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廖友芳 《四川教育学院学报》2005,21(5):5-6
本从“6σ”管理法的内涵出发，针对职校教育的特点，提出用“6σ”来提升职校质量管理理念，即：市场为中心，树立新的市场理念；以质量求生存发展，树立高质量教学管理理念；建立学习型学校，树立无边界合作管理理念；树立数据和事实驱动的教学质量过程管理理念。 相似文献
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近年来，社会主义市场经济深入发展，人民生活水平不断提高，人民群众对教育、尤其是对优质教育的需求空前高涨，但是，我国不同地区之间教育发展水平的差距却有逐渐拉大的趋势，这也是不争的事实。党的十六届三中全会审时度势，再次向全党全国发出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展的伟大号召。教育事 相似文献
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在教育实践活动中，通过客观的观察、实验、统计等感性认识活动，可以获得教育科学事实。但教育科学事实仅是提供教育活动的客观描述性信息，还不能够有效地指导教育实践活动。这就需要整合教育科学事实，也就是对教育科学事实进行比较、分类和系统化的分析研究，创立新的科学理论。只有这样，才能深化对教育活动的现象本质和变化规律的认识，从而更好地指导教育实践活动。 相似文献
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邝孔秀 《天津市教科院学报》2008,24(5):12-15
联合国教科文组织“国际教育计划研究所”第一任所长菲力浦·库姆斯认为，教育质量不是一个静态的、封闭的概念，而是动态的、开放的概念，它不应等同于传统意义上的学习成绩。同时，考察教育质量要重视从教育内外环境出发对学校教育做事实考察。他的这一思想对于合理理解我们当前的基础教育质量和课程改革有重要的启迪。 相似文献
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教育行动研究是近年来教育领域内人士积极倡导和实践的一种新的教育教学思想．是一种旨在提高教育教学行动质量，以改进实际教（育）学质量为首要目标的研究。它重在科学地发现教学问题与质量关系方面的事实并予以很好的解释，解决改进教学质量中的问题，从而帮助教育决策者、管理者、教育实践者增强对教学情导、教学事实、教学问题的了解。最终解决教学中的问题。本文拟从教育行动研究的特点、意义及研究方法与实用英语教学等作些探讨。 相似文献
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刘东波 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):59-61
当前，市场在一定程度上介入教育作为事实已经不容回避，但对于市场介入的客观必然性尚缺乏统一的认识。从而给人们带来了认识及实践中的种种困惑，对市场心存疑虑。本文从四个方面论述了教育市场介入的客观背景，揭示这一趋势的客观必然性，教育要主动应对这种新形势。随着市场力量的介入，新的制度环境的营造势在必行。 相似文献
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一、艺术教育对高校教师解放和发展感性的作用
1．艺术教育能解放高校教师的感性。长期以来，高校教师由于受本身职业和社会环境的作用，其感性一直处于理性的压抑之下，这已是一个不争的事实。艺术教育作为一种感性教育要做的，正是将高校教师的感性从这种理性的长期压制下解放出来，赋予其感知的敏感和激情。 相似文献
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成人教育质量的内部保障体系 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，成人教育无论从办学形式，教学质量及管理质量都受到来自各方的批评，而且自身也确确实实地存在一些质量问题，教育质量出现了一定幅度地滑坡。如何改变目前的形势，需要我们从质量抓起，在开拓广泛地教育市场的同时，完善自身的质量保证体系，尤其是内部质量保证体系，成为解决问题的重要思路。 相似文献
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在教育事业迅速发展、教育改革进一步深化的过程中，学校教育还存在着一些值得深入反思的倾向，主要表现为：学校教育无用论、学校教育万能论、学校发展环境决定论、学校教育质量生源决定论、校长英雄论、学校教育科研群众运动论，等等。这些倾向的存在已经给教育活动带来了负面影响，如果不加以分析和澄清，其对教育活动的消极影响将会进一步蔓延，从而给学校教育事业的发展带来严重的不良后果。 相似文献
