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1.
期中考试,我竟然考了个年级第6名,我可是从来没有考过这么好的成绩,不由得飘飘然了.一天,老师把我叫到办公室说:"你最近是不是有点骄傲了?怎么能骄傲呢?你没有听说过<骄傲的孔雀>的故事吗?那只孔雀太骄傲了,骄傲得连自己的倒影都认不出来,结果掉进了湖里.还有毛泽东主席说过的名言‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,你也忘了吗?爱翘尾巴的公鸡是要倒霉的!骄傲了是没有一点好处的,对不对?记住了吗?" 相似文献
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田药珍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
先请看下面的这段"话"说得怎么样: 期中考试我竟然考了全校第六名,我可是从来没有考过这么好的成绩,不由得飘飘然了.一天老师把我叫到办公室说:"你最近是不是有点骄傲了?你没有听说过骄傲的孔雀的故事吗?那只孔雀骄傲得连自己的倒影都认不出来,结果掉进了湖里. 相似文献
3.
小朋友们,妈妈是不是经常对你说“孩子,出门要注意安全!”“上课要认真听讲”“要和同学好好相处”之类的话呢？而且她总是反反复复地说这些话,你都被她的啰嗦烦透了,是这样吗？哈哈,你知不知道妈妈啰哩啰嗦地说这些话,其实都是在表达一样东西,那就是她对你无私的爱。也就是说,妈妈的啰嗦都是为表达爱服务的。其实文章也遵循妈妈们的这个规律。让我们以人教版四年级下册的课文《生命生命》为例子吧。 相似文献
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牛慧珍 《希望月报(上半月)》2006,(22)
森林里,孔雀最美。来到森林里的人都夸她,孔雀越来越骄傲,四处炫耀自己的羽毛有多艳,身材多苗条。一天,孔雀正在散步,看见青蛙在捉害虫就撇撇嘴说:“你的外表多难看!”青蛙说:“我长得平常,但能替人捕捉害虫;你长得漂亮,可是能做什么事?”孔雀摆一个造型说:“外表美不好吗?”青蛙说:“仪表美是需要 相似文献
6.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
模模糊糊康尼对摄影师说:“先生,你怎么把我照成这个样子了?”摄影师头也不抬,对他说:“你长得什么样子,就只能照成什么样子。”康尼大声抗议:“真是岂有此理,难道我长得模模糊糊吗?”心在教室有个学生,上课时不好好听讲,老想着打球,眼睛不住地往球场上瞟。老师让他起立,批评说:“你呀,人在教室,心却在球场上,这样怎么能学习好呢?”学生喜出望外,忙说:“那么,让我把心留在教室,人去球场可以吗?”母鸡的年龄老师:“请你回答,通过什么可以确定母鸡的年龄?”学生:“通过牙齿,老师。”老师:“母鸡没有牙齿,回答错了。”学生:“没错,老师,我有牙… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(10)
回答老师“:违反法律的人叫什么?”学生“:违反法律的人就是破坏法律的人吗?”老师“:也可以这么解释。”学生“:叫破法者。”通知书“你今天是怎么了?这么半天老摆弄它干什么?”父亲说着,从儿子手里夺过通知书,翻阅起来。上面有老师写的批语“:在课堂上射弹弓,往同学的衣袋里装虫子……请家长来谈一谈。”“你在学校里尽干这个,学习能好吗?”父亲向儿子猛吼。“爸爸,这不是我的通知书,是我从您的旧箱子里找到的。”教授有一天某教授突然停止授课,语重心长地对大家说“:如果坐在中间聊天的同学能像坐在后面玩牌的男同学那样安静的话,那么在… 相似文献
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当你走进中学校园时,孩子们之间的话语可能有些很难听懂了,有时令你根本摸不着头脑。不信?让我们将目光聚焦某校园,听听他们的“变调话语”———某日在学校门口,一男生不小心踩了一位女生的脚。男生说:“Sorry!”女生说:“TMD!道歉有用的话,要警察干吗?”男生:“蛋白质呀你!道歉你还不高兴?”女生怒气冲冲地说:“BT!”然后扭头走了。旁边的围观者说:“哇噻!真衰,遇见这么不讲道理的人。”也有人说:“那男生真够286了。”听见了吗?这些流行词语或说法是不是够让人琢磨的?其中“TMD”是网上流行的骂人话;而“道歉有用的话,要警察干吗?”… 相似文献
