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写作才能是评价一个学生语文素养的关键,提高学生语文作文能力是小学语文教学的当务之急。在小学语文作文教学中发现,小学生往往害怕作文,作文也是他们经常丢分的地方。在新课程背景下,教师强调对学生进行素质教育,培养学生的自主学习意识。对此,小学语文作文教学的首要原则就是培养学生的写作兴趣,通过开展各式各样的语文作文活动,提高学生们的写作才能。 相似文献
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作文是中职语文教学中的重要组成部分,不仅是衡量学生语文水平的重要尺度,更是是学生语文综合水平的主要体现。随着语文素质教育的推进,在作文实践教学中培养学生具有独立的思考能力与有效的书面语言表达能力已经是所有中职教师的共识。而有效提高学生的语文写作水平关键在于学生是否对作文写作产生兴趣。本文对中职学生语文作文写作兴趣的培养,并提出相关的对策。 相似文献
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秦湘屏 《中国校外教育(理论)》2014,(3):65-65
素质教育的核心就是大力培养学生的创新意识和创新能力。中学语文教学是素质教育中重要一环。而作为语文教学中的作文教学在培养学生创新思维能力方面有着举足轻重的作用。学生写作创新作文必然要求他具有创新思维,没有创新思维是不可能写出有新意的作文的。通过作文训练是培养学生的创新思维的一条重要途径。因此,语文教师在作文教学时要引导学生进行积极思考,鼓励学生进行创造性思维活动,培养学生的创新精神。 相似文献
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史厚平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(11):64-64
一、作文教学呼唤新视野素质教育已经深入人心。语文是学习和工作的基础工具,是民族文化和民族精神的载体,在素质教育中有着十分重要的地位。新一轮语文课程改革体现了素质教育的价值取向,语文教学有了全新的视野。然而,我们不能不看到,作为语文教学的重头戏,作文教学明显滞后于当前的教育改革,没有构建起与素质教育相适应的理论体系。作文是学生综合素质的体现,并不是靠学习一些写作技巧就能写出好的文章。然而现在作文教学已经变成了纯技术的训练,教师对写作技巧津津乐道,学生更是迷恋于各种写作技法,介绍写作速成方法的学习资料多如牛毛… 相似文献
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作文指导是语文教学的重要组成部分。素质教育要求作文教学从学生的学习和生活需要出发,把学生放在主体位置上,促使学生主动积极地参与到作文教学中,产生写作的兴趣。培养良好的写作习惯至关重要,它能使学生由"要我写"变为"我要写"。 相似文献
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徐旦 《中国科教创新导刊》2011,(14):109-109
针对目前中职院校学生写作中存在的困难,本文从一个语文教师的立场出发,以＂新课改＂推进素质教育为教学原则,以解决学生写作困难、提高学生写作水平为教学目的,详实记录了语文作文教学中所采取的具体措施和达到的实际结果。 相似文献
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安秋红 《中国科教创新导刊》2010,(12):194-194
创新教育已成为知识经济时代学校教育的主要模式,语文创新教学是语文素质教育的核心,在语文教学中,作文教学乃语文教学的半壁江山,在作文教学中更应渗透作文的创新,本文从作文立意、材料、结构、语言四个方面谈及如何做到创新,教给学生作文创新的技能以运用于实际写作中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
作文是小学语文教学的重要组成部分,是检验学生对所学语文知识的运用效果的衡器,也是提升学生语文素养的重要途径。随着素质教育的全面推进,小学语文强调作文教学要培养学生的创新能力,提倡个性化写作。然而,由于学生的个性差异导致作文教学难点的突破"百花齐放",因此从当前的小学语文作文教学现状出发,针对当前作文教学中出现的问题,有针对性地提出个性化作文高效教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
作文教学一直是语文教学的重中之重,也是综合语文素质的重要体现。随着新课改不断深入与推进,由于农村小学的经济条件较差,小学语文作文教学比城市小学效果差,从而出现了教师教不好写作、学生写不好作文的现象,这在一定程度上影响了素质教育的推进。提高农村小学写作教学水平是重中之重,从分析农村小学写作教学存在的问题出发,从而得出具有针对性的建议。 相似文献
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刘六充 《中国科教创新导刊》2011,(30):13-13
随着我国教育改革不断推进,推行素质教育,促进学生全面发展已成为学校、社会的共识。就小学语文作文的教学来讲,个性化作文教学是改革发展的必然趋势,作为语文老师应该在作文教学中尽量张扬学生个性,做到给学生留有一定想象空间、少布置写作要求,使学生乐于写作并融入其中,从而实现对小学生的思维分析能力、创造能力的培养。本文就在新课标下如何对小学语文的个性化作文教学进行探讨,并提出可行建议。 相似文献
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随着新课程改革的深入发展,中小学作文教学发生了巨大变化。如何改变传统的作文教学模式,将新课改的教育理念融入作文教学中,成为广大语文教师面临的重要课题。从教学现状来看,当前的作文教学存在缺乏对学生写作方法的针对性指导,学生写作兴趣不高;作文教学模式单一、陈旧,学生缺乏创新;作文评改更多关注结果,缺乏对写作过程和写作态度的关注等诸多问题,这严重影响了作文教学质量和学生语文素养的提升,也不利于素质教育的全面推进。针对这一现状,分析存在的问题并寻求相应的解决对策是当前语文教师亟待解决的现实问题,对此教师应从教学实践入手,寻求解决策略,切实提升教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,《义务教育语文课程标准》提出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"其实作文是全面提高学生素质教育的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。有许多学生作文时"无话可说,无事可写",究其原因是对作文缺乏兴趣,那么,如何提高小学生的作 相似文献
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郭洁玲 《中国校外教育(理论)》2010,(1):119-119
当前的素质教育，要求学生在没有人教的情况下，学生也能自己写作文。这就要求学生具有良好的语文基础和浓厚的写作兴趣。如何提高学生的语文基础与写作兴趣，成了当今写作教学中的一个重点与难点。 相似文献
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朱丽红 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
作文能力是语文素质的重要方面 ,是衡量学生语文水平的重要尺度。在“应试教育”向素质教育转轨的新形势下 ,作文教学如何适应素质教育的要求 ,全面提高学生的作文水平 ,是语文教学改革的重要课题。写作能力的素质主要包括认识能力和表达能力。因此 ,作文教学应注重这方面能力素质的培养。一、丰富写作素材 ,拓宽命题范围学生观察、体验、认识生活的能力是写作的前提 ,缺乏生活 ,缺乏对生活的观察、体验、认识 ,是学生作文空洞无物的根本原因所在。提高学生作文能力 ,培养语文素质的一个重要任务就是引导帮助学生参与生活 ,体验生活 ,领悟生… 相似文献
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作文是语文教学的重要内容,它能够全面地反映出学生的语文综合素养。在素质教育和新课改的要求下,传统的初中语文作文教学已经越来越不适应现代化教育的要求,学生在作文写作中存在千篇一律、生搬硬套等问题,如何有效提高学生作文写作水平成为困扰初中语文教师的一大难题。文章分析了初中语文作文教学中存在的问题和困境,并提出相应的对策来提升初中语文作文教学的质量。 相似文献