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语言经济学是理论经济学的一个分支,其主要是从经济学的角度对语言进行研究,将语言作为变量,从语言的产生、发展以及演变的规律进行综合地分析,而且对语言与经济活动之间的关系及其作用进行全面地考察。语言经济学视角下的现代大学英语教学中,必须要以社会和经济发展需求作为出发点,以培养学生的语言运用能力为目标,并且在 相似文献
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语言是一种具有潜在经济价值的绿色资源。发展少数民族语言产业对于少数民族地区的经济发展、濒危语言保护都具有重要促进作用。目前,产业化发展意识薄弱、人才缺乏、研究滞后等是制约少数民族语言产业化发展的瓶颈。大力发展少数民族语言文化旅游与艺术产业,注重少数民族语言产业人才的培养与扶持,促进政府、企业与研究结构的官产研整合可以更好地推进少数民族语言资源的产业化发展。 相似文献
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龚春芬 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(6):124-126
语言具有经济功能已经成为学术界的共识,外语尤其是运用最为广泛的英语语言应用实践的经济价值与功能在现代社会越来越突出.英语语言应用能力与经济的发展、人的素质与职业发展存在着密切的关系,在国际经济发展中的合作,在促进我国经济发展,在为经济主体提供发展机遇等方面发挥着越来越大的作用. 相似文献
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扈雅璐 《开封教育学院学报》2014,(2):10-11
语言作为国家的重要资源,资源性是其基本特征。语言资源价值体现在社会、经济、文化等方面,具有个性特征的结构分布,从功能的角度可分为自然语言、经济语言和环境语言资源,分别体现了语言资源的存在价值、经济价值和环境价值。语言资源价值评估是系统的和多面的,运用言语社区理论评估语言资源价值可很好地体现地域性与国际性、稳态与动态、宏观和微观、主观与客观相统一的原则,有利于实现资源与语言共同建设,推动国家语言资源发展,促进资源与经济发展的良好互动。未来,我国语言应从规划、宣传、市场和服务等方面进行加强。 相似文献
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社会经济的发展对高校语言人才的培养提出了新目标:扎实的语言基本功、广博的文化知识及熟练的语言综合运用能力。通过对高校语言人才培养存在问题的分析,认为"综合素质+专业知识+人文知识+创新能力"的语言人才培育模式是加快经济改革、促进经济发展、解决人才培养与经济发展不适应的途径。 相似文献
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刘红玉 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(2)
语言与经济联系日益紧密,离开语言交际经济活动无法进行。随着全球经济一体化和区域经济的发展,外语经济已经成为我国经济发展的一个新的增长点。文章从语言经济学的视角出发,从六个方面探讨外语经济对区域经济发展的重要助推作用,以求外语教育更好地为中原经济区建设服务。 相似文献
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前移民时期,三峡移民“迁得出”的目标早已实现;后移民时期,“稳得住、逐步能致富”的目标则成为关键。语言是一种宝贵的、不可再生的社会文化经济资源。后移民时期,三峡移民语言生态及语言和谐问题对三峡移民社区可持续发展目标的实现至关重要。语言生态良好及语言和谐,将有助于改善三峡移民社区的社会环境、推动三峡移民社区的经济发展、促进三峡移民社区的社会融入与合作。为此,文章用量化和质性相结合的研究方法,以湖南衡阳地区为例,从语言生态基本面貌、语言生态问题成因、语言和谐优化策略三个方面考察了后移民时期三峡移民语言生态及语言和谐问题。文章的考察及其结论,对三峡移民社区精准扶贫成果的巩固、乡村振兴事业的发展、共同富裕目标的达成,都将具有一定的现实意义和理论价值。 相似文献
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段军霞 《安阳师范学院学报》2012,(1):60-63
语言是一种无形商品,具有经济价值,在社会及区域经济发展中有着重要的地位。作为语言的一个组成部分,外语同样具有经济学内涵的基本要素。合理有效地开发外语经济潜力,对发展河南的对外经济、促进内陆经济与国际接轨、开展跨文化交流,从而助推中原经济区建设有着深远意义。 相似文献
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经济发展与社会主导语言的形成 总被引：3，自引：0，他引：3
王家鲲 《开封教育学院学报》2001,21(1):37-39
经济是影响语言发展的一个很重要的因素 ,本文从语言学的角度论述了不同经济时期语言发展的趋势 ,经济发展对英语主导地位形成的影响 ,以及由于英美经济地位的变化 ,使得社会主导语言由英国英语让位于美国英语 相似文献
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在语文课程实施过程中出现＂文化＂缺位,在语文课程资源中存在＂经验＂失落,这些问题的解决需要理论的指导,经济文化类型理论为问题的解决提供参考的思路和方法论基础。广西民族地区的经济文化类型属于农耕经济文化类型组,在这个类型组区分的六个类型中,广西民族地区可以区分为三个类型：山林刀耕火种型、山地耕猎型、丘陵稻作型。广西民族地区分支的这三个经济文化类型的共同特点是生产力水平不高,经济文化落后。因此,广西民族地区的语文课程开发就必须立足于本地环境资源的特点,尽量挖掘本地的经济基础能提供的物化的语文课程资源;同时发挥民族地区群体的协同作用,发挥各种潜在资源的优势,开发出有广西民族特色的、能促进民族地区经济可持续发展的语文课程资源。 相似文献
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论语言的经济功能 总被引：3，自引：0，他引：3
王清智 《开封教育学院学报》2002,22(3):4-5,77
