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<机械制图>是一门机械类专业的专业基础课程,其教学质量直接影响后续专业课程的教学.本文从培养学生兴趣、采用直观教学、加强练习等三方面阐述了如何实施<机械制图>课程教学. 相似文献
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姜旭霞 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):68-69
<机械制图>课是所有工科专业的主干课程之一,它是培养学生画图与读图能力、空间想象与思维能力的重要专业基础课程.如何使<机械制图>课程教学跟上时代的步伐,培养学生的空间思维和创造能力,是每个<机械制图>课教育工作者所必须认真研究的问题. 相似文献
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<机械制图>是中等职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握专业技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用.<机械制图>学习需要有较强的空间思维能力.要达到这样一种能力,在<机械制图>课的教学中就必须安排足够多的时问上机教学和练习. 相似文献
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田野 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
<机械制图>是中职工科类专业必修课之一,能为后续专业课的学习奠定基础.但目前的教学中也存在不少问题,亟待改进.文章浅析了中职<机械制图>课程教学的一些有效措施. 相似文献
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本文从分析高职教育<机械制图>课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,对工作过程导向的课程建设进行探讨,提出<机械制图>课程教学改革要打破传统的教学体制,重新选择内容,并在此基础上进行课程的具体构建和实施. 相似文献
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《机械制图》课程中的实物情景教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
<机械制图>是工科学生必修的一门主干技术基础课,又是实践性很强的专业技能课.本科院校所采用的教学方法并不适合于职业学院的学生.职业学院<机械制图>课程教学采用实物情景教学法效果显著. 相似文献
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黄年娟 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
<机械制图>是中职工科机械加工类专业的一门极其重要的专业基础课程,对以后的<机械基础><公差与配合>等课程的教学与实习都起着举足轻重的作用.本课程的主要教学目标是培养学生的识图、读图、绘图能力,而要实现这一教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成,文章对如何在<机械制图>中培养学生的空间思维能力作了探究. 相似文献
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当前的三维造型软件发展很快,用它来提高<机械制图>教学质量,能取得良好效果.本文从三维造型软件Solidworks的特点出发,通过建立教学模型,就如何运用该造型软件来提高<机械制图>课程的教学效果,提出一些建议. 相似文献
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针对机械类高职学生在<机械制图>课程的学习中空间想象能力的培养问题,本文提出在<机械制图>课程教学中运用创造性教学法,分析了创造性教学法的内涵,提出了创造性教学法的多种实施途径,从而使枯燥无味的制图课程教学形象化、生动化、趣味化,达到事半功倍的效果. 相似文献
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提高《机械制图》教学效果的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在<机械制图>教学过程中,下列手段和方法能行之有效地提高教学效果:学习兴趣的培养、多种教学模式组合教学、注重理论联系实际、自己动手制作教具、计算机绘图与机械制图交叉教学、因材施教等. 相似文献
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徐焕巧 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
<机械制图>课程是中等职业技术学校工科专业的一门专业基础课.由于该课程比较抽象,需要学生具备一定的空间想象能力,学生普遍反应较难.本文就<机械制图>教学过程中如何提高学生的空间想象能力和绘图能力进行探讨,以供同仁参考. 相似文献
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<机械制图>是机械专业的主干基础课程.技校学生对于枯燥的专业课程往往难以接受.三维CAD软件具有高效率、高质量、直观性强、生动形象的特点."Solid2000"软件与<机械制图>教学相结合可以取得较好的教学效果. 相似文献
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机械制图作为机械类课程的基础,与其他课程联系紧密.要正确认识机械制图课程中的学科关联,实现机械制图课程与各专业课程的纵向贯通.本文着重对<画法几何>、、<机械设计基础>、<机械制造基础>以及其他后续专业课程的关联进行了探讨. 相似文献
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对中职《机械制图》教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
<机械制图>是职业中学机械类专业必修的一门重要技术基础课,其主要任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象能力以及绘图技能,为提高学生综合职业素质和继续学习其他机械专业课程打下基础.但据笔者对中职<机械制图>教学的调查情况来看,还有许多不尽人意的地方,值得制图教学者的思考. 相似文献
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机械制图是工科类中等职业学校的一门重要的专业基础课,也是很多学生反映比较难学的课程.本文探讨了<机械制图>的教学方法,目的是与同行相互切磋,提高教学水平. 相似文献
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