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1.强调书而不是新闻本身 要正视这一点,书不是新闻,不会一周就印发2000份。你要做的是发掘新闻素材,创作新闻故事,或者将你的发行和近期的一个新闻故事联系起来。新闻发布不是做书评,也不是你要发行的书的传单或广告。几乎每个人写发布稿时都是从“新书”的角度,那不叫新闻。编辑会删掉任何类似于广告的东西。你必须承担起记者的角色,寻找“新闻”。我们通常的做法是 相似文献
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特·官布扎布先生编创了一部《自己写我这一辈子》引导式回忆录的特型书。这部书从外观上看颇为新颖独到,几乎是正方型的,再翻开,像个大笔记本,但又不是一般意义上的“笔记本”,里边有不少的“机关”:每页的天头印有上百字的短语,周边衬托着各种插图、漫画和美丽的图案,而书的正文却是一片空白。原来这是专为老年人撰写回忆录准备的,具有鲜明时代特色的引导式回忆录专用书。该书最近由华龄出版社出版。 相似文献
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这个题目并非在“绕口令”。它指的是一种文化现象中的两项内容。出“名人”的书由来已久,而“名人”出书形成“气候”,则不过是几年前的事。出“名人”的书,内容相当丰富:写老一辈革命家的书,写反面历史人物的书、写著名的科学家、艺术家、理论家及各个领城内名家的书。但作者都是“其他”人,而非“名人”本人,是别的人写“名人”,“名人”被人写。这类书往往有 相似文献
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去年11月,成都11岁的小学生古立坤因不能适应学校教育,休学回家。日前,她自写自画独立创作的处女作——10多万字的《魔法士传奇》一书,由四川人民出版社出版发行。据悉,她创作的另一部小说《捣蛋天才》一书也即将由该出版社出版。目前,她正在进行第三部小说《尸灵法师》的写作。 孩子的母亲认为,古立坤是个特殊的孩子,需要特殊的教育。孩子不能接受现行学校教育,不能强迫孩子继续呆在学校里,否则孩子的想像力会被抹杀掉。何况学习的方式是多种多样的,孩子中断学校的教育,并不是中断学习。 “是因材施教、还是‘自取灭亡’?”孩子母亲对孩子特立独行的支持和纵容,受到了不少教育界人士的质疑,但也不乏支付者。 对学校教育的不适应、不信任,导致逃避学校教育学生的年龄逐渐趋于低龄化。尽管目前这还仅属个别观象,但风起于毫末,作为教育者,我们不能不思考:应该如何看待孩子的个性特长发展?如何看待当今的学校教育? 相似文献
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有同志认为,国外科技书的翻译出版不宜过多,应当规定一个适当的比例。为什么要规定这样一个比例,这个比例多大才算“适当”呢?未得其详。但那意思是很清楚的:国外科技书的翻译出版多了,会使中国人脸上无光,甚或有“崇洋媚外”之嫌,因此应当“自力更生”,以出版自己人写的书为主。这些同志一味想使自己脸上光彩,似乎连翻译出版外书的目的也忘记了,在他们看来,翻译出版外书似乎不是为了汲取世界上最先进的科研成果,而只不过是丰富出版物花色品种的一种点缀。按照他们要规定的这种比例,自己人写的书出不来,就不能去翻译出版外书。要想翻译出版一些外书,就必须更多地出版自己人写的书,不够 相似文献
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“虚笔”是书法术语,它是众多笔法形式的一种,与“实笔”相对。这里的“虚”不是指虚构,而是一种侧面的、间接的、抽象的描叙手法。又可称作暗写。虚写是旁敲侧击,迂回包抄,是实写的必要补充,并与实写相互呼应。 相似文献
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在服务"三农"中不断发展壮大 总被引：2，自引：0，他引：2
中国农业出版社发挥自身优势 ,在“三农”读物出版发行中扮演着领军角色 ,并在服务“三农”中逐步开拓农村市场 ,壮大自身实力 ,取得了良好的社会效益和经济效益。 一、带着感情和责任为“三农”出书 农村图书的出版发行和农村图书市场的开拓有“三难” :一是作者写书难。目前 ,农业图书的作者队伍主要是专家学者 ,对实用类农业图书存在不太愿写或不太会写的问题。二是编辑出版难。多数出版社都对编辑部门或编辑人员实行利润考核 ,农业图书利润较低甚至赔钱 ,编辑的积极性不是很高。三是图书发行难。农业图书利润低、销售难 ,基层书… 相似文献