随着社会、经济的发展，语言的功能日益多样化。本文运用经济学和语言学的基本理论，从人力资本、语言本身的经济价值、国民整体语言水平对国民经济发展的影响等几个方面论述了语言的经济功能。 相似文献
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地方高校的外语教学要与区域经济发展相结合,充分突出其自身优势和办学特色,积极拓展为当地服务的职能空间,才能为区域经济建设服务。为此,梧州学院外语系的外语教学必须和当地相关部门相互依托、密切协作和共同构建,才能实现泛珠三角区域的高校外语教学和区域经济共同良性且快速的协调发展。 相似文献
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英国华文教育的发展经历了三个阶段：从20世纪50年代末以前的初步发展,到20世纪60年代初至80年代末形成的第一波热潮,再到20世纪90年代至今的新高潮。目前正面临着机遇与挑战并存的局面。英国华文教育的发展主要受到四大因素的影响：移民潮的涌入构成了英国华文教育两次跳跃发展的直接动因;英国政府语言政策的变革为华文教育的发展提供了政策空间;华人社会的倾力支持为英国华文教育的发展提供了原动力;香港政府的鼎力支持和祖国的繁荣昌盛为华文教育的发展提供了外部环境支撑。英国华文教育的未来变革应注重与主流学校的协调与耦合,以形成合力,相互促进,使华文教育既能满足英国经济与文化教育发展对汉语学习的需求,又能符合英国华人社会对华文教育的基本诉求。 相似文献
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黄海波 《广东广播电视大学学报》2011,20(1):79-82
股市语言是一种独立的语言社会变体，根植于市场经济的土壤，伴随股市经济的发展，具有独特的语言功能。其发展变化的缘由除社会文化及语言体系自身因素外，还与特定时期的大众心理密不可分。作为都市生活的语言艺术，用于行业术语时具有鲜明的行业特征，能简洁直白、规范准确地表达股市事物或行为；借用到民众日常生活则呈现幽默诙谐等特色。 相似文献
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网络文化中的网络语言特点探析 总被引：7，自引：0，他引：7
洪青皎 《湖州师范学院学报》2006,28(4):33-37
信息技术的飞速发展以及社会经济的全球化,带来了网络文化的迅猛发展。在网络文化的快捷性、丰富性、自由性、交互性特征的基础上,产生了相适应的网络语言现象。网络语言形成了不同于传统语言的特点:创新性、经济性、形象性和诙谐性。对网络语言的规范使用和发展方向,我们需要认真对待。 相似文献
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With the continuous expansion of the scale of China's foreign trade,business English as a main foreign trade medium for the communication is gaining more and more attention. Economic theory suggests that the impact on economic development due to a synthesis of many factors. Business English as a part of language,its impact on economy can only be indirectly reflected. In this paper,I analysis both the characteristics of business English and the factors affecting economic development,in order to find out busi... 相似文献
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随着网络信息技术的高速发展,国家之间政治、经济、尤其是文化方面的深入交流,一种带有浓厚次文化气息的网络语言-ACG网络语言开始在国内蔓延.本文从语域的角度分析了该ACG网络语言,并从词汇角度分析其类型、特征,最后对其发展予以展望. 相似文献
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经济管理类本科专业培养目标的错位及其匡正 总被引：6，自引：0，他引：6
市场经济条件下，经济管理类本科专业人才培养目标滞后于时代的飞速发展和巨大变化，越来越不适应社会经济发展对经济管理类专业人才培养的实际需要，出现了定位偏高、共性趋同等错位现象。将经济管理类本科专业人才培养目标调整到符合经济社会发展水平的恰当位置，是当前经济管理类专业教学改革的重要使命和当务之急。 相似文献
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Zheng-dong Zhang 《Frontiers of Education in China》2006,1(4):577-588
Foreign language teaching has been playing a dominant role in China’s curriculum reform, especially in the present globalization
of Chinese society and economy. However, the insufficient research into foreign language teaching and blindly adopting western
theory demand China learn from its own experience and also develop western foreign language teaching theories that innovate
and promote its education system and research.
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Translated from Foreign Language Teaching & Research in Basic Education, 2004 (10) 相似文献