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1.
专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。＂专升本＂对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。 相似文献
2.
赵桂杰 《中国科教创新导刊》2014,(13):160-160
“专升本”即专升本考试,他是我国教育体制中大专层次的学生升入本科院校的考试制度,是为高职高专在校生提供接受继续教育和获取更高层次学历的一种教育形式.高等教育自学考试“专升本”试点工作的开展,对拓竞高职高专毕业生就业梁道、提高学生自身素质和就业竞争力等方面起重要的作用. 相似文献
3.
袁晓杰 《鞍山师范学院学报》2009,11(3):72-73
考试制度作为教学中最基本的教学质量测定方式,是提高教学质量,培养创新人才,实现素质教育的基本途径。现行高等师范院校考试制度存在很多弊端,高校考试制度改革势在必行。 相似文献
4.
杨玉红 《兰州教育学院学报》2008,24(4):55-57
近年来,大学生选课已成为常见的现象,在部分高职院校,学生逃课现象更加严重.高职院校学生作为最后一批录取的大学生,他们的逃课原因和特点有别与本科院校学生.本文从学生、学校、社会影响三方面分析了高职学生逃课的原因,提出了一些解决此问题的思路,指出要激发学生学习动力,深化教学管理改革与考试制度改革,改进教学方法,提高教学质量,解决逃课问题. 相似文献
5.
姬学友 《安阳师范学院学报》2003,(3):38-39
保证和提高教学质量已经成为专升本院校关注的焦点，本文就目前部分专升本院校的教学督导与评价现状进行了调研，指出了专升本院校在教学督导与评价方面存在的特点和问题；提出了提高专升本院校教学督导与评价的措施。 相似文献
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高职院校高等数学考核制度改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
很多高职院校对高等数学考核评价仍以闭卷笔试成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准.改革高职高等教学课的考试制度已势在必行.本文从改革考试观念、改革考试方法、改革考试内容等方面提出了一些见解. 相似文献
8.
大学英语教学改革正在各高校如火如荼地展开,而对专升本,尤其是非英语专业的英语教学的重视程度显然不够。纵观专升本英语教学的现状,由于学生的年龄、个人素质、英语水平、考试制度、教授环境等主客观因素,与在校本科生的英语教学还有着诸多不同,为此必须找出一套因地制宜、紧密切合专升本学生需要的英语教学模式。 相似文献
9.
加强教学管理与监控努力提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
教学质量是学院教学工作的核心,本文从教学质量监督、教学过程组织实施、教学文件与制度管理、改革考试制度与教学管理干部队伍建设几个方面阐述了职业技术院校如何加强教学管理,提高教学质量的理论与实践问题。 相似文献
10.
大力提高教育教学质量 促进新建本科院校发展 总被引：3，自引：0，他引：3
通过“院校合并”及“专升本”等途径。一大批新建本科院校应运而生。这批新建本科院校的教学质量问题相对突出。本文在对此进行分析的基础上，对如何提高新建本科院校的教学质量问题进行了探讨。 相似文献
11.
陈林敏 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):403-406
20世纪80年代中期开始的学分制改革试验后,我国普通高校学业考试制度在不断发展的过程中存在的问题也日益暴露出来．针对考试命题不科学、考试内容只注重书本知识、考试观念不科学、考试形式及评价标准单一、考试缺乏信息反馈等问题提出了相应的改革建议． 相似文献
12.
独立学院作为中国高等教育发展的创新,为了适应当前形势的需要和教育体制的改革,本文从独立学院实施大类招生的可行性,以及实施大类招生后的人才培养方式进行了初步的探讨,以期为独立学院实施大类招生提供参考。 相似文献
13.
高职教育入学选拔制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高职入学选拔制度改革的主要社会背景,指出了高职入学选拔制度改革对于技能人才培养,对于考试理论发展,对于促进中高职教育有效衔接所具有的重要意义,提出了高职入学改革应遵循的五大原则:科学性与可行性相结合原则;分阶段逐步改革原则;有利于技能人才成长原则;有利于中高职教育衔接原则;改革方法与统一思想认识相结合原则。 相似文献
14.
王继良 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):317-318
民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,旨在为经济社会发展培养应用型人才,因此,其教学也应围绕"应用型"而展开。本为以大学英语教学为视角,分析当前民办高校大学英语教学的现状和改革的紧迫性,进而大胆提出民办高校大学英语必须实施课程的专业化改革。 相似文献
15.
杨鸣艳 《天津职业院校联合学报》2014,(9):16-19
工学矛盾是成人教育管理的难点。成人高校绝大部分学员在职业余学习,造成工学矛盾。教学模式单一,教学内容陈旧,缺乏对学员的吸引力;市场经济的负面影响,使学员心浮气燥,影响学员学习的积极性;学年制以及闭卷考核方式不符合成人学员的学习特征等,以上问题影响了学员的出勤,进一步加剧了工学矛盾。文章认为：实施课程改革、加强督导检查、改革考核方式、逐步推行学分制是解决这一问题的有效途径。 相似文献
16.
刘加养 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):92-94
近几年来,各高等学校在各方面积极推进人事制度改革,但改革进程与各项事业的发展仍存在着不适,这制约着高校的发展。为此,必须继续深化人事制度改革,以科学发展观为指导,积极推进全员聘用制,健全激励机制,改革校内分配制度,完善评价机制。坚持走规模、结构、质量、效益统一的发展之路,从而促进高等教育持续发展。 相似文献
17.
刘加养 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):56-58
在高校人事制度不断深化改革的今天,高校在人力资源管理中要充分发挥激励作用,以人为本、竭诚服务。以聘用制改革为契机,深化人事管理体制改革,搞活校内分配办法,深化分配制度改革,建立完善的绩效考核制度,配套发挥各类措施的激励作用。充分调动人的积极性、创造性,挖掘人力资源的潜能,使现有人力资源的效能得到最大限度的发挥。 相似文献
18.
陈建才 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):103-105
学分制以其灵活、开放、富有弹性的教学组织和管理模式,正逐渐受到高职院校进行教学改革的关注。然而,高职院校在学分制实施过程中普遍受到认识不到位、改革不彻底、配套制度不完善、教学资源不足等因素的制约,应从加强宣传教育、深化学分制教学改革、加强教学建设、健全教学管理制度等方面建立学分制实施的保障措施。 相似文献
19.
黄国斐 《闽西职业大学学报》2005,7(3):82-83,87
由中专院校并入高等学校后组建起来的高职院校如何进行人事分配制度改革,是一个新的课题.分析了改革遇到的困难和问题,提出了改革的具体措施,指出了改革应注意的问题. 相似文献
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高职院校分类考试招生制度改革一直是社会关注的焦点,四川省作为改革的“先行区”,经历了探索、调整、萎缩、发展四个重要的历史阶段,并形成了以单招为主渠道、对口升学考试为辅的分类考试招生制度。但在考试招生改革工作取得一些显著性成效的同时,也呈现出招考科学性与公平性保障不足、类型教育考试特征不明显、“双轨并行”的上升通道不畅等现实问题。四川省亟待通过完善“职教高考”制度建设、优化考试内容与方法、构建双轨人才培养体系等举措探索独具地方特色的“职教高考”制度改革。 相似文献