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本文通过实践教学经验总结和实习调查,提出目前旅游高职高专教育产学研合作模式主要有成立校企合作理事会、校企合作成立董事会、校办企业、共建实体四种形式,各高校和企业可以根据自己的优势,选择合适的合作模式,但总的来说产学研结合办学是旅游高职高专办学的必由之路. 相似文献
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本文通过实践教学经验总结和实习调查,提出目前旅游高职高专教育产学研合作模式主要有:成立校企合作理事会、校企合作成立董事会、校办企业、共建实体四种形式,各高校和企业可以根据自己的优势,选择合适的合作模式．但总的来说产学研结合办学是旅游高职高专办学的必由之路。 相似文献
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产学研合作机制的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专产学研合作机制是指高职院校与企业用人单位在合作过程中，双方之间的内在工作方式，主要包括相互之间的关系，以及双方运作过程中的相互联系。探索高职高专产学研合作机制，可以使人们透过对高职高专产学研合作机制的现象认识，深入到对高职高专产学研合作机制的本质说明。一、高职高专产学研合作机制的基本特征高职高专产学研合作机制的基本特征，主要源发于高职高专教育的基本特征。在我国第一次高职高专教学工作会议上，教育部正式把高职高专人才培养模式归纳为六大基本特征，其中“产学结合、校企合作是培养技术应用型人才的基… 相似文献
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加强产学研合作推进高职高专院校内涵发展 总被引：2，自引：0，他引：2
产学研相结合,社会、行业企业与学校联合培养人才是高职高专人才培养的重要途径。推进学校与企业用人部门的广泛合作,建立高职高专教育与社会生产密切结合的教育机制。是中国高职高专教育进一步发展的必然趋势。本文结合上海电机技术高等专科学校在产学研合作方面的部分成功经验,探讨高职高专教育如何加强产学研合作,走内涵式发展之路。 相似文献
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我国的民办高等职业教育近年来得到了快速发展,在民办高等职业教育发展过程中,人们已经形成了一个共识：发展民办高等职业教育,培养合格的高等技术应用型人才,必须走产校企合作的道路。这是社会、经济发展的要求,是高等技术应用性人才的培养规律的要求,是民办高职高专教育发展的必由之路。本文讨论了校企合作,产学研结合是高等职业教育发展的趋势,深刻阐明了校企合作的内涵,着重分析了校企合作的重要性。 相似文献
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搞好产学研高职高专发展天地宽 总被引：6，自引：0，他引：6
高职高专教育能不能办出特色，受社会欢迎，关键要看能不能和经济社会发展紧密结合，而结合点的突破，主要体现在产学研结合的深度和广度上。近年来，多数高职院校通过深入研究产学研结合的规律，重视和深入与企业的紧密结合，使办学特色得到较好体现。更大范围、更深层次地推进产学研结合工作，是高职高专教育走出困境、健康发展的必由之路。一、校企合作办学，是高职高专产学研结合的显著特征我国高职高专教育经过多年的发展，基本上确立了六个基本特征，其中与企业结合是人才培养的最基本特征，而其他特征或其他方面的改革，都离不开产学… 相似文献
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高等职业教育区别于普通高等教育和中等职业教育,培养技术技能型专门人才是其人才培养目标。沿用传统的教育模式、校企合作层面化和教师科研积极性不高是高职高专院校普遍存在的问题。产学研结合,是使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是高职高专院校发展的必由之路和重要的指导性方向。 相似文献
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论校企合作办学机制与模式的形成 总被引：3，自引：0，他引：3
闫世杰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):7-9
校企合作的内涵是产学合作共同育人,其核心是“双向参与”。产学研结合是高职教育发展的必由之路,校企合作是高职教育的特色所在,是实现产学研结合的重要途径。随着我国高职教育的快速发展,积极探索校企合作机制与模式的形成、实现高职教育培养目标是高职教育发展的现实要求。 相似文献
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地方高职院校产学研结合的特点与运行模式 总被引：2，自引：1，他引：2
产学研结合是培养高素质应用型人才，办好高职教育的必由之路．地方高职院校产学研有自己的特点与运行模式，探讨这一问题对提高地方高职院校的产学研水平、创新办学模式，提高人才培养质量具有重要意义。文中结合营口职业技术学院的实际，阐述了地方高职院校产学研结合的特点与运行模式． 相似文献
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实施一体化产学研结合办学模式是高职院校培养人才的根本途径,也是高职院校和企业实现互利双赢的必由之路。为此,大力推进校企合作、实行一体化产学研结合,既是当前职业教育改革与发展的重要方向,也是创新职业教育和走可持续发展的动力。 相似文献
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我国高职院校办学所处环境以及高职教育发展的制约因素,使得产学研结合办学成为高职院校的必然选择。产学研结合是高职院校改善办学条件、完善人才培养模式、提升就业水平的有效途径。结合我国经济社会发展现状和高职教育产学研结合的实践,当前推进产学研结合亟需建立起有效的激励机制、调控机制、保障机制和评价机制。 相似文献
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高职教育产学研结合之"研",包涵学术研究、科技研发、学生研习、教师研修、校企研讨等内容。它不仅是提高人才培养质量的核心要素、人才培养模式创新的重要支点、提升师资队伍水平的有力杠杆,还是增强校企创新能力的不二法门和深化校企合作契合度的强力合剂。因此,必须加强高职教育产学研结合"研"之机制建设。 相似文献
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为了推进我国高职院校企合作、产学研结合办学模式的进一步完善,通过对政府、学校、企业三个层面存在的政策法规制度上的问题分析,积极探索高职院校校企合作、产学研结合制度化建设的运行机制和长效机制.有助于进一步深化校企合作、产学研结合的改革实践,取得高职院校校企合作、产学研结合制度化的建设成果. 相似文献
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高职院校不仅要为经济社会发展培养高技能人才,还要积极为行业企业技术升级和新产品研发提供服务。通过校企合作产学研平台建设,形成产学研平台运行管理的长效机制,促进产学研结合,对于提高高职院校技术服务水平和人才培养质量具有重要意义,对国内同类高职院校也起到一定借鉴作用。 相似文献
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高职院校应结合"访问工程师"项目,加强与企业的合作联系,彰显访问工程师项目主动性、配合性、获利性和共赢性的内涵。丰富和扩展高职院校教育内涵、加强和创新产研结合、促进校企互动和交流,形成校企一体化,并配套相应的政策、制度支持和保障,以企业为本,积极主动服务企业,拓展校企合作的深度和广度。 相似文献
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以"研"促"教",提高高职院校人才培养水平 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了高职院校要不要搞科研这个急需解决的理论和实践问题。提出如何做好高职院校的科研工作定位、如何通过科研提高教师的科研和教学水平,从而培养“双师一体化”教师;制定科研需要出台政策和激励机制等问题。通过我院科研实践,阐明了科研和科技服务是促使高职练好“内功”、提高教师队伍素质、争取产学研合作双赢主动权、提高高职院校办学水平的行之有效的措施。 相似文献