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1.
勾英菊 《周口师范学院学报》2007,24(2):147-149
体育教学是学校体育工作最重要的内容,体育教师教学能力的改善和提高是顺利完成学校体育教学工作的根本保证.本文提出体育教师教学能力所包含的具体内容,并对组成体育教学能力的诸因素进行了分析论证,有助于提高广大体育教师的教学能力,改进体育课教学质量,增进学生身心健康水平. 相似文献
2.
农村小学撤点并校后,学校规模相对较大,师资远远不足,兼职体育教师增多。如何提高兼职体育教师的业务能力,使小学兼职体育教师能够在场地依旧狭小、器材依旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作?文章对此问题作探讨。 相似文献
3.
方成邦 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):115-117
学校体育教师的教育素质能够对当前学生的行为规范产生极其重要的影响,本文从多角度、多种层次试图通过学生的特点,根据现代教学论的观点,从课程理论、课程实际操作方面,对体育教师教育素质进行全面的直观的综合分析,并提出相关建议,为体育教师提出了可供借鉴的理论依据,以提高体育教师的教育、教学水平。 相似文献
4.
一、现代化体育教学对教师综合素质的要求
培养综合素质高的优秀体育教师，是当前学校体育改革的迫切需求。优秀体育教师应是实施《学校体育条例》和《全民健身纲要》的主要执行者，在学校体育教学过程中对学生进行全面的素质教育、快乐体育、终身体育的过程中，培养学生体育意识、技能与习惯。要培养合格的学生使之成为全面的建设人才，首先应提高体育教师的综合素质，“榜样的力量是无穷的”。 相似文献
5.
焦伟 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(3):68-69
当前农村中学体育教师数量不足，素质偏低，影响人才培养的质量，针对这一现状，电大应对体育课进行改革，从非体育专业的学生中培养兼职体育教师，以满足农村中学教学的需要。 相似文献
6.
7.
由于特殊性,特殊教育学校的体育教学作为一种辅导或者复原教学,往往占有很重要的地位,对于这群特殊学生未来的生活和工作几乎有决定性地影响,因此,特殊教育学校体育教师教学能力的培养显得举足轻重。本文从教育对象的特殊性着想,探讨特殊教育学校体育教师教学能力培养的策略,以帮助提高这部分教师教学能力,促进社会的和谐发展。 相似文献
8.
高校体育教师职业倦怠现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出国内的一些调查发现,我国教师职业倦怠现象比较严重,体育教师职业倦怠更为突出。体育教师是学校体育教学工作的主要承担者,其工作的积极性在很大程度上影响体育教学的质量。2003年对湖南省高校体育教师的调查显示,有57.9%的体育教师认为自己的工作心情一般,有59.4%的体育教师感到工作压力很大或较大,67.8%的体育教师认为自身地位较低或很低;今后选择继续当体育教师的只有14.9%,而选择收入更高职业的有54.7%。在对学校感受的调查中,有71.4%的体育教师认为学校体育发展处于停滞期或滑坡期。 相似文献
9.
在学校的发展过程中,体育教师的责任意识具有重要作用。它不仅是做好教学工作的有效保障,也是提高体育教师自身素质曲内在动力。本文从体育教师责任意识的重要性、体育教师责任意识不强的原因分析、如何提高体育教师责任意识三个方面全面阐述了体育教师的责任意识问题,以期为提高教学质量、培养高素质人才、促进学校发展提供帮助。 相似文献
10.
这些年，农村学校上体育课“放羊”式教学现象较为普遍，怎样杜绝“放羊”式的体育课？这是当前很多农村体育教师经常需要解决的问题。对于这一问题，也许大家各有所见，我认为主要是体育教师要加强课堂纪律管理。下面，就加强学生体育课课堂纪律管理，谈谈我在多年的教学实践中总结出的几种做法，与大家一起学习交流。 相似文献
11.
