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如何全面推进素质教育，培养创新人才，是当前高等教育改革和发展的主题。实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈的新形势下， 相似文献
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浅谈生物教学中创新精神和实践能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
1 实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点 新世纪人才的成长要有较全面的素质结构,更需要创新的活力和实践的能力,以适应知识经济社会的需要,面临各种竞争的挑战.为此,"实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点". 相似文献
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知识经济是智力经济、脑力经济,靠开发人脑的智力来求得经济和社会的发展,因此,教育和培训被提到了前所未有的地位。教育是知识经济的基础,发展知识经济的关键是培养创新型人才。一、培养创新型人才是教育改革的方向中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育,根据这个精神,不论是普通教育,还是成人职业教育都要把创新精神、创新能力和创新型人才的培养作为教育改革的重点。 相似文献
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21世纪是知识经济时代 ,其时代特征是经济的发展依托于科学技术的繁荣昌盛 ,而科学技术的发展是以高素质的创新人才为基础 ,创新人才的培养源于创新教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育作为培养人才的奠基工程 ,在培养民族创新精神和创新人才方面肩负着特殊的使命。为此 ,基础教育应注重学生创新素… 相似文献
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在科技迅猛发展的知识经济时代,综合国力的竞争在一定程度上取决于人才的竞争。这对教育改革提出了更高的要求,为此中共中央国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出探索建立有利于全面提高学生素质、发展学生个性、培养学生创新能力和实践能力的课程体系,积极推进教学改革,将改革教育教学方法,培养创新人才为重点。江泽民同志曾经提出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。徐特立同志曾经指出教育的主要目的是“指导学习的路线,培养学生的创新精神”。笔者就着力推进素质教育、培养创新人才、改革教育教学方法谈一点自己的看法。 相似文献
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李建辉 《闽西职业技术学院学报》2001,(2):55-58
知识经济时代,培养创新精神已成为教育改革的主导思想.但是,传统教育改革面临严峻的挑战,现行教育制度在人的创新精神和创新能力培养方面也存在着明显的缺陷.注重教育创新、开发人的潜能、培养创新精神已成为21世纪各国共同的教育目标.我国要全面推进素质教育,培养创新精神人才,各级各类学校教育在培养学生创新精神方面肩负特殊又艰巨的使命. 相似文献
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在科技迅猛发展的知识经济时代,综合国力的竞争在一定程度上取决于人才的竞争。这对教育改革提出了更高的要求,为此中共中央国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出探索建立有利于全面提高学生素质、发展学生个性、培养学生创新能力和实践能力的课程体系,积极推进教学改革,将改革教育教学方法,培养创新人才为重点。江泽民同志曾经提出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。徐特立同志曾经指出教育的主要目的是“指导学习的路线,培养学生的创新精神”。笔者就着力推进素质教育、培养创新人才、改革教育教学方法谈一点自己的看法。 相似文献
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江泽民总书记指出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮”。在全面推进素质教育的过程中 ,我们必须把握住素质教育之主线——培养学生的创新精神和创新能力。一、知识经济对人才培养的基本要求知识经济是以知识和信息为基础 ,注重更新、创新和产品升级换代的经济。知识是人创造的 ,储存在人的大脑中。所以 ,知识经济时代又是以人为中心 ,注重人的个性化、多样化的时代。新的时代对人才提出了新的要求 :第一 ,我们培养的人才应该是基础性、发展性和创造性学力的统一。具体地说 ,所谓基础性学力就… 相似文献
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在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新人才,而创新人才的培养主要是依靠以创新为核心的素质教育来实现。在进一步深化素质教育的今天,我们生物教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。 相似文献
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，要迎接新科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。第三次全教会上，党中央、国务院发出了全面推进素质教育的动员令明确“素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”学院根据军委新时期军事战略方针和总部办学思想，先后出台了一系列实施创新素质教育的措施。我们结合专业课的教学，围绕如何培养学员的创新… 相似文献
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张承华 《济南职业学院学报》2001,(2):1-5
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出 ,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。深化教育改革 ,全面实施素质教育 ,加快培养具有创新精神和创新能力的人才 ,是当前一项战略性任务。创新 ,是知识经济时代的一个显著标志。江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育部长陈至立最近指出 :“创新要靠人才 ,这就要求教育在普及的同时 ,还要朝创新教育的方向发展。”创新教育成为一种新的教育内涵 ,实施创新教育是我们迎接知识经济挑战的必然选择。我校… 相似文献
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全面推进素质教育,培养创新人才,重点在于培养学生的创新精神和实践能力。本文力求揭示中小幼三个学段学生创新精神和实践能力培养的不同特点,为基础教育培养创新人才提供科学依据。 相似文献
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邹小荣 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):61-61
知识经济对人才的素质提出了新要求。加快改革我国人才培养模式,形成以培养创新精神为核心,促进人的人格全面发展的素质教育,是我们在知识经济中竞争取胜的关键。 相似文献
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在知识经济萌芽之际，素质教育应自觉地把培养创新人才和实践能力作为目标导向。以此为契机，有必要大力倡导教育创新、教学创新以期待培养学生在实践中的创新精神和创新能力。 相似文献
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陈志斌 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
知识经济时代的重要特征就是不断地创新。培养创新精神与实践能力是素质教育核心内容。历史课堂教学要通过多途径培养学生的创新意识,培养造就适应时代要求的具有创新意识和进取精神的人才。 相似文献
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陈光明 《读与写:教育教学刊》2007,4(7):94-94
知识经济时代要求人们具有创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位。语文是教育的基础学科,在实施素质教育,培养创造性人才上有着独特的 相似文献
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即将到业的21世纪是以创新为核心的知识经济爆炸的世纪,也是人才竞争的世纪。科技的进步、国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。为迎接时代的挑战,实施科教兴国的战略,我国开始全面推进素质教育,以培养二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。 实施素质教育就是全面培养、提高和完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质,培养学生创造力和创造精神,发展学生的智慧和个性品质为目的的教育活动。因此,素质教育要以培养学生的创新精神 相似文献
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随着21世纪的到来,知识经济已初见端倪,时代呼唤创新人才。作为跨世纪的教师,培养具有创新精神、创新能力、创新人格的学生,是我们义不容辞的责任和使命。2000年全国教育工作会议明确指出,把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点, 相似文献
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随着素质教育的深化,如何发展学生思维,培养创新能力已成为教育工作者共同需要研究的问题.在数学教学中,坚持贯彻素质教育的理念,培养学生的创新精神和创新能力,是中学数学教学中的一项重要任务.创新精神的培养,是素质教育的核心内容之一.要培养出更多适应现代化建设的高素质人才,就要努力培养学生适应知识经济时代的创新精神和创造能力.下面,我结合自身的教学实际,就发展学生思维,谈谈在中学数学教学中如何培养和发展学生的创新能力. 相似文献