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<正> 最近,中国体育科学学会学校体育研究会与中国教育学会体育研究会分别召开了学校体育研究课题大纲研讨会和中小学体育研究课题纲要研讨会。国家教委体育卫生司副司长李晋裕分别在两个研讨会上作了重要讲话。李晋裕同志说,学校体育卫生工作的形势是非常好的。中国教育学会体育研究会、中国高等教育学会体育研究会与中国体育科学学会学校体育研究会的成立,对推动我国学校体育卫生工作的开展是具有重要意义的。我们要建立一个具有中国特色的学校体育卫生体系,很多理论和实际问题,完全靠行政部门是很难解决的,学校体育卫生工作要依靠科研,而我们的科研也要面向学校体育卫生实践,为实践服务。 相似文献
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<正> 人们常说:“智育不行是次品,体育不行是废品,德育不行是危险品。”几句浅显的比喻道出了德智体三者的辩证关系。要提高学生的身体素质,不至于出废品,单靠每周两节体育课是解决不了问题的,主要要靠经常性的课外体育锻炼。我校是一所省、地、县三级的重点中学,有32个教学班,2240名学生,这样一所有大学校,怎样进行课外体育活动的管理呢?我们的做法是: 一、保证每天一节的课外体育活动课。我们每周除有2节体育课以外,从星期一到星期六每天下午 相似文献
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前言 《生物进化论》一书的主编李难先生在书中写道:“人类的进化有一个改善、提高人类质量的问题”《从遗传学看人类的未来》一书的作者,[日]木村资生说。:“在地球上,从最早的自我增殖分子发展到人类大约四十亿年的进化历程都屈服于自然,而人类今后的生存和进化则要靠自己”这就为我们提出了一个即有难度、又有长远目标的科研课题,当今和未来的人们如何靠自己保证生存和发展?体育在未 相似文献
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(一) 中央在一九八一年十四号文件中指出:“坚定不移地贯彻执行科技工作为经济建设服务的方针。”赵总理明确指出:“经济振兴要依靠科学技术;科学技术要面向经济建设。”对体育科技工作来说,就是要面向体育工作,为把体育搞上去服务,在新的历史时期,体育工作第一位的大事,就是要在本世纪末普及城乡体育运动,运动技术水平达到世界第一流水平,拥有现代化的体育设施,建设一支又红又专的体育队伍,成为世界体育强国之一。我们应该看到,要实现这一宏伟的目标,决不是轻而易举的,如果不 相似文献
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<正> 中国体育科学学会学校体育研究会于1987年5月4日至8日在北京召开了学校体育课题大纲研讨会及第一届委员会第一次全体会议。会议经过了热烈的讨论,通过了《1987—1990年学校体育研究课题大纲》及《1988年—1990年学校体育学术活动规划》。这次研讨会及两个文件的制订,贯彻了“面向学校体育实践,加强应用研究”的精神,取得了很好的效果。国家教委体育卫生司副司长、学校体育研究会副主任委员李晋裕在大会上作了重要发言。他着重介绍了国家教委体育卫生司在今后一个时期的重点工作。他说,今后一个时期我们主要要抓好四件事:一是,要抓好两个结合,即体育和卫生相结合、普及和提高 相似文献
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现代体育传播是一把“双刃剑”,它在社会文化中引起的效果与反应,一方面表现为对社会文化的进步起着积极推动作用,另一方面表现为对社会文化的发展产生消极影响。减少现代体育传播的负面影响不仅要靠体育传播者、观众,也要靠政策、法规和技术的保障以及全社会的共同努力等。 相似文献
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在庆祝建国三十五年的时候,乘编写解放后我校体育史的时机,我们系统地回顾了南京三中三十五年来的体育工作。纵观学校体育三十五年来的进程,可以清楚看出学校体育工作发展的四个阶段;五十年代的起步和奠基;六十年代前半期的发展;“十年动乱”的破坏和倒退;粉碎“四人邦”后逐步恢复和近几年的新发展新变化。 三十五年学校体育工作实践,四个阶级正反两面的经验和教训,给了我们众多的启示和教育,提高 相似文献
