共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
阅读教材的每一篇课文都来自于生活,阅读学习的外延与生活的外延相等,我们理应加强阅读教学与生活的沟通,让阅读教学贴近生活,联系实际。这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人。强调阅读教学的生活性,是对传统教育知识本位观念的否定,它着眼于以人的发展为本,是当今素质教育的一个重要亮点。其基本做法有:再现生活。有的课文内容距学生的生活较远,给学生的学习带来一定的困难… 相似文献
3.
<正>语文学习的外延与生活的外延相等,有活力的语文教学应该扎根于生活的土壤。教师应注重语文阅读教学与生活的沟通,让课堂教学贴近生活,联系实际,引导学生懂得生活、学会生活、改造生活,这样才能帮助学生更好地理解课文内容,引起共鸣,并真正受到启迪,也才能赋予课堂以生命和活力, 相似文献
4.
金亦挺 《中学语文(读写新空间)》2006,(2):34-36
新课程改革为“生活化”课堂教学提供了一个实施的舞台。教学要尽量贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的知识与教科书上知识的联系,才能激发学生学习的热情,体会学习与人与现实生活之间的密切联系,让学习成为学生发展的重要动力源泉。那么,阅读教学如何更好地融进学生的生活呢? 相似文献
5.
《中学语文(读写新空间)》2006,(3)
新课程改革为“生活化”课堂教学提供了一个实施的舞台。教学要尽量贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的知识与教科书上知识的联系,才能激发学生学习的热情,体会学习与人与现实生活之间的密切联系,让学习成为学生发展的重要动力源泉。那么,阅读教学如何更好地融进学生的生 相似文献
6.
语文教学应该扎根于生活的土壤。教师应注重语文阅读教学与生活的沟通,让课堂教学贴近生活,联系实际,引导学生懂得生活、学会生活、改造生活。这样才能帮助学生更好地理解课文内容,赋予课堂以生命和活力,让语文课堂教学因生活而精彩。 相似文献
7.
8.
陶行知先生说:"教育必须是生活的,一切教学必须通过生活才有效."阅读教学亦如此,只有当孩子们所学的知识来源于生活、服务于生活,在他们的学习中才能架起学习与生活的桥梁,我们的阅读教学才会呈现出生命的活力.如何让阅读教学因生活而灵动呢?笔者在这方面进行了一些实践与探索. 相似文献
9.
以小学高年级音乐课堂学习为圆心,向学生生活各个领域延伸,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,获得有活力的音乐知识,陶冶情操,让他们在音乐学习中学会更好地生活。 相似文献
10.
11.
12.
陆洪斌 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):17-18
<正>对于初中语文而言,阅读教学的重要性主要有以下三个方面:首先是初中语文阅读学习可以帮助学生扩展知识面,让学生能够将学到的知识和他们的实际生活联系起来,从而让学生更好地认识社会、认识世界,还可以利用阅读来学习一些传统课堂教学中无法接触的知识点;其次,阅读教学能够让学生具备更高的语文情操,培养和提高学生的语文素养及审美能力;最后,开展好初中语文阅读教学可以帮助学生提高他们 相似文献
13.
杨昊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0009-0009
生活化教学将教学活动置于现实的生活中,从而 激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中 学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操 得到真正的陶冶。也就是说,教学生活化是为了将教学的目的 要求转化为以学生为主体的内外需求’并将生活中的知识融入 学习中,让学生能够得到更好的发展。本文就高中语文作业教 学生活化实践进行相关的分析探讨。 相似文献
14.
15.
林娟 《语数外学习(高中版)》2013,(10):105-105
"阅读教学生活化",是将教学的目的要求转化为学生生活主体的内在需要,让他们在生活中阅读,在阅读中更好地生活,获得有活力的知识,从而促进学生英语综合能力的全面提高。然而,农村初中学生的英语阅读水平一直相对较低,大多数情况下的阅读是为了考卷上与阅读有关题目的得分。本文从初中英语阅读的现状出发,通过教学内容体现生活化、教学方式体现生活化、课外阅读体现生活化和学习氛围体现生活化四方面入手,阐述了初中英语生活化阅读教学的有效策略。 相似文献
16.
17.
思想品德课程对于中学生来说是很重要的,因为它可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和利益观,而且思想品德课程与人们的生活息息相关,所以老师的教学一定要实现生活化,这样才能让学生在愉快的氛围中学到知识,学生才会有学习的积极性。让知识与生活融合,才能更好地实现教学目的。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
语文学习必须将教育与生活紧密相连,将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学语文教学不仅仅是教给学生一些简单的字词知识,更重要的是让学生掌握一些学习语文的方法。学生学习语文知识的过程中,阅读贯穿于教学的始终,因此,小学生必须要掌握好语文阅读学习的方法和技巧,这样学生才能更好地学习语文知识,提高语文素养。对小学语文阅读教学的方法指导进行了详细的论述。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着教育的不断改革,各教育领域对新课改也提出了相应的要求,尤其是小学中年级语文阅读教学。因为在小学中年级教学过程中,关于语文阅读的教学,已经成为小学中年级语文教学的重要组成部分。在小学教学过程中,良好的语文阅读教学是其他教学科目学习的基础和保障,只有让学生真正理解在语文阅读教学中,老师所讲解的每个字、每个词、每句话的深刻意义,才能让学生更好地去分析、理解与掌握,并且很好地应用。因此,在小学中年级语文阅读教学中,教师一定要找到适合学生学习的方式、方法,让小学中年级语文阅读教学课上得更加轻松、更有活力、更有意义。 相似文献