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日常生活中,我们常会涉及一些民谚、俗语和成语.这些生活语言中含有丰富的物理知识,如果我们平时能注意分析,了解这些语言,就可以在生活中深化物理知识,这对我们学习物理知识、应用物理知识会带来很大的帮助.下面列举一些事例供你参考. 相似文献
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日常生活中,我们常会涉及一些民谚、俗语和成语．这些生活语言中含有丰富的物理知识,如果我们平时能注意分析,了解这些语言,就可以在生活中深化物理知识,这对我们学习物理知识、应用物理知识会带来很大的帮助．下面列举一些事例供你参考． 相似文献
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孙晋昌 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):24-24
我们的课堂教学是以传授知识为主的,其目的是让学生掌握知识,并能运用这些知识分析解决一些实际问题或生活中的一些现象.物理学科概念多,公式多,要做的练习题目更多,学习物理时间久了,学生就会产生厌倦感.由于物理难学,又有好多学生害 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2011,(11):35-37
在日常生活中我们经常听到一些谚语、俗语等,它们是在民众中广为流传的固定语句,生动、精炼、幽默,其中有些谚语和俗语简单、通俗地反映出一些物理知识。如果我们能深人地思考其中蕴含的丰富的物理知识,不仅会提高我们学习物理的兴趣,有助于我们深化对物理知识的理解与掌握,活化我们运用物理知识解决实际问题的能力,而且对开发我们的思维能力,提高分析问题、解决问题的能力也是大有裨益的。 相似文献
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<正>物理教学中我们发现学习态度、学习动机、学习表现大致相同的学生,在物理学习成绩上却存在显著差异。物理知识由物理概念、物理规律、物理实验和物理研究思想方法等组成,是人们解决物理问题的基础。物理知识具有一定的概括性和抽象性,学生学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及其区别,在运用物理知识解决实际问题时,往往就会产生一些思维障碍。而这些思维障碍就是引起这一差异的主要原因。因此,突破探究学习中存在的思维障碍,改变学习方法,提高学习效 相似文献
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王斌 《山西教育(综合版)》2003,(16):34-34
语言是交流思想、沟通意识和传递信息的必备工具。在自然科学的各门学科中 ,它们都有各自的“语言”。物理学作为一门自然科学 ,自然也有它的一套“语言”。因此 ,学生在学习物理学科时 ,要逐步掌握并熟练运用物理“语言”,这样才能学好物理 ,才能准确地掌握物理知识 ,并科学地运用物理知识去解决问题。那么 ,物理学中什么才是物理“语言”?它包括哪些内容呢 ?1.物理概念和物理定义是物理学中的基础语言。同学们在学习物理过程中 ,会遇到很多物理概念和物理定义 ,如 :力、质量、速度、电流强度、功、功率、电压等物理概念 ,这些物理概念是物… 相似文献
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教学中我们发现,有很大一部分学生感到物理学是一门难学的学科,产生这种想法的原因是很多的。一方面是由于物理学所研究的内容具有高度抽象性;另一方面是由于学生在日常生活及学习中产生一些心理障碍,给学生学习造成一些困难。下面我们从学生学习的心理障碍出发,研究在物理教学中怎样克服这些障碍。一、感性认识的障碍在日常生活中学生对一些常见的物理现象会产生一定的感性认识。这些感性认识是学习物理知识的基础和源泉。但还有很多物理知识学生对它们原来就没有任何感性认识,如电场、磁场、原子结构、热学、电学及光学中的一些现象等等,… 相似文献
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语言根植于其所属的民族文化土壤之中,带着该民族不同时期的文化烙印。一个英语国家文化背景知识缺乏的人,想准确、得体地与英语国家的人交际很难。简要介绍英国文化背景知识对英语语言的一些影响,了解这些知识会使我们更好地把握英语语言技能。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(5)
<正>在高中物理学科中,力学是贯穿始终的重点知识内容,掌握好力学知识有助于我们在电学、磁学、原子物理、光学等部分进行更好的应用。但是在学习的过程中,由于题型的变换等各种原因,我们经常会分析不全面,或者对一些知识点掌握不够好。为了解决这些问题,我们需要对物理力学部分的学习技巧进行归纳总结。 相似文献
