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《校园英语(教研版)》2016,(32)
在高中英语学科的学习过程中,学生要记忆的单词语法非常多,为了帮学生对之前的学习内容进行有效的查缺补漏,及时开展英语试卷讲评课是必不可少的。本文对如何优化高中英语试卷讲评课堂进行分析研究。 相似文献
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为了使文言文课上得生动活泼，提高学生学习的兴趣，我尝试了“变学为讲”的教学法。学习《陌上桑》一课，我先安排学生课前认真预习，并就课文内容提一个问题，要求将这个问题彻底搞清楚后，理清自己的思路，在课堂上讲解，通过讲解帮全班同学也搞清这个问题。这下可激发了大家的热情。每个学生都想在课堂上展示、表现一下自己的高明。有很多同学来问我讲某某问题行不行，我都充分肯定其思路，并给予必要的引导。 相似文献
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夏维华 《四川教育学院学报》2002,18(12):54-54
试卷是考试内容的载体,是对师生教学情况进行考查的主要工具.教师对试卷的评讲既可检验课堂教学效果,巩固学生平时所学知识,培养学生解题能力,更是了解教学情况、调整教学思路、改进教学方法的重要依据. 相似文献
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崔海瑛 《宁波教育学院学报》2002,4(Z1):30-31
“大杂烩似的讲”的模式成了语文课堂教学千夫所指的“反面教材”,使许多语文教师对“讲”讳莫如深。“烩讲”与“讳讲”都只是语文课堂教学的外在形式,学生的主体活动,不仅是动口动手,更有动脑动心,教师会讲,讲到学生的动心处,那就是语文课堂教学的成功。 相似文献
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刘殿华 《中国校外教育(理论)》2007,(1):101
新课程标准的一个重要原则是学生主体原则。就是在教书育人过程中,学生永远是核心,是主体。我们作为辅导者和管理者,在制定和实施管理和教学措施,组织教学活动,解决教育过程中出现的问题时,都要紧紧围绕学生的需求亦即教育规律的需要,来确定我们的态度、情感和方式方法。在这个操作系统中,我们应当紧贴“一切为了学生终身发展”这一主旨,讲服务、讲方法、讲原则。 相似文献
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2008年高考结束后,仔细分析研究有关数列的考查,数列的通项与求和占有很大的比重．因此,笔者在刚刚复习过数列的通项与求和一节后,就急不可待地将有关的高考试题印发给学生,进行了一次小考,考后在试卷讲评时却出现了“意外”,而“意外”的化解过程使本人感觉到,教师适时、适度的思维“僵化”,让学生帮你“指点”迷律,是那样的妙不可言． 相似文献
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新的教学改革如火如荼的进行着,提高学生的素质已不再是一句空话,可怎样才能提高学生的素质,特别是怎样让学生养成良好的语文思维习惯,构建有效的语文课堂教学模式为我们提供了一条有效的途径。 相似文献
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试卷评讲是高中政治教学中的一个重要环节,相对于学习新知识而言,试卷评讲更主要的是帮学生完善认知结构,提高学生分析问题、解决问题的能力。同时,从教学组织形式的角度来看,现在的试卷讲评也不是传统"师讲生听"的模式,而是有了师生之间、生生之间的有效互动。因此可以说,无论是从实质上还是从形式上来看,试卷讲评都是大有文章可做的。基于这一想法,笔者以课题的形式开展了系列研究,取得了一些认识。 相似文献
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张蕾 《中国科教创新导刊》2007,(23):71-72
英语课堂教学中英语教师要善于对待学生所犯的错误,要让学生主动地去整理错误,知道学生建立错题集;在讲评英语练习题时,教师还要针对一般学生常犯的错误有重点的讲透,并强化相关的知识点,运用多种手段,提高教学效率. 相似文献
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试卷讲评课是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型。它不仅是考试环节的延伸,而且直接决定着考试的效果。作为高中英语教学的一个重要环节,讲评的目的决不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析,更重要的是帮学生诊断失误、重新吸收、 相似文献
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作文评讲是作文教学的重点,它可以让学生明白自己作文的优点和不足;教师通过评语,给学生指明了努力的方向,有利于学生的进一步发展提高。 相似文献
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<正>试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,考试是评估教学的一种重要手段,试卷评析课是教师针对试卷中反映出来的问题,帮学生纠正错误、查漏补缺和综合提高。一堂好的试卷评析课应该是有趣味和吸引人,学生也应该是听得津津有味。[案例描述] 相似文献
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成人院校的学生,在思想观念、心理状态、学习生活等方面,都不可避免地会出现一些问题.为了解决这些方面的问题,此文提出了加强学生帮辅的观点,并例举了一些实用的帮辅策略.文章认为,积极开展个性化学生帮辅、大力倡导人性化学生帮辅、努力强化学生间帮辅,是成人教育中的主要帮辅策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
学生口头表达能力的训练要比读写训练重要得多,要想提高课堂效率,就要把口头表达能力提上日程,让他们用自己的话表达自己的想法和阐述自己的观点,从多听多看入手,通过多渠道训练口头表达能力,让学生的写作水平相应提高。 相似文献