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洪庭壮 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0005-0005
正如陈颐所说:“未见意趣,必不乐学。”可见,在初 中物理教学中,若想提高教学质量,获得良好的教学效果,需要 对学生的学习兴趣进行培养,通过多样化的教学手段,使他们 积极参与到课堂教学中,在增强对知识的理解与掌握外,还可 以提升学生的综合能力及物理素养。因此,本文对初中物理教 学中如何培养学生的学习兴趣展开讨论。 相似文献
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张开雷 《中国基础教育研究》2006,2(2):132-132
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师，由此可见，兴趣是培养多种能力的前提，学生对学习产生了兴趣，就会积极主动地去学习，兴趣不仅能促进学习质量的提高，而且能促进学生素质的发展。在物理教学中，生动活泼地学习物理以至从变“要我学”为“我要学”变“苦学”为“乐学”是非常重要的。 相似文献
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本文主要论述了情感教育在英语学习中的作用,主要从四个部分分析:激发学生的学习动机,使其“想学”;培养学生的学习兴趣,使其“乐学”;锻炼学生的意志品质,使其“能学”;培养学生的合作意识,使其“互学”。 相似文献
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浅谈中学物理课兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的中学物理教学都是单纯以教师的“教”和学生的“学”为主要模式,二十几年下来,不但没有收到很好的成效,而且使学生们失去了学习物理的兴趣。本文拟通过自己的实习实践,来探讨培养学生学习物理兴趣的几点方法。 相似文献
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在数学教学中要培养学生的自主学习能力．必须营造氛围,激发兴趣;注重引导,加强沟通;将“要我学”真正变为“我要学”;创设问题情境,激发探究欲望;培养学生良好的学习习惯;帮助学生树立正确的学习目标,给学生搭建一个适合探究的平台,使学生“乐学”、“会学”、“还想学”。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”本文从提高学生学习兴趣,使学生想学、爱学、乐学三个方面阐述了教师怎样在日常生活、实验探究、知识创新等方面培养学生的学习兴趣。 相似文献
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正物理学科的学习需要培养学生的学习兴趣,只有对物理感兴趣,才会充分发挥自己的积极性和主动性,才想学、爱学,也才能学好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。结合多年的教学实践活动,我认为可从以下几个方面来培养学生学习物理的兴趣。 相似文献
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赵桂银 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):143-143
学习兴趣是学生想学、学好的基础。“兴趣是最好的教师”,学生只有对物理感兴趣,才能想学、爱学、学好。在教学中如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。 相似文献
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李静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):94-95
物理教学中可以实施“快乐教学法”，此方法可以更好地帮助学生树立学好物理的信心，提高学生学习物理的兴趣，让学生自然、轻松地掌握所学知识．发挥学生的主体参与意识，调动学生的学习积极性，使他们把学习物理当作一件乐事．实施方法有：激发学习兴趣，培养学习动机；教师用良好的情绪状态和幽默的语言艺术创设和谐的教学情景及用表扬与提问、成功学习等方法不断激励学生，达到教师乐教、学生乐学的目的、 相似文献
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兴趣对学好一门功课非常重要,在初中语文教学过程中,应如何培养学生的学习兴趣,使其想学、乐学、善学、会学呢?本文就初中学生语文学习兴趣的培养展开分析和研究。 相似文献
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保护和培养学生的学习兴趣,既是中学物理的教学手段,也是教学目的。要使学生学好物理这一学科,教师应当充分利用物理知识的特点。物理是一门以实验为基础的学科,所以物理教学应充分利用学生好奇心重、操作兴趣浓的特点,切实落实教材安排的科学探究实验,使学生经历物理规律的再创造活动,从而有效地培养学生的学习兴趣,使学生在兴趣中学习,从兴趣中提高。 相似文献
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正托尔斯泰曾经说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师。"浓厚的兴趣能激励人不断地进行探索,从而产生探究的动力。教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,在物理教学中,教师应该根据物理学科的特点,充分利用各方面的有利因素,从激发学生的学习兴趣入手,调动学生的积极性、主动性,发展学生的思维,培养学生的能力,使学生对学好物理充满信心,养成良好的学习习惯,从而 相似文献
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职业学校物理教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张海青 《中国科教创新导刊》2009,(11):28-29
职业学校的学生大多数是公认的学习基础较差的学生群,普遍对理论文化课的学习存在种种困难,在物理教学中应做到因材施教,寓思想教育于物理教学中,使学生想学,改进教学方法,使学生易学;转换教学角色,变厌学为乐学。 相似文献
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英语中有一句谚语,“教育必须是有趣的”。的确,兴趣是最好的老师,特别是对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。有了兴趣。就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。因此,在日常的教育教学工作中,我不断地进行摸索和探究,努力培养小学生的英语学习兴趣。使他们想学,爱学,乐学。为此。在教学中我主要从以下几方面培养学生的兴趣： 相似文献
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物理课如何使学生想学、爱学？
二、激发学生课堂学习兴趣，提高教学质量 1、加强和改革实验教学，激发学习物理兴趣。物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据，只有重视实验，才能使物理教学获得或功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。 相似文献
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物理是一门自然科学，具有内容抽象、概括性强等特点，学生在理解物理知识、掌握物理规律时比较困难，而要教好物理、使学生学好物理，关键是培养学生学习物理的兴趣。在教学过程中要时时注意激发学生对物理产生强烈而稳定的学习兴趣，从而自觉地克服困难，不断地提高学习效率。因此我在教学工作当中，把适当运用各种教学手段，激发和培养学生的学习兴趣作为教学工作的一项重要任务。经过不断的探索，我总结出以下几点方法： 相似文献