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1.
李照清 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):145-146
采用文献综述法,从体育意识的培养在女大学生体育教学中的重要性入手,阐述了体育教学中体育意识范围内的体育认识、体育情感、体育意志的培养,提出体育意识培养途径及方法的建议,促使女大学生建立起终身体育观。 相似文献
2.
从加强体育意识 ,培养学生体育兴趣 ,加强体育理论和保健知识的教学 ,培养学生体育能力以及培养学生过硬作风等方面 ,论述了学校体育在普及终身体育思想 ,造就终身体育方面的重要地位 相似文献
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何淮柱 《淮南职业技术学院学报》2006,6(2):118-119
学校体育与体育教学指向应是培养学生终身具有锻炼身体和体育娱乐的能力,大学生终身体育习惯和能力的培养近年来一直是体育教育工作者特别是高校体育工作者的研究热点;指出学生体育是实现终身体育的关键,并提出了培养学生终身体育的方法和手段,就如何进一步做好此项工作提出了建议。 相似文献
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叶明志 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
体育志愿者的服务行为,是一种公益性行为,是体育事业和卫生健康事业持续发展的重要支撑,对体育志愿者的有效培养意义重大。而完善的体育志愿者培养机制则是为社会培养更多高素质、高质量体育志愿者的前提保障。本文对体育志愿者培养的意义进行了分析,同时提出了体育志愿者培养机制的完善对策。 相似文献
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高校学生终身体育意识的培养和强化对于学校体育改革的作用具有一定的现实意义.本文对培养学生终身体育的意义和目的作了分析,对如何培养学生终身体育意识进行了探讨和研究,对培养大学生终身体育思想有一定的借鉴作用. 相似文献
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正随着素质教育的贯彻落实,培养德智体美全方面发展的人才成为各方共识。体育作为素质教育的重要组成部分,也得到了相应的重视。其中,高职体育作为体育教学的一部分,对于增强学生体质、培养学生终身体育意识和体育习惯有着非常重要的影响。本文从高职体育与终身体育的关系出发,阐述了高职体育教学现状,对高职体育教学中培养终身体育意识的途径和注意问题进行了详细的分析,仅供参考。一、高职体育的教学现状随着素质教育的逐步落实,虽然高职体育教学有了很快的发展,但是,仍然存在很多问题,尤其是终身体育的培养。在某些方面来看, 相似文献
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体育意识支配和指导人的体育行为,培养学生体育意识是学校体育教育目标之一。运用马克思主义哲学原理从哲学意识角度对体育意识进行了理论上的探讨。论述了体育意识的本质及功能,揭示了体育意识的内在结构及特性,阐述了体育意识的判别标准,提出了体育意识的培养机制。旨在为体育教育工作者正确把握体育意识的实质内涵提供帮助,使得对学生体育意识的培养真正做到有的放矢。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
和发达国家及地区相比,我国的体育经济发展较晚,但是其在发展速度上却远超世界平均水平,而这种形势也为体育专业人才的带来了较大的社会需求。这为高校社会体育专业人才的培养培养带来了较大的机遇,也使其面临着众多的挑战,如何培养一批兼具体育专业知识、市场营销管理等全面知识的社会体育专业人才,就成为了体育经济视野下社会体育专业人才培养模式必须解决的重要问题。本文重点分析体育经济影响下的社会体育专业人才培养模式。 相似文献
9.
本文通过对培养青少年体育兴趣与终身体育意识的内在联系,揭示体育兴趣对终身体育意识的作用,并且分析了影响终身体育意识的因素,并提出了培养体育兴趣的途径。 相似文献
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分析了民族传统体育师资的涵义,在阐述现阶段我国体育师资队伍及其培养存在问题的基础上,探讨了加强我国民族传统体育师资培养的意义,并提出民族传统体育师资培养的策略。 相似文献
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从加强体育意识,培养学生体育兴趣,加强体育理论和保健知识的教学,培养学生体育能力以及培养学生过硬作风等方面,论述了学校体育在普及终身体育思想,造就终身体育方面的重要地位。 相似文献
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高校体育与大学生创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用了文献资料法、访问调查法对高校体育和创新素质培养等相关问题进行了讨论分析。就实施体育教学创新,培养创新型人才,丰实课外体育活动形式,培养大学生创新能力等问题进行了论述。提出了创新体育教学中的创新人才培养目标;体育课程创新与教学实践模式。为高校体育教学提供有益的参考依据。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
体育活动作为幼儿活动的重要组成部分,能够让幼儿在学习到知识的同时,培养其良好的体育习惯。但是在幼儿体育活动中由于受到各种因素的影响不能取得较好的教学效果。先阐述了幼儿体育活动现状分析,培养幼儿体育活动兴趣的原则,接着提出了培养幼儿体育活动的兴趣的措施,以便更好地培养幼儿对体育活动的参与兴趣,取得较好的教学效果。 相似文献
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现代教育倡导培养和提高学生的综合能力,体育能力是人一生中非常重要的一种能力。大学是培养学生体育能力的关键时期。文章揭示了体育能力的内涵,并对培养学生的体育能力进行了初步研究。 相似文献
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赵海军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(1)
我国基础教育实施《体育与健康课程》标准以来,高等院校体育本科教育面临着培养什么样的体育人才及如何培养的问题。新一轮基础教育课程改革对体育教师的培养提出了新的要求。文章试图通过分析体育课程标准来思考高等院校体育教育专业的课程设置,探讨深化体育教育本科专业课程内容和课程体系的改革以及体育教育专业师范技能的培养问题 相似文献
16.
余卫平 《湖南师范大学教育科学学报》1998,(2)
通过对成人高校在校学生体育意识的调查,就成人高校体育工作对成年人体育的价值导向与终身体育观的培养进行分析和探讨,旨在进一步端正成人高校体育的指导思想,采取积极有效的措施,培养成人大学生终身体育观．本文从多方面论述了成人终身体育观与体育价值导向培养的重要性,值得进一步研究探讨． 相似文献
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高校体育教学质量的好坏与现代化社会人才培养的质量息息相关,在高校体育教学中培养学生终身体育意识、提升学生终身体育能力对学生将来步入社会及其长远发展具有重要意义.以终身体育及其意识培养的重要性为着眼点,阐述了高校体育教学与终身体育之间的内在联系,并深入剖析了当前影响高校终身体育意识培养的主要因素,进而提出几点高校体育教学... 相似文献
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在初中阶段为学生提供优质的体育教育,能够促进学生的身心健康与协调发展。核心素养培养是优质体育教育的必要部分,培养学生的体育核心素养既可以提升体育教学的价值,又能够提升体育教学的效率。基于此,文章对培养初中学生体育核心素养的价值与途径进行了探讨,以期提高初中体育教学的有效性,培养学生的体育核心素养。 相似文献
20.
陈信发 《中国科教创新导刊》2007,(20):85
本文通过分析当前技工学校体育教学存在的问题,提出应把培养学生的体育兴趣与能力作为体育教学的重要目标,阐述了通过培养学生良好的体育学习动机,充分利用体育课堂教学,重视培养的方法和手段等途径来培养学生的体育兴趣和能力. 相似文献