特殊教育学校体育教育是全民教育的重要组成部分,体育教师将担负着增进残疾学生身心健康的重任。面对当前我国特殊教育学校体育教师队伍专职教师短缺、知识结构不合理、职业道德和业务能力较差等问题,运用教师专业化理论进行了分析论证,阐述了特殊教育学校体育教师队伍专业化发展策略,为特殊教育学校体育教师队伍专业化建设提供参考依据。 相似文献
12.
体育教师是学校体育教学的组织者,在体育教学过程中,一些教师无意中就做出一些违法行为。在大力倡导以法执教的今天,这些违法行为必须予以制止,体育教师在体育教学中容易忽视的违法行为主要有： 相似文献
13.
王忠宝 《职业技术教育研究》2005,(7):54-54
当前，素质教育是教育改革与发展的必然趋势，实施素质教育的主体是教师。因此，教师自身素质是实施素质教育的关键。体育是学校教学的重要组成部分，学校体育T作主要靠体育教师去具体贯彻落实，为适应素质教育的要求，体育教师需要具备多方面的素质。 相似文献
14.
张龙 《中国校外教育(理论)》2011,(9):157-157
学校体育教学对于小学生来说很重要，当前随着体育课程标准理念学习的深入和课堂实践，为体育教师创造性地教学提供了广阔的发展空间，使体育教学活动蓬勃开展。 相似文献
15.
杨矩强 《福建基础教育研究》2012,(8):31-32
在学校体育教学中,体育教师的教学能力影响着学生的全-面发展和学校体育工作的质量。因此,要重视体育师资队伍的建设,不断提高职业中专体育教师的教学能力。随着《新课程标准》的推出,对新时期学校体育教学工作提出了明确的目的,对职业中专体育教师的教学能力赋予了新内涵。在这种要求和趋势下,职业中专体育教师应主动适应时代的变革,转变角色、改变教学理念、更新教学内容、变换教学方法、提高教学能力,才能符合时代发展的需要。 相似文献
16.
学校教育作为我国教育事业的一个重要的组成部分,受到了前所未有的重视.但学校教育发展成败的关键还在教师.必须认真分析体育教师的职业意识现状及其可能产生的影响,必须重视学校体育教师职业意识的培养,真正提高学校体育教学的质量.对学校体育教师的职业意识及体育教师职业意识的培养途径作了论述,旨在为我国学校体育教师职业意识的培养提供参考. 相似文献
17.
本文通过对我国十七个省(市、区)培智学校体育教师队伍的结构状况、对培智学校体育工作的认识状况、培智学校体育教师的工作状况的调查,了解到目前培智学校体育教师的一些现状,并根据此现状提出了一些有益的建议. 相似文献
18.
许若霜 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(3):82-84
学校体育教学中存在的某些体育教师课堂不当行为在某种程度上严重损害了体育教师的职业形象、影响了学生身心的健康发展。市场经济的负面冲击,体育教师综合素质不高,职业压力以及法律意识淡薄是体育教师发生课堂不当行为的主要原因。要最大限度地控制体育教师课堂不当行为的发生,必须从加强师德教育,提高体育教师综合素质;建立规章制度、完善监督考核机制;营造良好的工作环境,强化校园的文化氛围等方面入手。 相似文献
19.
高尔勇 《学生之友(小学版)》2010,(8):41-41
当前的小学体育教学工作普遍存在不受重视、效率低下等问题,一方面部分由于学校对体育教学工作重视程度不足,另一方面是部分体育教师自身工作不够深入,存在敷衍现象,导致体育教学效率低下。在当前素质教育不断推进的形势下,前一个问题已经基本解决,影响小学体育教学效率的主要是体育教师的因素,广大体育教师应该从以下几个方面进行努力,有效提高教学效率。 相似文献
20.
为了能够提高体育教学质量,更好地完成学校体育的目的和任务,研究和重视体育教学中讲解的语言艺术,是当前体育教师的一个重要的研究课题。笔者根据自身多年的体育教学实践和对相关课程的教学观摩,就体育教学中的讲解语言艺术的运用和建立,谈几点粗浅认识。 相似文献