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人教版新课标生物必修一《分子与细胞》的第二章实验《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》，设置在组成细胞的化合物这一知识点的后面。其目的主要是为了让学生认识和掌握各种生物组织中含有哪些主要的有机化合物。但是通过具体的分组实验教学，我发现有以下几个方面需要进行修改和补充. 相似文献
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2000年6月教育部颁布了由教学仪器研究所制定的《中学理科教学仪器配备目录》，但随着《普通高中生物课程标准(实验)》的出台，以及相适应的教材进入实验区，该目录所列的仪器和药品已不能满足新课标的要求。就生物学科而言，经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过，人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书生物》共有6册，涉及到14个实验操作， 相似文献
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发挥自制教具的作用提高六年制小学《常识》新教材的使用质量郭毅（浙江绍兴教师进修学校３１２０００）一、开展自制教具活动的意义九年制义务教材在我省已逐渐开展。六年制小学《常识》新教材共６６课时，生物、动物有２２课时，占３３．３％；物理有１９课时，占２８．... 相似文献
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《生物课程标准》强调对学生进行探究创新能力的培养。这是生物实验教学中的重要课题，也是探究性实验教学的重要目标。笔者结合教学实际，谈谈推进探究性实验教学的几点体会。 相似文献
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杜贵云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
直到今天 ,有些学校仍然认为 :《生物》是可开可不开的课程 ,因为《生物》是高考不考的科目 ,而且生物知识对学生特别是中、小学生来说并不重要 ,笔者认为 ,这样的认识是有百害而无一利的。《生物》作为一门独立的学科 ,它的重要性体现在多个方面 ,我们生存的自然环境里 ,有五种赖以生存的自然资源 :水资源、大气资源、生物资源、矿产资源、土地资源 ,这几种资源一旦被污染 ,那人类整个的生存和生活环境被无情的破坏 ,所以人类在为保护环境不懈地努力和奉献着 ,其中象生态环境的破坏 ,在过去有很多人由于缺乏生物知识 ,盲目砍伐森林 ,过渡放… 相似文献
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蚯蚓是《义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册》第五单元实验《饲养和观察蚯蚓》中的实验材料。由于实验班次多，用量大，因此，蚯蚓的长期饲养和日常管理就显得十分必要。笔者多年从事生物实验教学工作，饲养蚯蚓好几年，现介绍点滴经验如下： 相似文献
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给高二的同学上第一节生物实验课《生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定》，由于要用到显微镜，便问及显微镜的使用方法及临时装片的制作等问题，全班学生的头摇得像拨浪鼓似的，没有一个人知道，大多数人说：“我们从来没上过生物实验课”。没办法，只得帮他们补上。遇到这种情形已不是一回两回了。 相似文献
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在人教版《生物》高中第二册中，新增添了《DNA的粗提取与鉴定》实验，该实验材料采用鸡血提取DNA，由于鸡血用量大，难以去市场收集。另外，在加入氯化钠溶液后搅拌时有许多粘液悬浮，使过滤速度减慢，最后所得的DNA粗产品较少，鉴定实验效果不明显。由于教学实验必须在 相似文献
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李云琦 《玉溪师范学院学报》1995,(6)
人民教育出版社编写的义务教育三年制初级中学教科书(实验本)《生物)第二册,(本文称新教材)从1991年秋季开始在全国20多个省市进行教学实验,1994年秋季开始在全国范围内正式使用。按照《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》的安排,《生物》第二册讲述第四部分人体生理卫生和第五部分生物的遗传、进化和生态,在初中二年级全年使用,授课时数共56课时,其中生理卫生部分授课44课时,在《生物》第二册中占据了主要篇幅。过去使用的初级中学《生理卫生》教科书(本文称旧教材),授课时数共60课时,两者相比较,在教学内容上作了很大的调整,本文就新旧教材中生理卫生教学内容的异同及特点作探讨,供同行参 相似文献
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利用多媒体创作工具制作《脊椎动物》学生自主学习型的复习课课件，让学生主体参与课件素材的收集与整理，以及课件程序的编写等活动，调动了学生的学习兴趣，落实了生物新课程理念和目标。 相似文献
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在人教版《生物》第一册中，《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验，方法步骤3，在临时装片的盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次后进行观察。学生观察到植物细胞质壁分离现象不明显。为此，我们经多种方法尝试，得出将洋葱表皮置于清水和蔗糖溶液中对比观察，植物细胞质壁分离现象非常明显。 相似文献
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冬季观察桃花的两种方法新疆哈密铁三中殷瑞莲初一生物第一册（上）教材中的实验十三《观察桃花的结构》。这一实验时间正值冬季，为了使这一实验正常开设，有以下两种方法。（１）在桃花盛开的季节，采一些开花枝条，放入冰箱内的冷藏室，温度控制在４℃～５℃。１０天左... 相似文献
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随着中学生物和师范院校生物课程改革的深入,传统《人体解剖生理学》实验教学模式已无法满足当前人才培养的需要。对《人体解剖生理学》实验教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改革,以便更好地培养既能胜任新世纪中学生物教学,又具有科研能力和创新精神的生物专业人才。 相似文献
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《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(4)
谭萍,贵州六枝人,1963年生,生物与地理科学系教授,中国植物生理学会会员。主要从事《植物生理学》和《生物学教学论》的教学和研究。主持了《植物生理学》校级及省级精品课程的建设。 相似文献
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贾三强 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
《王安石诗文系年》辨误近日翻阅李德深先生《王安石诗文系年》（陕西人民教育出版社，以下简称《系年》）一书，见其偶有未妥之处，特撷取二例作一辨识。一、《太子太傅田公况墓志铭》。《系年》据本《志》中有“妻富氏，今宰相河南公（指富弼，其郡望河南）之女弟也”，... 相似文献
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新教材高中《生物》（人教版）选修3“重组DNA分子的模拟操作”这个实验，在实验目的要求、实验材料用具和实验方法步骤等方面存在不足之处。本文拟从以下三个方面阐述改进的做法。 相似文献