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古人孟子曾经说过：大匠诲人必以规矩,学着亦必以规矩。任何技巧的获得,都是先经过模仿获得的,逐渐熟能生巧后才能有所创新,渐入佳境,直至达到灵活自如。 相似文献
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<正>设计思路:这是一节发展孩子平衡能力的体育活动,平衡能力,并非仅指孩子是否能够走稳路,它还包含了很多我们平时不够了解和关注的内容。研究发现,平衡感发育不良会造成儿童站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、心烦气躁、好动不安、不专注、人际关系不良、有攻击性,甚至由于脑机能不 相似文献
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＂人,要站有站相,坐有坐相。＂作为教师这一行业,它的劳动过程具有特殊性,既有有形的教育（即文化知识的传播）,也有无形的教育（即做人的道理）,也就是我们常说的＂既教书也育人＂。 相似文献
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吕静莲!高三 《语文世界(高中版)》1997,(2)
人,是应该站有站相,坐有坐相的。 或许有人要问,那么何谓“站相”,何谓“坐相”呢?是曹雪芹笔下的林妹妹,站立时如“弱柳扶风”?还是施耐庵所形容的“坐定时浑若虎形”?说实 相似文献
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古人孟子曾经说过:大匠诲人必以规矩,学着亦必以规矩.任何技巧的获得,都是先经过模仿获得的,逐渐熟能生巧后才能有所创新,渐入佳境,直至达到灵活自如.
所以从模仿入手指导学生写作,会让学生更容易找到感觉,开拓思路,并通过长期的练习,最终达到下笔如有神的境地. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(35)
<正>传统在心,自成方圆一考生还记得小时候的我们,常常坐在秋千架上,用一口稚嫩的童音背诵那怎么也背不完的《弟子规》,争抢着在老师面前看谁背得又快又好。那"首孝悌,次谨信"的"圣人训",至今也深深印在脑海中。从"出门回家都要跟长辈打招呼"的敬老,到"站有站相,坐有坐相"的自律,再到"忠厚传世,勤俭持家"的厚道,一条条老规矩犹如一个慈祥却又严厉的老人,谆谆教导了一代又一代的北京人。 相似文献
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李学开 《语文月刊(学术综合版)》2010,(10):80-80
我国是一个有五千年历史的文明之邦。“站有站相,坐有坐相”“站如松,坐如钟”古人对坐姿颇有讲究,因为它是中华礼仪的一个重要组成部分。贾谊在《新书·容经》里是这样规范坐姿的： 相似文献
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