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书的扉页上赫然写着大大的“不准碰”,右页隐隐地能看到日记本的锁扣印子,这应该是本日记;可它又有连续好几页的多格图片,泡泡似的对话框东突西冒,这不是漫画书吗？书里字体大小不一,拦腰划了横线的字句居然没有去掉,连“双面胶”、“回形针”的印记都保留着？一翻开怎么已经是242页,不对不对,后面又是第7页？ 相似文献
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如今,互联网技术公司同时也是传媒公司.在2016年的一次在线互动活动中,脸书首席执行官马克·扎克伯格说:“脸书是一个新型的平台,而不是一个传统的技术公司;同时,脸书也不是一个传统的传媒公司……我们打造了互联网社交媒体技术,所以我们感觉对如何使用技术有责任.人们在脸书平台上看到的文章不是我们写的.但是同时我们也知道,我们所做的,远不止是分发新闻,我们是公众话语体系的重要一部分.” 相似文献
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大凡爱买书的人,有藏书作装璜和真读书、手不释卷、蜗行不止两种人,而我偏偏两者都不是。我1983年参加工作以来,就嗜好购书,古代文学、画辑法帖、外国名著,见而大喜,付款收之,乐此不疲。也曾想读书,终因是自己的书,随时都可以展读而束之高阁。忽一日,去图书馆读到《读书止观》;“无书求书,有书而不观,此学士通病”。感触良多,我已积习颇深哎。然而借来的书,因借期所限的缘故,却有紧迫感,虽囫囵吞枣,对治懒散之病不失为一帖良方。从那时起,我的买书热情开始降温,到图书馆借书看杂志勤快起来。半年下来居然看了10多部名著,写了两大本笔记。收获的欣喜之余,又使我感到惆怅,应了古人的话,学然后知不足。我,一个小乡镇高中毕业的“理科生”,为自己的历史、地理知识的贫乏而惭愧,于是到图书馆检索,自学起翦伯赞的《中国通史》等书。 相似文献
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我觉得老先生去写通俗的东西是一种浪费,他们为日不多了,应该去写高深的“名山之作”。通俗的东西应该由刚刚出校门的人去搞。当年开明书店出的那些通俗的书也不是老先生写的。作者大多是40岁左右。写通俗的书不是为了去捞一个副教授、正教授的衔,而是为了中国的文化事业。我们现在正好缺少这样的人。 相似文献
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平时,和一些同行谈起小言论的写作,言谈之中,有人常流露出一种此乃雕虫小技,不须费大劲的看法。这真是看人挑担不吃力,事非经过不知难。据我的亲身体验,言论虽小,也须掏出全力才能写好。报刊上的小言论,常以“偶感”或“随笔”出现,实际上,说“偶”非偶,并不是作者在写文章时,随便或偶然凑合出来的。我自己深刻感到,要写好一篇小评论,首先要有丰富的知识。但有人却觉得,写小言论不过是点滴之学,尺寸之见,不是博学者的弄武之处。我认为,单凭一点浅见寡闻或寻常说教,是无论如何也写不出情理交融的好文章。而要想获得丰富的知识,广览博采 相似文献
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页码探源 总被引：1，自引：0，他引：1
关于页码起源的推测中国的书文化由来已久,现今的书几乎都是用阿拉伯数字作为页码来表示书页的次序的,但有书伊始并不是这样。在《辞海》和《辞源》中都收有“页”和“码”这两个字,却未收“页码”一词。而在《英汉辞海》和《汉英字典》中却收入了“页码”一词,分别是;“pagination”和“pagenumber”,并解释为:“用来表示一些书页的适当次序的号码或其它数字或标记。”由此,我们猜想现今形态的页可能是中西文化合璧的产物。这种猜想的另一个依据是:表示页码的阿拉伯数字在中国并不是有书伊始便面世,而是在元代,随着中西文化的交流才传到中国的。不仅是表示页码的阿拉伯数字, 相似文献