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我国高等职业教育已有20多年的发展历史,经过多年发展,无论从学校数量还是招生规模上,高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山。然而其发展水平、培养的学生质量、与社会需求的对接等方面仍存在很多问题。很大程度上,因为这些不争的事实,高等职业教育与其他高等教育相比,失去了吸引力,也限制了其自身的进一步发展。文章通过如何提高教育质量、明确办学特色以增强高等职业教育的吸引力展开讨论。 相似文献
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思想政治课教学中存在着四种基本的作用力，即理论教育的揭示力、事实教育的说服力、榜样教育的感召力、制度教育的约束力。教师应该合理配置，充分利用这四种作用力，尽力实现思想政治课教学方法的科学化，以提高思想政治课教学的效力。 相似文献
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评价机制改革难，这是事实，人才标准改变难，也是事实，教育观念更新难，还是事实。不过，推进课程改革、实施素质教育究竟难在哪里呢？回顾我们的教育历程，反思教育现状，最让人触目惊心的莫过于教育政策执行难。 相似文献
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人力资本理论认为教育具有生产功能,能够提高个人能力与生产力水平,并且这个提高将在劳动力市场上通过个人收入得到体现。筛选理论则强调教育的信号作用,主张教育的筛选功能优先于生产功能而存在。本研究将对我国高等阶段生源质量与教育质量对个人收入的影响进行实证分析,探索生源质量与教育质量对个人收入的影响程度,并对教育生产功能与筛选功能在我国教育及劳动力市场系统中的存在做出验证。 相似文献
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教育信息孤岛问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息孤岛的存在已经成为普遍的事实，就其产生原因及解决之道众说纷纭。本文试图从博弈论的经典案例——“囚徒困境”出发，深层次剖析教育信息孤岛的产生根源，并在此基础上给出解决教育信息孤岛的策略。 相似文献
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基于2009年和2012年上海PISA数据,本文采用反事实模拟法考察民营化对教育质量与公平的影响。本文将民办普通初中进入教育市场视为民营化,以全体学生学业均值和学业分布衡量教育质量,以全体学生学业的校间差异和学业受家庭背景的影响程度衡量教育公平。研究发现,民营化在提高教育质量的同时,一定程度上有损教育公平。在质量方面,民营化不仅提高了全体学生学业均值,还改善了学业分布,不同学业基础的学生的成绩均有提高。然而,民营化却使公办学校的平均学业表现下降。在公平方面,民营化扩大了全体学生学业的校间差异,加深学业受家庭背景的影响程度。本文结合上海的教育制度环境对此进行了解释,并就民营化如何在提高教育质量的同时改善教育公平提出了建议。 相似文献
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数年前．我们在某些教育组织中讨论“教育市场。问题时．不少人以不屑一顾的、审视的眼光看着我们，用批评、批驳、完全否定的态度来斥责我们：“学校不是企业”，“学校是事业单位!”，“教育（学校)根本就没有市场问题”……；似乎我们在提出一种“歪理邪说”。 相似文献
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追求教育理论与教育事实的自觉对话，是自觉研究意识与自觉方法论意识的重要体现，而教育理论与教育事实互为装点的形式对话和互为当然前提的失真对话，只能导致二者间互不理解的各自独白不负责任的盲目研究，文章试图提出教育理论与教育事实之间多元理解的融通式对话形态，并认为由此可能带来适切于一群人，一类人的教育研究类型的拓展与放达。 相似文献
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在大学教育质量评价的问题上，我们往往局限于“有形”的量化指标体系，而忽略“无形”的价值理性层面，存在着重技术教育，轻价值教育；重知识性教育，轻创造性教育；重改革形式，轻改革内容等误区。鉴此，只有清楚地认识到大学教育质量评价的复杂性，才能走出误区，对大学的教育质量进行全面、科学的评估。 相似文献