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<正> 国家体委领导同志在今年一次办公会上,听取了体育科技工作的汇报以后,讨论了如何加快体育科学化的步伐问题。最后他在总结时强调了我们体委每个干部要重视科技工作,要努力学习科技知识。他指出:“体育发展到现在,离开先进科学技术就不能继续提高,一定要有重视科学技术的观念。”我认为领导这一号召是有深远的战略意义的,它不仅反映了体育事业的发展必须依靠科学技术这一迫切要求,而且也完全符合现代体育发展的大趋势。 相似文献
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<正>口述者:原国家教委体卫艺司司长、原中国教育学会学校体育研究会理事长李晋裕为学校体育发展提供历史借鉴的《学校体育史》我是1950年1月参加工作的,几乎和新中国同龄。开始我在团县委工作,1951年组织上送我报考中山大学,后来院系调整,又转入了华南师范学院体育系,从此,便与学校体育结下了不解之缘。我的一生可以说是伴随着新中国学校体育的发展而成长起来的。在60多年的岁月里,我也见证了学校体育是如何发展、进步走进新时代的。古人有语:"以史为鉴,可以知兴替。"从这一点来说,我感到要谈新中国成立的60年尤其是改革开放30余年来的学校体育,就必须从编撰《学校体育史》说起。 相似文献
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也谈体育的定义--与《体育和体育的功能与作用》一文作者商榷 总被引:1,自引:0,他引:1
《体育和体育的功能与作用》(以下简称《体育》)一文,是2003年第四期《体育文化导刊》的卷首之作,文章还配以“当代中国体育若干基本理论问题探讨之一”的副标题。 本人在读了《体育》一文后,想就体育的定义,加以讨教。 一、给概念下定义的方法是“属加种差” 《体育》一文说:“对某一事物的定义必须具备三个条件:一是要准确反映所定义事物的本质属性,二是要与其他相近似的事物区别开来,三是要有高度的概括性和逻辑性。” 相似文献
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我国著名经济学家于光远同志在中国体育科学理论学会召开的体育哲学社会科学学术报告会上,发表“关于体育与经济的关系问题”的谈话(见《技术经济》1985年第六期),认为“体育也是最重要的经济问题之一”。他指出,劳动力有个非常重要的问题就是素质问题,智力当然是一个重要素质,体育也是一个重要素质,而智力素质的发展也要靠体育素质;因为体育对劳动力这个生产力中最重 相似文献
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一、体育教学思想谈体育教学思想就是要弄清楚它的出发点和落脚点。这个问题,70年代末和80年代初,我国学校体育界展开了一场激烈的争论,至今尚未作出结论。那时,争论的焦点集中在体育教学到底是以掌握运动技能、技术为主,还是以发展身体,增强体质为主。前者被称为“技能教学思想”,后者被称为“体质教育思想”。 相似文献
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张萍 《沈阳体育学院学报》1993,(2)
随着改革开放的深入发展,体育在物质文明和精神文明建设中发挥了极大的作用。在社会主义市场经济大潮冲击下,这块几十年靠“官办”、吃“皇粮”的领域面临着一场新的挑战,一个生机勃勃的新的体育群体——体育俱乐部在我国各地相继出现。体育俱乐部的生存和发展在于它所创造的社会效益和经济效益。 相似文献
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普通高校体 育的发展、改革与 创新,一是靠学 校领导的 重视; 二是靠 各协作 单位 的支持; 三是 靠体育工作者的 努力。三者并 重缺 一不 可。重 视纵 与横, 内与外 的工 作关 系,把 公共 关 系这 门社 会科学引入学校 体育工作的实 践中,可收到较 好的效果。 相似文献