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云南学生在普通话学习过程中往往会受到发音定势、语音感知定势、心理定势及缺乏相应的语言知识和良好的语言氛围等因素的制约,这些因素都会对学习效果产生消极影响。在学习过程中我们应该讲究方式方法,主动创造语言环境,自觉学习相关的语言学知识,通过大量模仿练习并掌握一些学习的小窍门,以提高学习效率,养成普通话思维习惯。 相似文献
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英语教学是初中教学的重要组成部分,英语教师在教学上往往会遇到一些矛盾和冲突。那么究竟应如何平衡好这些冲突关系呢？
一、我们在教学过程中遇到的几种冲突关系
（一）语言知识与言语技能的关系英语教学不仅是语言知识的教学,而且是言语技能的教学。 相似文献
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体育和物理密不可分,各项体育运动中都包含着丰富而深奥的物理知识,只要我们稍加留意就会发现体育中的物理知识.因此在一些省市的中考命题中经常出现有关体育与物理知识相联系的试题.现面我们从以下几个方面来看看具体命题的例子. 相似文献
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周海云 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):59
初中物理的教学,要求学生会从日常生活的现象中找出相关的物理知识,并利用这些知识对日常生活的一些现象加以解释.培养提高学生应用所学知识分析、解决问题的能力,促进学生形成学科学、爱科学,留心观察、勤于思考、善于动手,积极向上的良好风尚,通过物理的学习,全面提高学生对 相似文献
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中学生在学习过程中,各科知识会产生相互影响。物理学科也不例外。下面我就针对这一问题谈谈自己的认识。 一、语文知识对学生学习物理的影响 语文是人们学习和掌握其他知识的工具。学生在学习物理学的过程中,如果不能正确理解阐述物理概念、定律等的语言含义,不能正确运用语言解释物理现象、阐述物理问题,就会造成学习物理的障碍。教师在物理教学中对教材中较难理解 相似文献
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物理离不开图形，无论是力学知识还是电磁学知识，很多概念都是依靠图形语言来表达的。物理图形可以很好地使知识条理化，有助于学生理解物理模型。但如果在应用图形语言中不注意其规范性及科学性，不但会造成常识性的错误，而且还有可能弄巧成拙，使学生在知识的理解上造成误解，不利于教学。在教学过程中，笔者发现了一些不规范的欠科学的物理“图形语言”。下面举两例与同行们商榷。 相似文献
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在日常生活中，我们遇到的一些问题，往往与物理知识有关，用物理知识对这些问题加以解释，对于我们用物理的方法认识世界，做到理论联系实际，学以致用，有着推动和促进作用。下面我们举出三个这方面的例子。 相似文献
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体育和物理密不可分，各项体育运动中都包含着丰富而深奥的物理知识，只要我们稍加留意就会发现体育中的物理知识。因此在一些省市的中考命题中经常出现有关体育与物理知识相联系的试题。现面我们从以下几个方面来看看具体命题的例子。 相似文献
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在日常生活中，我们经常会接触到一些谚语、俗语和歇后语，它们都蕴含着丰富的物理知识，你能用学过的物理知识来解释吗?这有助于我们深化知识，活化知识，同时对培养我们分析问题、解决问题的能力是大有帮助的．下面让我们来做几道填空练习： 相似文献
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袁天红 《数理天地(初中版)》2023,(4):74-76
在课堂中学习物理知识前,学生群体普遍存在一些错误潜概念,这些错误潜概念的存在,会让学生对物理知识产生错误的认知,对教师所讲内容的理解产生偏差,进而影响学生学习物理的最终效果.为了引领学生走出错误潜概念,教师应该有效利用探究性实验这一教育活动,带领学生在实验探究中正确理解物理知识. 相似文献
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在新课程改革过程中．教材越来越重视应用物理知识解决实际问题．尤为突出数学知识存物理学中的应用．数学知识与物理知识联系更紧密．我们在学习中不断积累和归纳了物理学中处理问题的方法。学生不掌握这些处理问题的方法．就难以解答一些物理问题。因此．在物理教学中, 相似文献