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王荣生 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(3)
高质量的人才,来源于高质量的教育,高质量的教育取决于高素质的教师队伍。中小学班主任作为教师队伍中的独特部分,在社会主义教育事业中担负着众多的重要角色,发挥着巨大的影响力。班主任是学生健康成长的设计者和塑造者、优秀班集体的组织者和培养者,是学生进入社会的奠基者和引导者。班主任的工作直接影响着学生个人的前途和命运。可以这样说,班主任们的教育实践和教育艺术在某种程度上决定着祖国、民族的前途和命运。未来的班主任必须是优秀的教育工作的多面手。“教书”与 相似文献
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陈秀华 《中国科教创新导刊》2012,(21):210-210
在学校教育工作中班主工作起到了重要的作用,班主任工作做的好与坏都直接影响到每一个学生的前途和命运,甚至影响着学校整体教育的发展情况.这是每一个班主任都要认真思考的问题,怎样引领好我们的学生,为社会输送优秀的人才? 相似文献
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常言道,班级是班主任工作的名片.一个优秀的班级背后一定站着一个优秀的班主任.因此班主任是一个班级的灵魂,决定着班级发展的方向.但是在学生教育工作中,教育效果好的不一定是整天喋喋不休的班主任,而是那些说话言简意赅、善于发现学生的亮点、善于利用赞赏的语言激励学生、唤醒学生的灵魂,并给予学生自信的班主任. 相似文献
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“五个坚持”是做好班主任工作的基本要求 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任作为大学教师队伍的重要组成部分,在教书育人,加强学生思想教育,培养合格的高素质人才中发挥着重要作用。笔者通过担任大学生班主任工作实践,深刻体会到对学生采用关心与关爱相结合的方法,正确把握严格要求与批评的艺术,做到"五个坚持"是做好班主任工作的基本要求。 相似文献
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正班主任是学校管理的基本单位,是学生成长的关键领导人,班主任工作纷繁复杂,五味杂陈。本文结合笔者多年主管学生工作的实际做法和成功经验,从四个方面阐述如何做一名优秀快乐的班主任。一、做一名能力型班主任1.认识班主任工作。班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班级的教师,是教师队伍的重要组成部分。班主任由学校从优秀任课教师中选聘,大都具有双重身份,学校要适当安排班主任的教学任务,使他们既要上好课又要做好班主任工 相似文献
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随着时代的进步,社会的发展,以及举国上下教育教学改革的进行,特别是举国上下对未成年人进行思想道德建设,班主任工作在学校管理中愈发重要,是学生和学校管理中间的一座桥梁。一个校园肩负着全校学生的前途和命运,一个班主任肩负着一个班集体学生的前途和命运,只有一个成功的班主任,才能率领全班学生正确面对人生;保证积极、昂扬向上的班风,才能使每个学生在德、智、体、美、劳各方面得到发展,使他们在未来的社会上大显身手,为未来的社会作出巨大的贡献。 相似文献
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现代教育的发展要求教师,作为"人类灵魂的工程师",不仅担负着传道授业解惑的重任,也应当是学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者.心理健康教育,也许不是一个班主任的主要任务,但是如果作为一班之"主"的.班主任,能够以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用.因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要. 相似文献
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班级是学校的“细胞”，这个细胞是否健康而有活力，关键在于班主任。一般说来，班主任对学生的学习、生活乃至未来的影响，要大于普通任课教师。班主任工作的重要性和复杂性，需要班主任具有科学的工作方法、较强的管理能力和较高的教育艺术水平。在实际工作中，班主任应注意处理好以下几个关系。■一、管与放班级管理工作的对象是成长发展中的学生个体。班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管… 相似文献
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在我们身边常常可以看见以下几种班级管理模式。模式一:班主任"管"的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运以及班级的建设与发展。班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着"管家"、"警察"或"保姆"的角色。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2022,(1)
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,在2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记提出"教育是国之大计、党之大计"的重要论断,把教育与国家的前途命运、党的前途命运紧紧联系在一起。在北京市委、市政府的正确领导下,首都教育以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,坚持党的全面领导,坚持各级党委总揽全局、协调各方的领导核心地位,坚定社会主义办学方向,突出思想引领,以高质量党建引领首都教育高质量发展。 相似文献
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“高素质的教师队伍 ,是高质量教育的基本条件”(江泽民 )。加强班主任教师队伍的建设 ,不仅是学校德育工作的重要内容 ,而且 ,也是国家基础教育改革的需要。因此 ,进一步用新的教育理念来分析和研究班主任工作的现状、特点和存在的问题 ,对于进一步思考新世纪基础教育改革进程中如何建一支高素质的班主任教师队伍 ,不仅具有理论价值 ,而具有现实意义。班主任工作是学校德育工作的中心内容之一。班主任工作的开展既离不开班主任在实际工作中的探索和操作 ,也离不开学校对班主任的管理。因此 ,班主任工作主要涉及两方面的内容 :1 .学校层面上… 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者和组织者,其管理工作纷繁复杂,它的成功与否直接影响学生的品行、学业与前途,事关教育大计.所以班主任在班级管理中要讲求工作方法与技巧. 相似文献
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中学班主任工作是学校德育工作的核心,是贯彻国家教育方针、完成教育教学任务、实现教育目标的重要保证之一。班主任可以说是天底下最小的主任,同时又是天底下最大的主任。说他小是因为班主任既无权势、也无地位、更无优厚的薪酬,说他大是因为班主任的工作又决定着一代又一代国民的素质,进而决定着整个国家和民族的前途和命运。在班级管理当中,如果我们能紧跟时代步伐,掌握一些 相似文献
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班主任的自我减负 总被引：1，自引：0，他引：1
张翼翔 《中小学心理健康教育》2006,(4):18-19
这里所说的班主任的自我减负,不是指班主任自己为自己减轻负担,免除自己的责任,而是班主任在民主和科学教育思想指导下的“自我减轻工作量与精神压力”。这里的“自我减轻工作量与精神压力”主要应该体现在两个方面:改进方法以减轻工作负担和调节心理以缓解精神压力。班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任要“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。… 相似文献