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1.
任玲玲 《中国科教创新导刊》2013,(34):136-136
在大学英语的教学过程中,写作教学是极为重要的一个环节,英语写作能力是一项综合能力,涉及到选用词汇、组合句型、篇章布局以及思堆方法等多个层面,因此培养大学生英语写作能力是英语教学发展的重要方面。本文则主要分析了大学英语写作教学中存在的一些突出问题,以及面对这些问题,身为英语教学工作者要采取什幺样的写作教学策略来鼓励和提高大学生的英语写作能力。 相似文献
2.
陈素红 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z2)
写作教学是大学英语教学中非常重要又有相当难度的一项教学任务。本文探讨了教师在教学中,如何从词汇和句子写作方面给予非英语专业的大学新生相应的指导。作者认为,学生只有对词汇有了正确的理解,并且善于运用富有特色的英语句型,才能写出地道的英语短文。 相似文献
3.
英语写作是大学英语教学中的难点之一.本文主要讨论大学英语写作中在三个方面普遍存在的问题,即词汇问题、语法问题和中式英语问题,并探讨了存在这些问题的原因,进而提出了一些相应的解决方法. 相似文献
4.
在大学英语写作中,因为受母语的影响或是英语基本功不扎实,学生经常会出现一些共同的写作错误。本文从词汇、搭配、语义、语法、篇章、文化等方面总结出了10项大学英语写作中常见的错误,并加以借鉴、分析与实践。 相似文献
5.
大学生的英语写作水平低下,已是不争的事实.写作,已成为大学生的英语听说读写等技能中最为薄弱的一项.对此,我们应该根据大学英语写作教学的现状、分析问题的原因,探讨如何提高写作的教学水平. 相似文献
6.
曹韵 《新疆职业大学学报》2008,16(2):59-61
写作是大学英语学习的四项技能之一，也是衡量英语综合能力的重要指标。然而，多年来英语写作一直是大学英语教学中最为薄弱的环节，教学效果很不理想。本文就写作中存在的问题作一探讨，并提出一些解决问题的对策，以期对大学英语写作教学有所裨益。 相似文献
7.
秦蕾秦雷 《黑龙江教育学院学报》2013,(12):164-165
随着全球经济的一体化,英语作为全球通用语言逐渐成为人们日常生活学习的一部分。然而,我国现今的大学英语教学还存在诸多问题,尤其在英语写作教学方面。由于英语写作需要掌握大量词汇以及语法,但大多数学生只能使用简单的单句拼凑成一篇英语文章,在这样的基础上进行写作训练并不能实际地提高学生英语写作水平。因此,在大学英语教学中应注重英语写作的教学方式,采用合作式大学英语写作教学,不仅锻炼学生的团结协作能力,还能提高大学英语学习内容的趣味性,全面提高学生的英语水平。基于此,主要分析传统的英语写作教学模式中存在的问题,在理论基础上提出创新型大学英语写作教学模式,并提出相关建议。 相似文献
8.
英语写作一直是大学英语教学中最为薄弱的环 节.如何改进大学英语写作已成为一个十分突出的重点问题. 在本文中,笔者通过对造成这一现象师生双方的原因进行分析并为解决大学英语写作教学所面临的困境提出了一些参考性的建议. 相似文献
9.
陈建春 《重庆职业技术学院学报》2015,24(2)
在后大学英语时代教学改革的背景下,利用语料驱动的教学模式,对大学英语写作教学进行研究和探索.利用句酷批改网对大学英语写作教学展开实验,该方法能够有效帮助学生提高写作能力,尤其可以帮助学生提高词汇运用的能力,词语搭配准确率也明显提高.但这种教学模式下对于写作中语篇结构和逻辑的训练存在一些问题,值得教学工作者和研究者反思. 相似文献
10.
孙媛园 《南昌教育学院学报》2013,(7):163-164
大学英语教学当中非常重要的一个内容就是英语的写作,对于大学英语的写作教学教师之前的时候往往没有能够像重视英语教学的其他方面那样重视,只是对于大学英语教学中的词汇、语法、句子、口语、听力相对重视,而将大学英语写作教学当成了是这些教学内容完成后的自觉行为。这种教学的理念将会影响到大学英语写作教学,在大学英语写作教学中运用形成性评估来提升大学英语写作能力,不断的完善大学英语写作教学的方法。 相似文献
11.
12.
王新兰 《新乡教育学院学报》2008,21(1)
英语写作是衡量学生英语水平的一项重要标准之一.由于我国的应试教育更注重客观选择题,从而使学生忽视了对于写作的训练,导致在大学生英语写作中存在着许多问题.为提高大学生的英语写作水平,本文对一些常见的问题进行了分析讨论,并进一步指出了一些教学上应当重视的方面. 相似文献
13.
英语写作是大学生英语教学的重要组成部分,英语写作能力也是新世纪大学生必须具备的一项能力.本文针对现行大学英语写作教学中存在的一些问题,对传统的英语写作教学模式作了反思,并针对目前计算机和互联网逐渐普及的局势,提出了与时俱进的新的行之有效的英语写作教学法. 相似文献
14.
英语写作是听、说、读之外的又一项重要技能.作为中国学生,写作方面的问题层出不穷,如:语法混乱、选词不当、翻译不当等问题,其中词汇的错误使用现象极其普遍,严重影响了学生进一步学习英语写作.本文阐述了分析这一现象的重要意义,剖析了其出现的原因,并从英语语言以及英汉对比等角度分析了学习者在英语写作中词汇错误运用的具体表现. 相似文献
15.
写作能力的培养一直是英语教学的一项重要内容.在大学英语四、六级考试中,写作占有较为重要的份量,但写作一直是大学英语教学的难点.目前常见的几种写作教学模式都存在着不足之处.如何利用现代技术丰富写作教学手段、提高教学效果是教学改革的新课题.本文首先分析了高校传统英语写作教学的现状及问题,同时指出目前中国学生在英文写作中出现的问题,随之介绍了利用网络辅助高校英语写作教学的优点,最后对利用网络辅助高校英语写作教学的可行性进行了较深入的探讨,以体现个性化教学与自主学习,提高学生实际运用英语语言能力. 相似文献
16.
浅谈大学英语写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
龚英君 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
英语写作是英语听、说、读、写教学中的最高阶段,但是当前大学英语写作教学过程中还存在着一些问题.本文对这些问题进行了分析,并提出相应的对策,从而提高学生的写作能力. 相似文献
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18.
写作是大学英语四、六级统考的一项必考内容,但由于受课时所限和其他因素的影响,写作教学却在有意无意中被忽视,成为整个大学英语教学中的薄弱环节。本文通过笔者的教学实践,及学生参加四、六级统考的作文平均分偏低这一状况,分析学生在写作方面存在的问题及原因,探讨将写作融入大学英语精读课教学的方法和途径,以期能在提高学生写作能力方面起到抛砖引玉的作用。 相似文献
19.
写作是英语的四大技能之一,而词汇则是导致写作困难的主要原因.本文拟运用范畴化中的基本层次范畴理论来分析英语写作中的词汇表达问题,并通过实验分析中国学生在英语词汇表达方面的一些基本认知特点和规律,以及储存、提取词汇的认知范畴意识.作者希望通过这一研究,进一步提高学生在写作中的词汇表达能力. 相似文献
20.
英语写作是一项重要的语言输出技能,能促进英语语言技能的全面发展,但英语写作教学一直“费时低效”.该文对武汉科技大学1200名学生进行问卷调查和访谈,分析调查数据以了解大学英语写作教与写的现状,并在调查分析的基础上,提出一些大学英语写作教学的改进意见. 相似文献