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说到班级管理,我们不得不提到流动红旗,自从学校实施流动红旗评比方案后,班级管理的好坏基本以它为标准,更具诱惑的是,评优评先也以它的多少作为依据,老师们都爱它没商量.
然而,做班主任工作十几年下来,我却想说:流动红旗真的管用吗?为什么会这么说呢?举个最简单的例子,教室里刚扫干净的地上,不一会儿又遍地开“花”了,面对这些纸片,你可不能等闲视之,坐视不管,除非你对流动红旗没有丝毫兴趣,那就另当别论,否则,你就得把它当作一件大事来做、来管.怎么管呢?班会课上,我郑重其事地对学生们说:“同学们,不要乱扔垃圾,要主动弯腰,伸出小手捡起地上的垃圾.” 相似文献
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星期一下午的最后一节课是班会,班主任赵老师按时走进教室。教室里的异常安静和学生们过于严肃的表情,让赵老师感到似乎有什么事情要发生。当她走到讲桌跟前时,卫生委员忽然站了起来：“老师,咱们班的卫生流动红旗被三班拿走了。”赵老师有些惊讶：“为什么？”“都是那不讲卫生的小燕子惹的祸”,卫生委员悻悻地说：“我们把它的窝捅了!” 相似文献
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[案例]2009年9月，学校安排我担任五（2）班的班主任。开学第一天，我正准备进教室报名注册，远远地就见一个皮肤黝黑的男孩冲教室里大喊：“老王来了!”走廊里只有我一个人，看来我就是所谓的“老王”了。走进教室，由于他刚才的嬉闹，同学们笑声不断，教室里乱作一团。 相似文献
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我担任初—(4)班班主任,遇到一件烦恼事:学生放“火箭”、“飞机”成风。一下课,学生就拿出一张纸,有的甚至从作业本上撕纸,迭成一只只“火箭”或“飞机”,跑出教室掷放起来。他们追逐着滑翔的“飞机”,“火箭”乐不可支。上课铃一响,谁也不去拾那些着陆的“火箭”、“飞机”。因为玩了一阵子,纸质软了,飞行性能低了。造价低廉,弃之坦然,下节 相似文献
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自参加工作起,我一直是班主任。无论课间,还是上下班,我总是习惯性地走进教室,来到孩子们中间,欣赏他们的言谈举止,分享他们的喜怒哀乐,其乐融融,感觉真好。下午上班前,我早早地来到教室,把包放在讲台上,正准备和同学们谈话,忽然发现讲台前的地上有一枚一角硬币。我弯腰捡起来,举在手中挥了挥,问:“这是谁的?哪位同学掉钱了?”同学们听到了我的问话都陆续回到了自己的座位,从他们平静的脸上找不到丢钱的迹象。我又挥了挥手中的硬币,加大了音量:“谁丢了一角钱,检查一下。”见还是无人认领,我说:“既然这样,那就交给会计保管做班费吧。”“老… 相似文献
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邹时俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
以前,只要你走进六班,你就会发现“课间六班雪纷纷,细看地上一片白”。这都是同学们乱扔废纸造成的,我们班的卫生便也成了老大难。为此,班主任大人做出一个重大决定:把废纸收集起来去卖,一来可以解决卫生问题,二来则可以补充班费,最重要的是,培养同学们勤俭节约保持整洁的思想。“今天,我任命邹时俊同学为我们班的‘垃圾班长’,专门负责收废纸之类的东西。请同学们给予配合。”班会时,班主任下了“圣旨”。我红着脸站了起来,这时我听见周围一片议论:“有没有搞错?就他?咱六班也太没人才了吧!”“该不会是三天打鱼,两天晒网吧!”“哈哈……”… 相似文献
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俗话说得好“学高为师,德高为范”,作为一名教师,尤其是班主任老师,要想自己的班级有凝聚力,有良好的班风、班纪,德育教育的作用至关重要,班主任老师要时时、事事、处处以身作则,做好学生的表率。一名中小学生,一天之中,除了家里,呆的时间最长的地方就是学校了,为了让学生在学校里健康阳光、快乐积极、充满正能量地学习和成长,我坚持做到以下几点:一、率先垂范,以身作则每次走进教室,看见学生丢在地上的纸屑,我会默不作声地捡起来;看见东倒西歪地清扫工具,我会悄悄地去扶正……正是这些无声的语言,潜移默化地感染着学生,一段时间后,我一走进教室,学生就会主动的捡垃圾,整工具,再过一段时间后,教室的卫生能保持干净整洁了。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(19)
“这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。“领导好!”我们异口同声地答道。顿时,班主任喜笑颜开。“同学们热爱什么?”“我们爱学习!” 相似文献
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［案例］一日午休,小A正与同学闲聊,班主任来教室看到地上挺脏,因小A离得较近,于是说：“小A,你把地扫扫。”小A兴头被打断,不太高兴,但见是班主任,便很和气地说：“今天不是我值日。”班主任有些生气：“不是你值日,就不能扫扫地吗？”小A当没听见一样继续闲聊。班主任很恼火,拿起筹帚走到小人面前：“不是你值日,我也要你扫。”小A也火了起来：“凭什么‘！该我干的活,我一点不少干,不该我干的,我一点儿也不多做。”班主任气得眼冒金星：“好！小A,你记住,从今以后;选优秀团员、评三好学生这些事没你的份。”本来小A… 相似文献
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全苗 《中小学信息技术教育》2008,(2):47-47
丌学不久．我到初一某班上课，铃声一响，班主任就走进了教室，坐在后面开始批改作业。此时，我才发现，教室后而竟然多了一张“办公桌”。原米，为了控制课堂纪律，使学生养成良好的学习习惯——安静，班主任开始“坐堂”了。 相似文献