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一天,小河正在睡午觉,突然感觉有许多沉重的东西压着自己。它睁开睡眼一看,原来人们在往它身上倒垃圾。小河气愤极了,跑出来对人们说:“人类呀,你们太可恶了!你们可知道下游有多少人要饮用河水呀,你们不能这么自私!”人们却不屑一顾地说:“我们不把垃圾倒在河里,你想让我们的城市变成垃圾堆呀?你就将就一下吧。”“难道你们想让我成为垃圾河吗?你们这样做早晚会毁了地球,毁了你们自己的!”小河说完就动身奔向大海那儿去诉苦了。小河一边跑一边哭:“这帮人太自私了,只顾自己眼前,从不考虑后果,早晚要遭报应的。”“小河弟弟,你怎么这么大火气… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
实话实说家里来了客人,爸爸陪客人聊天,可是他5岁的女儿老是跑进跑出,老是围爸爸身边转来转去的。好像话要和爸爸说。爸爸说:“贝,有事就说出来,别这么有礼貌!”女儿只好大声说“妈妈让我告诉你,不要留人吃饭。”这学期我得的奖状最多!您为啥皱眉呀?我有了这么多荣誉您应该高兴嘛!奖状于昌伟水怕什么俗话说:“兵来将挡,水来土囤。”有一幼儿园小班上课,老师问道:“小朋友们,你们知道水怕什么吗?”一个小朋友答道:“水怕下水道!”我一定来看你一位妇女带着年纪已高而又很固执的母亲去参观一所敬老院,希望以此来说动母亲离开她一个人住的乱糟… 相似文献
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关心最近上课注意力不集中,课间常一个人站在走廊的窗前发呆,今天外语老师测试单词时,从他手中发现了一张写满单词的纸条。我知道,这不是一个简单的作弊问题,必须好好谈谈。于是我带他来到活动室,让他挨着我坐下来,问他:“昨晚睡得好吗?”他迟疑着点点头。“那你家里有什么变化吗?老师看你这几天郁郁寡欢的样子,给我一种你下一秒钟就会哭的感觉。”话一出口,关心的眼泪大滴大滴的落了下来。过了好长时间,他才平复了情绪,告诉我他的爸爸妈妈正在闹着要离婚。昨天晚上两人分配财产一定要关心参加,因为他也“长大”了,是家庭中的一员,有“决定… 相似文献
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黄琼 《学生之友(初中版)》2003,(11)
在对话描写中让人物说“自己”的话,保证语言个性化,是写活人物的一个非常重要的方法。老舍先生曾经说过,描写人物对话要做到“话到人到”,即人物一张口,其性格就立现,其形象就栩栩如生展现在你面前。要做到这一点,方法只有一个,那就是让人物说“自己”的话——具有鲜明个性的语言。 相似文献
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怎么样地说我们张开嘴巴就说的话,在作文里属于语言描写。老师也强调过,语言描写要符合人物的身份特征和思想性格等。其实这只是指出了“说”的“是什么”,即“说”的内容,但你有没有注意到“怎么样地说”才“说”得更精彩呢?随便打开一本作文本,我们都会发现这样的句子特别多:老师说,同学说,爸爸说,妈妈说,我说,你说,他说……单就这么一个“说”字,让人总觉得好像缺了点什么,那就是“怎么样地说”。那么“怎么样地说”是怎么一回事呢?先读一读下面这篇短文。前两天,姐姐成为共青团员了。她(心花怒放地)对我说:“小丽,我真高兴!”我(羡慕地)… 相似文献
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〔教例〕:“鲁肃吃惊地说:如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”师:同学们说说句子中哪些词是描写人物神态的?生:“鲁肃吃惊地说”中的“吃惊地”。生:“诸葛亮笑着说”中的“笑着”。师:大家能按提示语的要求朗读人物的语言吗?先自己试着读一读这句话。(学生练读)师:谁来读一读这句话?(生读)师:你读得有声有色。同学们听他这么读,有什么问题要问吗?生:形势这么紧张,诸葛亮怎么还笑得出来?生:诸葛亮不怕吗?生:诸葛亮真的在笑吗?师:大家读读这句话,再联系上下文想一想,诸… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2005,(Z2)
心里有话才能写这天一进教室,怪老师就在黑板上写了这么一行字:我说写作是一件快乐的事,你相信吗?“不相信!”几乎是异口同声。诸葛大生本来是想说相信的,可是想到上次的失败,他稍稍犹豫了一下,就没来得及说出来。只有白云飞和石铃娜两个人说了“相信”。大家知道,石铃娜说“相 相似文献