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1.
曲伟平 《牡丹江教育学院学报》2001,(3)
勤劳节俭是中华民族的传统美德。古人说:“成由节俭,败由奢”。一个国家的兴衰与勤劳节俭密不可分,一个人事业成败与否与勤劳节俭息息相关。因此,对当代小学生进行勤劳节俭教育意义重大。下面,谈谈我对学生进行勤劳节俭教育的做法:一、注重提高学生勤劳节俭的道德认识没有一定的勤劳节俭的思想认识便不能有勤劳节俭的品德。所以对小学生的思想教育要注重道德认识的教育,逐步提高他们识别是非、善恶、美丑、公私、荣辱的能力,以便形成正确的道德观。并且要用生动形象 相似文献
2.
陈志明 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(1):1-1
这勤字，就是勤劳、勤快，我们在学校里要勤读书，在家里要勤劳动，做一个勤快的好学生。这俭字，就是节俭，俭朴，我们不论在什么时候，都要注意节约俭朴，不要铺张浪费，你们从小就要养成这样的习惯。这公字，就是公正，秉公无私，办事公道， 相似文献
3.
中华民族自古以来就是勤劳、节约的民族,一直推崇节俭是美德的精神品质。在新的历史时期,节俭赋予了新的时代内涵,体现了时代特征。因此,必须从实际出发,采取有限措施,树立节俭意识,使这一民族精神品质发扬光大。 相似文献
4.
[编者的话] 初中生朋友们,本期我们共同探讨的是关于勤俭节约和追求时尚方面的话题。何谓勤俭? 勤俭就是勤劳节俭。我国自古将就勤俭视为修身齐家治国的美德。“历览前朝国与家,成由勤俭败由奢”,这是几千年的历史所昭 相似文献
5.
从时代进步的角度看待传统美德。道德是一定时代的产物,每一种道德观都是这一时代的人们共同所遵从、崇尚的观念,即使是带有人类道德共性的传统美德,人们对它的认识层次也因时代的不同而存在差异。当今人们的生活条件改善了，我们还抱着原来的观念教育学生显然不行。那么，我们还要不要讲艰苦朴素、艰苦奋斗呢？在物质生活逐渐丰富的今天，是以奢侈浪费、能吃能花为美，还是以节俭为荣？是贪图安逸、追求享受，还是艰苦奋斗？这反映出两种截然不同的生活态度。 相似文献
6.
写作素材最近,一则重庆学生好心扶起摔倒老太太反而被索赔的新闻引起了人们的热议。我们还要不要见义勇为?对此人们看法不一。请就这一现象进行分析并发表你的看法。 相似文献
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唐燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6)
从环保角度.当下的学校节俭教育涉及了资源保护问题,要求学生节水、节电、节约纸张;从珍惜劳动成果角度,要求学生尽量不要有"剩菜剩饭";从学校的节俭实践角度,要求学生统一着装、提倡教科书循环使用等等.上述节俭教育达到节俭的目的了吗? 相似文献
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在瑞士这个如此富裕的国度里,人们却十分勤劳,也十分节俭,从来不大手大脚。瑞士人的勤奋在欧洲是有名的。把一个资源贫乏的国家建设成今天这样一个银行保险业和科技高度发达的国家, 相似文献
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在改革开放形势下加强青少年勤劳节俭、艰苦奋斗教育吉林四平市科技馆赵玉琴勤劳节俭、艰苦奋斗，是中华民族的传统美德，也是中华民族的宝贵精神财富。江泽民同志曾在八届全国人大一次会议闭幕讲话中发出：“解放思想，实事求是，积极探索，勇于创新，艰苦奋斗，知难而进... 相似文献
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勤劳节俭是中华民族的传统美德.但是,随着人民生活水平的提高,片面追求物质生活享受的不良社会之风自然影响到校园,学生们勤劳节俭意识淡薄,铺张浪费现象普遍严重.所以开展"反对浪费,倡导节约"的教育活动已成为学校德育的重要课题. 相似文献
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青浦县实验小学德育课题组 《上海教育》1995,(12)
节俭是中华民族的传统美德。要不要提倡节俭的精神和怎样向小学生进行节俭教育,这是当前学校德育工作中必须加以研究的一个现实课题。我校把继承中华传统美德和适应时代需要向小学生进行节俭教育作为研究课题进行探索,在小学生中开展“做一个勤俭节约的好队员”的教育,学生中以俭为荣、奢侈可耻的 相似文献
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司马迁的经济伦理思想是以自然人性论为基础的，认为社会经济的发展有赖于劳动者生产积极性的提高，而劳动者的生产积极性提高又有赖于对这种人性的充分“因之”即“善者因之”，但这并不意味着人们为达致富目的而可以不择手段，相反，只有靠勤劳、节俭和智慧去致富才具有伦理的正当性，这就是“本富为上”。 相似文献
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陈润生 《第二课堂(小学)》2007,(3)
曾经有一本卖得很火的书叫《千万不要学英语》,没看过这本书的同学一定觉得这书很奇怪,既然有人出书叫我们"千万不要学英语",那我们为什么还要天天学英语呢?原来,作者的意思是要我们千万不要 相似文献
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何为勤?勤就是勤劳，它是我们的财富之源。何谓俭?所谓俭即指节俭，它是我们的财富之源。谁都知道开源节流是财富的生成与积累之根本。只勤不俭，辛辛苦苦得来的财富很难积累；光俭不勤，又如同无泉之水，只能是坐吃山空。懒汉就是因为不勤而受穷；败家子则是 相似文献
19.
杨家珍 《商丘师范学院学报》1985,(1)
在社会主义经济制度建成以后,还要不要发展多种经济形式,特别是还要不要发展个体经济,这是科学社会主义的一个新课题。是马列主义经典作家们所没有论述过的。十二届三中全会通过的《决定》提出并论证了这个问题。这是我党对马列主义的重大发展。本文针对这个问题谈谈自己的学习体会。什么是个体经济?个体经济是指生产资料归劳动者个人所有,并由他本人(包括家 相似文献
20.
方鸿鹄 《聪明泉(少儿版)》2006,(12)
做一个有道德的青少年,首先要知道道德的重要性。如果你失去了道德的话,就会失去防止你犯罪的力量;如果你失去了这些的话,你就会做出不道德的事情,最后导致犯罪。所以对任何人来说道德都是非常宝贵而且是不能丢失的东西。那么我们该怎么做一个有道德的青少年呢?道德是中华民族传统美德之一。简单地说:道德就是孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、立志勤学、谦虚礼貌、诚实守信、律己宽人、先人后己、整洁健身、勤劳节俭、爱国爱民、天下为公。这就是我们日常生活中必须做到的。而真正要做个有道德的人,还要做到讲文明、讲礼貌、不犯法、多做好事… 相似文献