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1.
任蓉蓉 《浙江高校图书情报工作》2010,(2):34-36,42
图书馆事业主要还是一个人文主义事业。要使图书馆的职能得到充分的发挥,满足广大读者的需求,确立“以人为本”的管理和服务思想是现代图书馆实现战略性发展的基础和原动力。本文从拓展人文事业的角度,论述了在现代图书馆应如何实施拓展以人为本服务,从而进一步促进图书馆事业的健康发展。 相似文献
2.
以人为本,服务创新——图书馆可持续发展之根本 总被引：5，自引：0，他引：5
本文试图从人文的视野对图书馆进行一些理性的思考和探讨,分析图书馆事业发展中遇到的问题,呼吁图书馆人扬起图书馆人文主义大旗,倡导“以人为本,服务创新”,真正实现图书馆的社会价值,推动图书馆的可持续发展。 相似文献
3.
以人为本，服多创新——图书馆可持续发展之根本 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图从人文的视野对图书馆进行一些理性的思考和探讨，分析图书馆事业发展中遇到的问题，呼吁图书馆人扬起图书馆人文主义大旗，倡导“以人为本，服务创新”，真正实现图书馆的社会价值，推动图书馆的可持续发展。 相似文献
4.
人文主义思潮的兴起与演进，对图书馆也产生了影响，而图书馆学中的人文主义思想的表述，决定了图书馆事业发展的人文化特征及趋势，进而奠定了图书馆的人文价值取向。 相似文献
5.
个性化服务与图书馆人文主义 总被引：8，自引：1，他引：8
个性化服务与人文主义的追求构成了当代图书馆事业发展的大趋势。个性化服务使图书馆的人文关怀更为具体和深化。它张扬人的主体地位。肯定读者信息消费的平等权与自由选择权。使网络环境下的图书馆人文主义向纵深发展。 相似文献
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"以人为本"的科学发展观与图书馆事业 总被引：4，自引：0，他引：4
“以人为本”的科学发展观对图书馆事业的发展具有十分重要的启迪和指导作用，同时也有着内在的联系。“以人为本”是科学发展观的核心和灵魂，体现了现代图书馆的价值取向。图书馆事业要坚持“以人为本”的科学发展观，实现自身全面、协调、可持续发展。 相似文献
8.
面向少儿实现图书馆人文关怀 总被引：2，自引：0，他引：2
人文关怀是指对人的生存状况的关注,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,对人类的解放和自由的追求。J．谢拉在其《图书馆学引论》中把这一理念引人了图书馆学,他说到：“图书馆事业主要还是一个人文主义的事业…．我们要提醒自己记住,图书馆学始于人文主义。”其后,图书馆无论是服务宗旨、阅读环境还是服务方式都发生了深刻而多元的变化,例如阮冈纳赞笔下的花园图书馆, 相似文献
9.
何长清 《图书馆理论与实践》2005,(2):32-33
图书馆工作是知识的管理;真正的图书馆员应成为智力建筑师和知识花环编辑者;图书馆是人文主义性质的事业。这是现代图书馆学家谢拉留给当代人的具有划时代意义的三点启示 相似文献
10.
以人为本的图书馆服务和管理探析 总被引：49，自引：2，他引：47
易青生 《图书馆工作与研究》2003,(6):50-51
本文主要从图书馆服务和内部管理机制两个方面探讨了以人为本理念对图书馆建设的重要意义，提出树立以人为本的服务理念，建立以人为本的管理机制，以及具体的改革措施，以期促进新时期图书馆事业的发展。 相似文献
11.
科学发展观与图书馆事业发展 总被引：22，自引：6，他引：22
科学发展观是图书馆事业发展的指导原则。坚持科学发展观就是要做到：讲科学，实事求是，切实把握好图书馆事业的发展规律；以人为本，把人作为图书馆事业发展的根本动力与根本目的；放眼长远，为图书馆事业可持续发展创造必要条件。 相似文献
12.
刘雯 《图书馆理论与实践》2011,(2)
2009年底国家图书馆出版社出版的《宁夏图书馆志》一书,对推动我国公共图书馆史的研究有积极意义。该书史料翔实,结构富有特色,人文主义理念贯穿全书。该书将对宁夏图书馆事业的发展产生积极的影响。 相似文献
13.
人本管理即＂以人为本＂的图书馆管理理念。它包含两方面内容即作为服务主体的图书馆员和作为服务客体的读者。确立以人为本的管理模式、实行以人为本的管理与服务,是营造和谐的人文环境、创建和谐图书馆、提升图书馆管理水平、促进图书馆事业健康发展的必要手段。 相似文献
14.
以人为本与图书馆员角色及服务理念 总被引：2，自引：0，他引：2
本文概述了以人为本的理念,及其在图书馆工作中的体现。提出了定位图书馆员角色要以馆员为本．建立“以人为本,读者第一”的服务理念要以读者为本,最后强调了图书馆工作必须贯穿以人为本的思想,才能提高服务质量,发展图书馆事业。 相似文献
15.
坚持“以人为本”，做好高校图书馆读者服务工作 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆是学校的图书文献信息中心,坚持“以人为本”,为读者提供优质、高效服务,就是高校图书馆践行科学发展观的具体体现。对高校图书馆如何更好地树立“以人为本”的服务理念及实现“以人为本”的服务途径进行了探讨,旨在进一步改进高校图书馆管理工作．促进高校图书馆事业的发展。 相似文献
16.
参加韩国首尔IFLA大会后感慨颇多，特别是为各国图书馆人高度推崇的人文主义精神和服务理念所感动，尤其为日本的《图书馆自由宣言》和《格拉斯哥宣言》提倡的崇高服务思想、捍卫人们认知自由而勇敢无畏的精神所震撼。通过参加此次大会，作者一方面认识到公平、自由、便捷地利用图书馆是图书馆人不断追寻的目标，同时也深切感觉到我们每天从事的图书馆事业是平而不凡的事业，是如此崇高的事业，如此神圣的职业。 相似文献
17.
以人为本的图书馆立体管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本的图书馆立体管理模式项清焕，智霞（洛阳师范专科学校）以人为本的图书馆立体管理模式的基本思想是：在具备一定物质技术条件下，人是图书馆事业发展之本。高校图书馆事业的生存和发展，固然要靠资金、设备现代化、文献的收集、信息的传播等，但最根本的是要靠人... 相似文献
18.
用科学发展观分析了我国图书馆事业与其他事业发展不平衡、图书馆事业内部发展不平衡的种种现状，提出要用科学发展观采加以解决，要充分认识并利用以人为本，内部力争是根本这一图书馆事业发展的基本规律，要努力创造各种条件使我国图书馆事业永久持续发展，要加强行政部门对图书馆事业的科学管理使之发挥更大效益和获得更大支持。 相似文献
19.
我国中学图书馆呼唤人文精神 总被引：1，自引：0，他引：1
一方面我国中学图书馆事业发展滞后,另一方面现代信息技术在图书馆的日益普遍应用导致“技术至上主义”抬头,必须大力弘扬以人为本的人文精神,才能又快又好地发展我国的中学图书馆事业。 相似文献
20.
图书馆需要理解，它是人文主义的事业；图书馆是保护社会遗传的重要机制，它是社会知识和个人转化的重要中介；图书馆建设与利用是人类生活质量高低的一个表征，它在弥合“信息鸿沟”中起着重要作用；图书馆是衡量人类社会进步的重要标度，图书馆的发展史也是社会发展史。 相似文献