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张元 《历史教学(高校版)》2007,(1):32-34
一堂历史课，我们要求全班学生都能参与，都能投入课程的进行，应该并不过分。问题是怎么做，才能做得到呢？讲到全班学生都参与，我们立即会想到“角色扮演”，让全班学生都分配工作，每人都负责某项任务；像是某几位代表甲，某几位代表乙，其他的代表丙，或丁，或戊等等。一堂课下来，每位学生都参与了“历史”的演出，都兴高采烈，回味无穷。很好，这是一堂成功的历史课，但每一堂历史课都能这样上吗？显然不无疑虑。我们不妨设想另～情景，一位老师把历史讲得无比动人。全班学生无不全神贯注，听得如醉如痴。请问：这难道不是“全班参与”的一堂课吗？再问：每一堂历史课为什么不能都是这样上呢？我的意思是，历史课的全班参与，是在老师引导下，学生都能投入的学习过程，不只是搞搞活动，也不是尝试一些新鲜事物而已。当然，我还想说的是，不是旧的教学法都不好．更不是任何新的教学法都很好。 相似文献
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在学生心目中，教师就是社会的规范、道德的化身，就是人类的楷模、父母的替身。教师之于学生，就是方向，就是航标，其对学生的影响极为深刻。教师自身是一本最好的教材，比一切高深理论都深刻，比一切技能技巧都有效，比一切教科书都鲜活。一名教师，无论何其平凡，何其普通，都肩负着塑造灵魂之重任，一言一行也在有意无意中对学生产生影响甚至终身。如果一位老师学识渊博，和蔼可亲， 相似文献
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转化后进生是每一位教师都必须面对却又不容易做好的工作，也是学校工作的一个重要课题，几乎每一位教师都在努力探索，都希望能找到一条转化后进生的成功之路。笔者在多年的实践中，深深体会到转化后进生是一项复杂的系统工程，其中有一个关键的问题是教育的策略。 相似文献
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艾迪斯·西格尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2013,(1):1-1
人人都有一双眼，星星一样亮晶晶，你那眼睛的颜色，不必和我一个样。黄和蓝，灰或黑，到底有什么两样？只要它们一睁开，都能看到太阳。 相似文献
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英单词‘TRY”涵盖了“试、尝试、试验、努力、努力做”等中含义。徐州师范学校第一附属小学借用这些含义，提出了“TRY一下”教育理念，要求学生和教师“人人都能‘TRY一下’，事事都能‘TRY一下’，时时都能‘TRY一下’，处处都能‘TRY一下一，有效地促进了教师和学生的主动发展。 相似文献
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盖建红 《作文成功之路(高中版)》2010,(10):8-12
【导语】青春是一首歌，每首歌都有独特的旋律和主题。青春是一首诗，无论是抒情、议论还是记叙、描写，每一字，每一行，都散发着生命的激情和个性的魅力。 相似文献
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于飞 《中学生(作文版)》2012,(1):4-8
如果有一份礼物可以补偿，我希望永远都不再欠你
我和孟洋因为踢球而成为好朋友，我们都是足球特招生，在各自班里都是绝对主力。我踢后卫，他踢前锋，每年校运会的足球赛决赛，都是我和孟洋的巅峰对决。 相似文献