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人物:小明,小亮,丽丽,其他同学。情景:下午放学了,许多同学都到学校门口的小卖部买零食吃。看到自己的好几个要好的朋友也买了薯片等小零食,边吃边聊,一块分享,很亲密的样子。小明,小亮和丽丽他们该怎么办呢? 相似文献
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人物:小明,小亮,丽丽和其他同学。情景:小明,小亮,丽丽和其他同学在放学回家路上,看到一群小朋友在围着一只可怜的流浪小猫。他们有的扔石块,有的用树枝去拨弄,有的大声叫吓唬猫,有的去追赶猫,小朋友们都开心地笑了起来。选择1: 相似文献
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活动一:模拟商店购物 1.一同学(小明)上台做营业员,另一同学(小亮)来购物,他要买一副羽毛球拍。小亮:一副羽毛球拍多少钱?小明:34元。小亮:给你50元。小明:找你16元。师:小明找的钱对吗?小明是怎样算出来的?别的同学想想,还可以怎样算?请说出依据。(34+16=50,50-16=34。复习加减法 相似文献
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《学生之友(小学版)》2006,(Z2)
小明和小亮同住在一幢大楼里。小明住7楼,小亮住5楼,小明每天回家要走84级台阶,小亮回家要走多少级台阶?错误解法:84÷7×5=60(级)答:小亮回家要走60级台阶。 相似文献
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慧剑 《小学生之友(智力探索版)》2007,(4)
例小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,当小明走完全程的一半时,小亮才走了16千米;而当小亮走完全程的一半时,小明已走了25千米.问:甲、乙两地间的路程是多少?当小明走完全程时,小亮离甲地还有多远? 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2008,(29):36-37
小明与小亮既是邻居,又是好友,小明念高中,而小亮还是个初中生.今天是星期日,小亮踏着欢快的脚步,走进了小明家."小亮,听说你最近学到了不少有关勾股定理的知识,是吗?"小明问道. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9)
语文老师在黑板上写下战战兢兢(jīnɡ)四个字,随即叫小明:你来念一下。小明:战战克克。老师不动声色,叫起小亮:他念得对不对?小亮回答说:不对。老师大喜:那么你来念一下。小亮:战战克克克克。 相似文献
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张艳 《数理天地(初中版)》2014,(10):25-26
例1小明和小亮玩一种游戏：三张相同的卡片上分别标有数字1,2,3,现将标有数字的一面朝下,小明从中任意抽取一张,记下数字后放回洗匀,然后小亮从中任意抽取一张,计算小明和小亮抽得的两个数字之和,如果和为奇数,则小明胜;若和为偶数．则小亮胜． 相似文献