的重要举措，也是我们培训基地要思考和研究的重要课题。可从思想观念、 培训途径、导师帮带和转变管理方式等方面，培养中小学骨干教师开展教育科研， 加速骨干教师由“经验型”和“科研型”转变。 相似文献
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李春海 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):27-28
2l世纪的教育工作由“应试教育”转化为“素质教育”，学生管理环境则直接影响学生素质的发展。情感教育是创建良好的学生管理环境的前提，德育工作进入情感教育的深处，将对学生素质直接产生正面影响。在情感教育的基础上，本从学生管理环境形成的前提，学生群体对学生素质的影响，校园化氛围对学生素质的影响，和谐的情感环境对学生素质的影响等方面论述学生管理环境对学生素质的影响。 相似文献