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为了大面积提高中学物理教学质量,昆山县文教局十分重视农村初中物理基础教学和实验训练,并抓典型创条件,组织一些完中帮助周围的农村中学开展实验教学和教研活动。县教研室在总结陆家中学自建实验中心的典型经验后,于今年初在全县划片建立了五个农村实验中心,深受广大农村初中的欢迎。陆家中学是所老完中,该校领导、教师认为:公社内外是一家,整个学区一盘棋。最 相似文献
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我省从1984年至1987年,共建农村中学实验中心452所,受益面为1808所中学,占全省中学37％。1988年又有十个县实现了农村实验中心网络化,幅射面已达该县中学80％以上。几年来,农村实验中心不断加强领导,搞好科学管理,强化实验教学,大面积提高于教学质量,为当地培养了一大批科学种田、种植、养殖和农机维修等方面的能人,并在这些方面积累了不少经验。但是,目前在如何巩固发展这项工作方面也存在不少困难和问题。我认为当前要着重做好以下几个方面的工作: 相似文献
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犍为罗城中学于1983年筹建和承担了省教改实验项目“以实验中心为主的农村中学五中心建设”(以下简称“实验中心”),即实验、教研、培训、电教、利研五中心。 相似文献
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安徽省各地中小学在基本实现“一无两有”后,不失时机地把改善办学条件的重点转移到学校的实验室装备上来。全省已有64个县、市完成农村中学实验中心网络化建设任务。安徽省从1984年抓农村实验中心网络化开始,提出中小学实验室建设分三步走的思路,即以县为规划单位,先建成实验中心网络化;然后实现中学校校有实验室;最后普及中小学实验教学。几年来,全省共筹集资金4757.6万元,建成实验中心767个,实验用房的使用面积17.67万平方米,比1987年增长了2.8倍。目前全省实验中心辐射中学达1350所,参与做实 相似文献
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常熟市1984年以来,通过多种渠道集资216万元,建立农村初中实验中心18所,建筑面积达15000平方米。1984、1985两年建成的11所实验中心已全部投入使用,正在为26所农村中学的一万多名学生服务。长时期内,常熟市农村中学大多数没有专门的实验室。实验仪器“一缺、二破、三旧”,实验教学是“粉笔画实验,嘴上说原理,老师费大力,学生干瞪眼”。升入了高一级学 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(12):31-32
乌克兰帕夫雷什中学是享誉世界的教育实验中心之一,被世界众多的教育人奉为“教育圣地”,它的历任校长都坚持继承苏霍姆林斯基的学校文化建设理念。苏霍姆林斯基之所以能够把一所农村中学帕夫雷什变成“教育圣地”,变成享誉世界的教育实验中心之一,主要原因就在于苏霍姆林斯基注重学校文化的建设。他认为学校文化建设是培养学生个性全面和谐发展的有效载体,同时也是学校管理的一个重要内容。新世纪的帕夫雷什中学是如何进行学校文化建设的?是如何传承、丰富苏霍姆林斯基的学校管理思想的?帕夫雷什中学实行11年义务教育制度,小学5年、中学4年… 相似文献
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省教育厅于六月十二日至十五日在徐州召开了“全省建设农村初中实验中心工作会议”。会上,沛县、铜山、淮安、淮阴、阜宁县和徐州市介绍了他们领导重视,群策群力筹建农村初中实验中心的经验;各市汇报了目前工作的进展和今后的计划.会议组织大家参观了沛县孟庄、栖山等乡的农村初中实验中心现场,学习了他们“自力更生,群众集 相似文献
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六月十三日,参加我省建设农村初中实验中心工作会议的全体代表驱车到达徐州市沛县,兴致勃勃地参观了部分实验中心现场。这些实验中心的建设,具有“快、好、省”的特点,给参观者留下了深刻印象. 新扎的“鸟笼”汽车把我们送到了微山湖畔的湖西农场中学。在因为师生放麦假而变得静悄悄的校园里,一排即将竣工的漂亮红瓦房立即映入我们的眼帘,这便是 相似文献
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长期以来,农村学校的语文教育囿于"唯书本、唯课堂、唯学校"的小圈子,亦步亦趋地跟在城市中学的后面走,结果改来改去几十年,一如既往,形不成自己的特色,多数学生语文素养低下,难以适应他们本人和社会发展的需要.如何解决这个问题,吉林省农安县青山乡中学的语文课外活动实践为我们提供了有益的参考. 相似文献
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1988年,安徽省开始推广农村中学实验中心网络化县建设工作,到1993年底全省72个县区全面实现了农村中学实验教学网络化,全省新建中心、分中心1117个,实验用房面积新增246557m~2,新添实验桌、凳、柜128827张,共投资8639万元。投资如此巨大的一项系统工程,效益的发挥究竟如何呢?为此,笔者利用一年多的时间,分别到六安、池州等全省大部分地市的20几个县的实验中心进行了调查研究,现将初步分析和建议简述如下。一、现状与问题省教委对实验中心制订了一系列标准和实施办法,从组织领导,实验中心的布局和仪器室,实验室的用房,实验室和仪器室的内部设施,仪器药品的配备与管理,到搞好实验教 相似文献
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开展实验技能大赛 促进实验中心建设 总被引：2，自引：1，他引：1
开展学生实验技能大赛,能充分调动学生参与实验的积极性和主动性,从而提高学生的综合能力;也能突出实验的重要性,促进实验中心的建设。结合首届体育保健实验技能大赛的经验,探讨了如何组织体育实验技能大赛,如何以比赛促进实验中心建设,并从中得到许多启示。 相似文献
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本文旨在本着提高农村中学学生语文素养的目的,分析研究农村中学学生的阅读现状;针对影响农村中学学生阅读的主要因素做出判断,提出加强农村中学文学作品阅读体系建设的相关对策。 相似文献
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蒋全 《中国科教创新导刊》2010,(33):223-223
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者,其工作直接影响着班级的教育、教学工作的质量,同时还直接影响着学校办学水平的高低。笔者根据多年从教农村中学的经验,介绍了几点做好农村中学班主任工作的体会,以供交流。 相似文献