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义务教育小学语文第五册的《小摄影师》是一篇新选课文,教学时可以紧扣“小”字,解析全篇。 1.理解“小”的含义。课文以“小摄影师”为题,先结合解题突出“小”字,“小”在哪里?学生初读课文,很容易理解“小”的含义:原来这位摄影师是个10岁左右的小男孩,一名少先队员,他年龄很小,又拿着照相机,想给高尔基照相,当然是小摄影师了。 相似文献
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义务教育六年制语文第五册的《小摄影师》,是篇新选课文,它通过对比描述,反映了高尔基对少年儿童的关心、支持和爱护,以及少年儿童对大作家的尊敬、爱戴和信任,富有深刻盼认识价值。我们教学时完全可以采用对比和联系的方法,揭实质,见主旨,使学生获得更鲜明的感受。一、小摄影师和大作家的对比“小”和“大”的鲜明对照——给大作家拍照的是个乳臭未干的小 相似文献
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义务教育六年制语文第五册的《小摄影师》是篇新选课文,它通过对比描述,反映了高尔基对少年儿童的关心、支持和爱护,同时也说明了少年儿童对高尔基的爱戴和信任。它富有深刻的认识价值。我们教学时完全可以采用对比和联系的方法,揭实质,见主旨,使学生获得更鲜明的感受。一是小摄影师和大作家的对比:“小”和“大”的鲜明对照——给高尔基拍照的是一个乳臭未干的小孩, 相似文献
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人教版第五册《小摄影师》一课,讲述一个小摄影师为了能给高尔基照相,想出了向窗子里扔信进去的方法。高尔基看了信后,同意 相似文献
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张修彦 《东方少年(阳光阅读)》2006,(4)
从前有个男孩,别的嗜好没有,就喜欢看人吵架。他给自己起了个外号,叫“相骂小侠”。有一天,这位小侠的独门武功“火上加油掌”突然不好使了,不但不灵,还起上了反作用。这到底是怎么回事,“火上加油掌”怎么变成“歇事掌”了呢? 相似文献
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理解语言牵动思维层层深入《小摄影师》一课教学谈北京教科院基教中心康静涵人教版第五册第３课《小摄影师》一文,按照事情的发展顺序,讲述了工作繁忙的高尔基接待了一个要给他照相的小男孩,因小男孩忘带胶卷而没有照成相,晚上,高尔基仍在等小男孩回来这件事。课文的... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2000,(4)
一个农场主雇了lO个人帮忙,池觉得没有人象他想象的那么勤快。他决定想出个办法治一治他们的瀚病。一天,10个人站成一排,他说:“我准备给这里最懒的人安排一个最轻松的活儿、哪一个最懒,向前一步走。”立刻,有9个人向前跨了一步。他问剩下的一个:“你为什么原地不动?”那个人说 相似文献
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《小摄影师》一课讲一个小男孩想给高尔基照相,结果没有照成的故事,表现了高尔基对少年儿童的关心和爱护.高尔基工作很忙,一般不接受记者的采访和照相,但是,高尔基却破例允许小男孩照相,他非常尊重“小摄影师“的意思,并尽量使他满意,但小男孩因忘了带胶卷,哭着走了.
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
易燃物老师:什么是易燃物?学生:我爸爸。老师:为什么?学生:群众一提意见,他马上就发火。好乖乖客人:小乖乖,你爸爸在家吗?小乖乖:不在家。局长:(客人走后)乖乖,我不是在家吗?你怎么说我不在家呢?小乖乖:妈妈教我的,因为他手里没有拿礼物。局长:真是我的好乖乖。只给没有的两个朋友在交谈:“如果你有十座城堡,能给我一座吗?”“可以。”“如果你有两辆车,能给我一辆吗?”“可以。”“够朋友!那么,如果你有四双袜子,能给我一双吗?”“这个……”“不行?一双袜子比起城堡和车辆来算得了什么?”“因为我正好有四双袜子。”小刺猬… 相似文献
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冰波 《故事作文(高年级版)》2007,(2)
大熊在田里捉了很多的田螺回家。大熊也住在神仙村里不过他可不是神仙而只是一只大熊。大熊为什么要捉这么多田螺呢?“听说田螺姑娘会给人做饭洗衣服,说不定,我养田螺会养出一个田螺姑娘来的。”大熊说。这话正好被田螺小仙女听到了,小田螺心里想:“我来让大熊实现愿望吧。”于 相似文献
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这天的美术课上,我教孩子们画由圆形和椭圆形组成的人物形象。孩子们都画得非常认真,他们陆陆续续把画交给我看。这时,小男孩扬扬得意洋洋地拉着我的手急切地指着黑板说:“周老师,我给小娃娃画了个小‘雀雀’。”果真,他在我示范画的小娃娃的两腿间添画了一条竖线,真为小娃娃画上了小“雀雀”。小朋友们听到了他的话,也都看见了他为娃娃画的小“雀雀”,活动室里一片欢闹。小女孩伽伽看到画后先是一怔,接着举起右手,用食指在脸上上下擦动,嘴里不停地说:“羞、羞、羞,不害臊。”其他小朋友也跟着她一边笑,一边说:“羞、羞、羞,不害臊。”我被这突如其来的事弄得不知所措。小朋友的说笑 相似文献