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张荣 《中国科教创新导刊》2008,(6):112-112
通过对创造思维能力与中学物理教学关系、中学物理教学过程三个基本阶段的分析,归纳了在中学物理教学过程三个基本阶段中培养学生创造思维能力的基本内容,进而提出了在新课标实施过程中通过中学物理教学过程,培养与训练学生创造思维能力的基本途径和方法。 相似文献
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刘甲珉 《青岛职业技术学院学报》2001,14(1):39-43
通过对中学物理教学过程三个基本阶段的分析 ,归纳了在中学物理教学过程三个基本阶段中培养学生创造思维能力的基本内容 ,进而提出了在中学物理教学过程中 ,培养与训练学生创造思维能力的六条基本途径和方法。 相似文献
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现代教学论学科发展:研究规范与生长点 总被引：3，自引：0，他引：3
现代教学论研究规范包括五个基本构件,它们分别是教学论的学科定义和研究对象、教学论学科的理论基础和结构框架,教学论学科的概念范畴和理论体系、现代教学论的学科创始人、代表作、基本研究方向和基本问题以及教学论的科学研究方法。在教学研究的过程中,其研究规范的功能主要表现为倡导、限制和排斥三者的辩证统一。现代教学论学科发展的生长点包括元教学论研究、教学研究方法论的变革和教学实验三个方面。 相似文献
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异步教学要体现如下八个方面的教育：即基本事实、基本理论、基本技术、基本技能、基本作业、基本综合学习实践成果、基本思维方法、基本情感态度和价值观。因为它不仅反映了知识的产生和发展过程,同时也揭示了学生学习、成才的规律。因而,在语文教学中必须根据“八个基本”的要求,结合教学目的、知识点的分布、内容的难易及班上学生的特点,来有效地去指导学生学习。 相似文献
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信息技术课的教学原则是信息技术教学所必须遵循的基本要求和指导原理,它是在基本的教学论原则的指导下,根据基本的教学理论,结合信息技术课教学的特点,保证教师的教学和学生的学取得良好的效果,提高教学质量,本文阐述了教师在信息技术课教学中必须贯彻的八个教学原则. 相似文献
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信息技术课的教学原则是信息技术教学所必须遵循的基本要求和指导原理,它是在基本的教学论原则的指导下,根据基本的教学理论,结合信息技术课教学的特点,保证教师的教和学生的学取得良好的效果,提高教学质量,本文阐述了教师在信息技术课教学中必须贯彻的八个教学原则。 相似文献
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目前,职业学校实习管理水平还比较低,技能训练的成效有待提高。笔者认为,实习教学管理,要逐步实现实习形式课堂化实习内容课题化、实习训练标准化。对系统化的实习教学过程,我们可以遵循质量管理的基本工作方式和科学程序,PDCA管理循环,实行科学管理。整个实习教学是由若干个科目(工种)教学组成的,科目教学是由若干个系统课题教学组成的。课题教学在技能训练过程中是一个相对独立和完整流器的教学过程,是实习教学的基本单元。在科目教学过程中,包括了教学准备、课题教学、科目考查及科目总结四个基本环节,这四个基本环节构成了一个完整的P… 相似文献
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本文对体育教学过程中的基本因素和基本矛盾，体育教学过程的结构与教学方式等问题作了初步探讨，结果表明：体育教学过程是由体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段与教学条件这四个基本因素构成，这四个因素的集合与相互作用又组成了体育教学过程中的六对基本矛盾。 相似文献
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面向工科专业基础课程,在探索和定位高等学校双语教学,外语运用程度、实施双语教学的基本条件的基础上,构建了以系统工程为理论依据的比较完整的双语教学5-5-3模式.该模式包含5个基本组成部分,在运作上强调5个基本方面,而每个基本方面又通过3个层面的操作实现其整体功能.经金属切削原理、制造专业基础两门专业基础课程三个循环教学实践证明,运用5-5-3双语教学模式能够比较充分地利用教学资源、有效地调动和发挥师生的积极性,为学生创设和提供获取信息的多渠道和分析问题的多角度,适于专业基础课的双语教学,有效地保证了教学质量、培养学生综合素质,较好地实现了教学目标. 相似文献
