共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
评价一堂语文课,我觉得最重要的衡量标准是学生是否在"听说读写"各种语文活动中享受到学习语文的快乐,语文课堂上是否洋溢着浓浓的"语文味"。至少下面两个方面不能或缺:一、教师素质优良,功底深厚,理念先进 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在中学课程当中语文课是一门基本学科,语文知识的掌握程度在很大程度上会影响学生日后的学习和发展。中学生的语文能力和语文老师的授课能力有很大的关系。一个优秀的中学语文老师,需要具有良好的道德修养,深厚的文化底蕴和扎实的教学功底,同时要还应该具有精湛的语言对话艺术。 相似文献
4.
<正>高中语文科目的教学目标是要培养学生在听、说、读、写这四个方面的综合运用能力,而其中的"写"在整个语文学习的过程中起着重要的支柱作用。帮助学生打下扎实的写作功底,引导学生写出内涵深厚的作文,已经成为当下每一位语文教师在教学中不断探索的重要课题。古人云:"授人以鱼不如授人以渔。"语文教师作为学生在写作学习过程中的唯一指导者,最重要的教学任务就是根据教材中的实际内容,制定出一个全面、 相似文献
5.
语文学科是一门最开放的学科。如果把学语文局限于学一本教材，势必造成学生视野狭窄，知识贫乏，积累甚浅，就不可能全面培养学生的听、说、读、写各方面的能力，更谈不上让他们打下比较深厚的语文功底。教师就要利用教材，激发学生学习的自主性，让他们自己走出教材，寻找学习语文的源头活水。 相似文献
6.
霍茂蓉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
新课改要求新时代的初中语文教师除了具有深厚的教学功底,还能通过不断的改革研究,提升教学的成效。本文主要从五个方面进行探讨,不但提升了初中语文的教学效果,也提高了学生的语文素养。一、创建和谐的师生关系,激发学习动力笔者在多年的初中语文教学活动 相似文献
7.
语文教师在备课时，既要充分把握教学文本的内容。也要充分考虑到课堂可能出现的各种状况。这就是通常所说的备课文和备学生。然而，语文教学是一门遗憾的艺术，很多时候，课堂会出现一些意想不到的情况。要想让遗憾少一些，就需要语文教师具有深厚的语文功底与应变的机智。 相似文献
8.
2007年岁末,语文名师钱梦龙在长沙上了一堂示范课:《睡美人》。此课看似平实,除几个简单的课件以外,再无别的辅助媒体。可正是在这看似寻常的课堂上,我们感受到钱梦龙先生深厚的课堂教学功底和开放的课堂教学理念。 相似文献
9.
10.
《数学爱好者(高二版)》2008,(4)
新《课程标准》把语文定义为工具性和人文性的统一,工具性自不必说,人文性是当今教育的着力点,培养健全的人格已成为教育的首要目标。北京大学--中国人文精神的摇篮,率先推出针对中小学生语文学习的范本《新人文读本》。主编曹文轩先生多年致力于儿童文学创作,有着深厚的文学功底;于漪先生, 相似文献
11.
万苏天 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
创作诗词是古人表达情感的一种方式,经典的诗词更是以文字的形式承载着古人的思想意志,不同的诗词包含着不同的情感,同时体现了古人深厚的文学功底,因此学习经典的诗词可以有助于提高学生的语文素养。作为小学语文教师在实际的古诗词教学中根据诗词的内容采用不同的教学方式,让学生对学习古诗词产生兴趣,并且加深对古诗词的理解能力,增强古诗词的教学效果,提升小学生的语文素养。本文主要将学习经典诗词的重要意义和具体的教学方式进行了详细的阐述。 相似文献
12.
笔者在语文教学实践中深切地体会到：在语文教学中加强语言积累是提高学生语文素养的重要途径,语文学科积累的一个重要方面就是语言的积累,没有丰富的语言积累,就不会有学生深厚的语文功底,没有语言基础的提高, 相似文献
13.
14.
15.
一、引言
所谓的人文素养是指在精神上与思想上通过长期的文学、艺术和哲学学习所获得与积淀的一种修养,包括人文知识与人文精神的修养。由于语文是一门具有丰富的人文内涵的学科,可以说人文就是语文的灵魂,我国语文中有着非常多的优秀文学作品,这些作品往往都是伟大作家的人格体现,如孔子、司马迁、苏东坡等都具有深厚的人文功底。因此我们的语文教育不能将人文素养与能力培养相割裂,应该重视培养学生的人文素养。 相似文献
16.
语文学科是一门最开放的学科。如果把学语文局限于学一本教材 ,势必造成学生视野狭窄 ,知识贫乏 ,积累甚浅 ,就不可能全面培养学生的听、说、读、写各方面的能力 ,更谈不上让他们打下比较深厚的语文功底。教师就要利用教材 ,激发学生学习的自主性 ,让他们自己走出教材 ,寻找学习语文的源头活水。下面 ,我就以《送杜少府之任蜀州》这首诗的教学为例 ,谈谈我是怎样激发学生的兴趣 ,让他们走出教材 ,开发他们的潜能 ,提高他们的语文能力的。我首先让学生有感情的朗读这首诗 ,然后问 :“你们觉得诗中哪一联最能体现作者的情怀 ?体现了作者什么样… 相似文献
17.
靳家彦老师是我国著名的小学语文教学专家,是小学语文教坛上为数不多的小学语文教学大师。近年来,他在新课程改革的进程中,不断发展着早已被小学语文界熟知的导读法的教学思想。我有幸聆听过他执教的小学高年级古文教学示范课《两小儿辩日》,很受启发。他凭借深厚的文化功底在课堂上挥洒自如,学生在他的课上学习,如沐春风,如沐春雨。他的教育思想、教学设计和 相似文献
18.
作文是一种综合性的智力活动,＂是各科成绩、各项课外活动的经验,以及平时的思想品德的综合表现＂。语文讲究厚积薄发,中学生要写好作文,特别是应考作文,需要调动平时积累起来的多方面知识。一篇佳作的速成,必定得力于长期积累形成的深厚的作文功底。这就要求我们平时注意从以下几 相似文献
19.
20.
针对中职语文阅读教学存在的问题,笔者思考了中职语文阅读教学的策略：（一）教师自身方面1.中职语文教师应该加强自身修养,自觉提升专业水平。语文教师应该具备广博的专业知识、扎实的教学功底和深厚的文化底蕴,让学生信服。教师在语文阅读教学中应该能够妙语连珠,经典诗词句和文学典故可以信手拈来,让学生真正感受到所授学科的魅力。 相似文献