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相似文献
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1.
研究生学术论坛回归学术的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
学术是研究生生活的灵魂。研究生学术论坛是研究学术、探讨学术的论坛,是培养研究生创新意识、创新能力的重要途径,学术是论坛的基石。现在的研究生学术论坛却遮蔽了许多问题,最突出的体现就是对学术的亵渎与忽视。“回归学术”是研究生学术论坛理性的回归,是象牙塔最深情的呼唤。  相似文献   

2.
正2017年5月20日,第二届京津冀建筑类高校研究生学术论坛在天津城建大学成功举办。论坛的主题为“京津冀协同发展下的高校研究生创新”。来自北京建筑大学、河北建筑工程学院、天津城建大学的导师和研究生,以及天津大学、天津工业大学、河北科技大学等高校师生代表共计400余人参加了论坛。在主论坛上,来自北京建筑大学、河北建筑工  相似文献   

3.
(记者赵清华)7月20-22日,2006全国博士生学术论坛“力学”、“土木工程”和“水利工程”分论坛在大连理工大学成功举办。国务院学位办、辽宁省学位办和大连市委、市政府的有关领导出席了论坛开幕式并讲话,来自全国51所研究生培养单位的344名博士生代表参加了论坛。本次论坛共收到学术论文  相似文献   

4.
江苏省博士研究生学术论坛(中国“三农”问题) 于2004年底在南京农业大学成功召开,来自14所高等 院校的129名博士生代表参加了论坛。多位中国“三农” 问题专家应邀出席,并以深邃的理论见解、独到的研究  相似文献   

5.
肖称萍 《职教论坛》2005,(12S):38-38
11月26—28日,2005中国中青年职业教育论坛在中国长春召开,来自全国14个省市自治区的大学、政府科研人员、中高职院校长与教师、大学在读硕、博士研究生以及吉林电视台、江西《职教论坛》等媒体代表共计80余人参加了此次中青年学术论坛。吉林省教育厅副厅长车秀兰到会并致辞,中国职教学会学术委员会主任杨金土先生及副主任石伟平教授到会并作重要讲话。  相似文献   

6.
5月30日,华东师范大学·上海社会科学院第八届青年学术论坛在华东师范大学举行。来自复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海社会科学院等沪上多所院校的研究生代表参加了本次论坛。本次论坛以"新形势下的文化传承与创新"为主题,共收到170多篇论文,论文来源除华东师范大学、上海社会科学  相似文献   

7.
教育技术博士生论坛是研究生教育创新工程的重要平台之一,一直以来都广受关注。2012年12月9日至10日,由西南大学研究生部主办、西南民族教育与心理研究中心承办的第八届全国教育技术学博士生学术论坛在西南大学举行。论坛的主题为:  相似文献   

8.
中国研究生教育学术论坛是由中国学位与研究生教育学会、学位与研究生教育杂志社共同举办的全国性学术会议。论坛以促进研究生教育学术交流和发展为宗旨,以探讨研究生教育理论与实践问题、交流研究生培养经验为主要内容。首届学术论坛于2005年12月在贵阳举行,中国科学院院士、时任国务院学位委员  相似文献   

9.
2014年12月17日,海南师范大学第一届研究生教育学术论坛在田家炳教育书院三楼教育科学学院研究生教室隆重举行。论坛由海南师大教育科学学院研究生会主办,并得到了海南师大研究生处和教科院的全力支持。论坛主题为——"教育公平与教育均衡发展"。此次学术论坛分为开幕式、主题研讨和闭幕式暨颁奖仪式三部分,会议时间共一天,分上午、下午两场举行。开幕式上,海南师大研究生处副处长种海峰教授发表讲话,表达了  相似文献   

10.
对高校研究生学术论坛的产生及其定位加以说明,认为高校研究生学术论坛是研究生在科研学习中自组织机理的重要表现形式,而目前由于其发展不成熟,组织者多数是以"他组织"形态出现的高校研究生管理部门.在分析和借鉴国外高校研究生学术论坛的自组织特点及其成功经验后,结合国内高校研究生学术论坛的组织实践对今后的组织工作的理念进行了分析和思考.  相似文献   