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作为高校思想政治理论课程,“中国近现代史纲要”课在教学对象、教材体系和教学向度上,均与一般的历史教育有所不同。而以知识、思想和信仰为教学基本向度的“纲要”课程,在将教材体系向教学体系转化的过程中,教学的基本议程设置尤为关键。结合习近平总书记有关党史国史的重要论述可以看出,“纲要”课教学的基本议程应坚持以教材体系为遵循,以教学向度为导向,把两个过程、两大矛盾和两大任务的历史叙述以及四大选择、三大巨变和四个飞跃的历史解释设置为基本议程。通过厘清“纲要”课教学的基本向度和基本议程,可以更好地构建“纲要”课的教学体系,提升“纲要”课的教学效果。 相似文献
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中学物理教学与创造思维能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘甲珉 《青岛教育学院学报》2001,14(1):39-43
通过对中学物理教学过程三个基本阶段的分析，归纳了在中学物理教学过程三个基本阶段中培养学生创造思维能力的基本内容，进而提出了在中学物理教学过程中，培养与训练学生创造思维能力的六条基本途径和方法。 相似文献
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张立新 《中国校外教育(理论)》2014,(7):48-48
阅读和写作是语文教学密不可分的两个重要组成部分。语文教学的基本目标是引导学生准确的理解课文的基本内容,促进学生真实的表达自己的情感,这两个目标在传统教学中是通过阅读教学和写作教学单独进行的,这在无意中割裂了理解和表达的联系,本文提出读写一体化的教学模式,主张阅读教学和写作教学的相互渗透。 相似文献
15.
顾钰民 《思想理论教育导刊》2012,(9):12-16
在硕士研究生思想政治理论课"中国特色社会主义理论与实践研究"的试点教学实践中,形成了三点基本认识。一是要把握好课程教学的基本定位:把坚定对中国特色社会主义的理想和信念作为基本导向,把体现与本科的不同层次作为支撑点,把提高教学实效性作为基本落脚点。二是把握好课程教学中三个基本关系:理论与实践研究,经典马克思主义与中国化马克思主义,中国特色社会主义理论体系中各理论内容之间的关系。三是把握好课程教学的两个基本着力点:注重理论与实践发展历史过程分析,强化教学过程中问题意识,切实增强教学的现实性、时代性、有效性。 相似文献
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杨巧存 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
在教学中做到有的放矢,才能做大限度提高教学工作效率,实现我们的教学目的。长期的教学实践中,我立足于五个基本方面,对小学数学教学的方式、方法不断进行思考,也形成了自己在教学中的基本方法和思路。 相似文献
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正一健美操教学的运用1.夯实基础知识的教学,帮助学生掌握基本知识健美操的基础知识有三个方面:(1)基本姿势和基本动作。基本姿势是健美操重要的教学内容之一,它对学生形成正确的姿态和培养健美的体格有着十分重要的意义。对它的教学应放在基本动作教学之前,对主体部分和结束部分的姿势要求应结合基本动作的教学提出。基本动作是学习健美操套路的基础,是各部位动作的典型代表,有触类旁通、举一反三的 相似文献
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教学是一个复杂的过程,是否有效受多方面因素的影响。但其中又有若干基本的问题和环节,它们对教学是否有效起着决定性的影响。本文将探讨有效教学的两个基础性问题——教学有效性的内涵和实现有效教学的基本途径。 相似文献
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课前预习、课堂讲授和课后复习是语文教学的三个基本环节。要想提高语文教学质量，必须根据教学目标、教学内容和。学生的实际，具体研究和运用这三个基本环节，使之能够相互衔接，成为一个完整的教学过程。 相似文献
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韩军 《中国科教创新导刊》2011,(9):113-113
本文针对基础教育课程改革中的信息化教学实践需求,结合我校对信息化教学资源库建设的基本过程,深入探讨了中小学信息化教学资源库的特点和基本结构设计,并从三个方面介绍了相关的实践工作和有关经验。 相似文献