共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
高校二级学院教务员是衔接学院院长、一线教师、辅导员与学生的纽带与桥梁。教务员工作水平的高低将直接影响着高校教务管理工作的进展。本文从高校二级学院教务员角色定位入手,对教务员工作的服务性、复杂性与全面性做了详细说明,并针对教务员工作存在的问题进行了分析,从而对高校二级学院教务员工作进行了思考。 相似文献
3.
总结分析高校院系教务员管理庞杂性事务的工作现状,及教务员存在被动服务和心理状态不佳等问题,从角色定位、心态转换、学习充电等方面提出提高教务员工作质量及效率的建议,使之更好地为教学管理工作服务。 相似文献
4.
5.
6.
随着高等教育的发展,高校一支职业化的、素质优良、结构合理的教务员队伍建设势在必然。树立良好心态、增强服务意识、加强专业造诣、培养多种技能以及实现高校的科学规范管理,是塑造职业高校教务员的有效途径。 相似文献
7.
浅谈教务员在二级教学管理中服务意识 总被引：1，自引：0，他引：1
在二级学院教学管理的理念下,本文明确定位教务员在二级学院教学管理中的作用和任务,并提出教务员应在教学管理中强调服务意识,从而便于推进高校二级学院教学管理规范化。 相似文献
8.
李爱军 《广东技术师范学院学报》2011,(7):111-112
教务管理是教学管理的基础,教务员是教务管理的中坚力量。为了改善目前高校教务员消极、被动的工作状态,更有效地提高工作效率和管理水平,我们应该改变观念,完善和创新激励机制,通过培训、进修等方式促进教务员整体素质的提高;采取鼓励教务员走专业技术职称系列,在职称、晋升、评优等方面充分调动教务员的积极性和工作热情。 相似文献
9.
提高服务效率强化服务质量 总被引：4，自引：0，他引：4
教务员的工作有广泛性、复杂性、具体性。教务员必须具有综合思维的能力，适应新形势下教学管理工作的需要，提高服务效率、强化服务质量、尽职尽责。以服务教学为目标，树立服务意识、质量意识、效率意识，要有认真的态度，务实的精神和勤奋踏实的作风。 相似文献
10.
教务员的工作有广泛性、复杂性、具体性。教务员必须具有综合思维的能力，适应新形势下教学管理工作的需要，提高服务效率、强化服务质量、尽职尽责。以服务教学为目标，树立服务意识、质量意识、效率意识，要有认真的态度，务实的精神和勤奋踏实的作风。 相似文献
11.
浅谈高校教务管理人员的素质培养 总被引：3，自引：0，他引：3
教务员综合素质的高低,是保障学校教学秩序、提高教学质量的基础。阐述了高校教务员的工作特点、分析教务员的现状,就如何做好教务员工作进行探讨。 相似文献
12.
李颖怡 《金华职业技术学院学报》2012,12(2):10-13
高校教务员专业化是高校教务员为了谋求自身职业的专业发展,深化专业知识和技能、规范专业标准、形成专业制度、稳定专业地位并赢得专业声誉的过程。目前,高校教务员缺乏相应的职业准入制度,完备的职业知识体系和必要的发展空间。因此,高校教务员专业化发展需要教育政策的支持,学校管理的规范和教务员自身的努力才能实现。 相似文献
13.
随着高职教育改革不断深入和发展教务员必须具备较高的政治思想素质、人际协调素质、较高的文化和业务素质、教务管理开拓创新这几项基本素质。教务员只有把自身素质的培养和提高工作紧密联系起来，提高自身的管理水平与能力，尽心尽责为师生服务。 相似文献
14.
教务管理工作是每个高等学校的核心工作,它是学校和教师以及学生之间沟通的纽带,起着非常重要的作用。教务管理工作牵涉到的内容繁杂、范围宽广、环节众多。它具有服务性、计划性、规范性、整体性、科学性、动态性等重要的特点。教务员的工作琐碎而具体,教务员的素质在某种程度上决定了其所在高校的管理水平和教学质量。 相似文献
15.
高校院级教务管理是高校教学管理的基础和关键环节．院级教务员的管理素质和能力直接影响到教学工作的正常运行。作者从高校院级教务员的工作实践出发,探讨了院级教务员应具备的道德素质、业务素质、心理素质和创新素质等问题。 相似文献
16.
创新教育已经成为知识经济时代的教育理念。创新教育对学校的基层教学管理也提出了新的要求和挑战。高校可以通过加强基层教务员队伍建设,提高教务员工作积极性,加强专业知识学习,拓展教务员培训的广度和深度,加强沟通协调,鼓励教务员参加科研进一步提高教务员教学管理水平,创新教学管理。 相似文献
17.
一、影响教务员工作的主要因素 办公环境的限制.由于教务员每天要接触许多的学生和老师,还要储存大量的教学资料,因此教务员最好能有一间宽敞的办公室,而现在一部分的教务员工作环境较拥挤. 相似文献
18.
马刚峰 《南昌教育学院学报》2012,(1):37-38
本文就高校教务员队伍管理与建设中存在的问题进行分析,提出教务员队伍应专业化建设。通过探索和实践教务员队伍专业化培养和管理,从而提高教务员业务能力和素质,满足现代教学管理需要,保证教学管理水平和教学质量。 相似文献
19.
20.
《南方职业教育学刊》2017,(4)
高校教务员是大学教师队伍以及管理队伍中极其重要的组成部分。然而,随着我国高等教育改革的不断深入和高校工作压力的不断加剧,教务员面临的心理压力也随之加大,由此产生的心理障碍、心理疾病也逐渐增多。本文对影响教务员心理健康的因素进行了分析,并提出了相应的对策,旨在保持教务员队伍的健康高效运行。 相似文献