11.
同学们、老师们、同志们: 今天,我们相聚在美丽的清华园,举办为期三天的首届全国博士生学术论坛。借此机会,我向论坛的开幕表示热烈的祝贺!向支持办好这次活动的清华大学的领导、研究生院的同志们和为论坛辛勤工作的同学们,向参加学术论坛并将为同学们做学术报告的专家、学者表示衷心的感谢!对积极参加学术论坛的博士生们表示热烈的欢迎! 21世纪将是科学技术和生产力高速发展的时代,同时也是充满竞争和挑战的时代。改革开放以  相似文献   

12.
中国研究生教育学术论坛是由学位与研究生教育杂志社发起并联合中国学位与研究生教育学会等单位共同举办的全国性学术会议。论坛以促进研究生教育学术交流和发展为宗旨,以探讨研  相似文献   

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杜彬恒 《中国研究生》2010,(8):F0002-F0002
7月23~25日,第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛在陕西杨凌举办。本次论坛由全国农林院校教育学科发展研究生教育协作组主办,西北农林科技大学研究生院和人文学院承办。  相似文献   

14.
研究生学术论坛是为研究生提供思想争鸣、发表议论以及进行学术探讨的交流平台,在研究生培养过程中对提升研究生综合能力具有重要的作用。文章探讨了高校开展研究生学术论坛活动的意义,以天津科技大学开展研究生学术论坛为例,讨论了研究生学术论坛活动形式和存在的一些问题,并对如何开展研究生学术论坛活动进行了探讨。  相似文献   

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2004年3月11日,四川师范大学首届研究生学术论坛在进行最后一场论文答辩后成功落下帷幕。作为学校研究生处主办、校研究生会和研究生分团委承办的首届大型学术活动,论坛以导向性强、规模宏大、创新点多、影响深广而受到广大师生的赞誉。  相似文献   

16.
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中国研究生教育学术论坛是由中国学位与研究生教育学会、学位与研究生教育杂志社共同举办的全国性学术会议。论坛以促进研究生教育学术交流和发展为宗旨,以探讨研究生教育理论与实践问题、交流研究生培养经验为主要内容。首届学术论坛于2005年12月在贵阳举行,中国科学院院士、时任国务院学位委员会办公室主任杨卫,中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学校长匡镜明,中国科学院院士、中国工程院院士王越等出席了会议,杨卫院士、王越院士等多位专家在会上作了专题学术报告,产生了热烈的反响。  相似文献   

17.
梁艳 《中国教师》2010,(Z1):97-98
指出创新能力既是研究生非常需要的,同时又是十分缺乏的。阐述了举办学术论坛是研究生创新能力培养的重要途径。就如何提升研究生"学术论坛"活动学习效率提出相关建议。  相似文献   

18.
全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛由南京师范大学主办,将于2011年11月中旬在南京举行,论坛主题是教育技术——未来与使命。本次学术论坛设置大会报告、分会场论坛以及师生对话等多种学术形式,研讨领域内热点话题,明确学科应承担的社会责任及历史使命,总结博士生培养经验并探讨进一步提升培养质量的方法与途径。  相似文献   

19.
我是一个新班主任,在班级管理方面力不从心,听朋友说他们学校有班主任学习与发展共同体而参加此群。我刚接触教师共同体,什么都不懂,论坛上的讨论基本上都是有经验的教师在发言,我就在一边看他们的精彩发言,这样我觉得自己的收获很多,每次参加活动都满载而归。但是因为老不发言,讨论前的课题和材料,主持人也渐渐不传给我。  相似文献   

20.
《中国电化教育》2011,(7):83-83
全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛由南京师范大学主办,将于2011年11月中旬在南京举行,论坛主题是“教育技术——未来与使命”。本次学术论坛设置大会报告、分会场论坛以及师生对话等多种学术形式,研讨领域内热点话题,明确学科应承担的社会责任及历史使命,总结博士生培养经验并探讨进一步提升培养质量的方法与途径。  相似文献   

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