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网络道德舆情与大学生价值观的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
网络道德舆情是在互联网上传播的公众对某一突发事件所表现的带有道德评价的意见或言论,并形成舆论共振,从而对社会构成一种舆论影响力的情况。它不仅形成迅速,而且会对社会生活的各个方面产生极大影响。如今的网络,可以说是信息传递速度最快的媒介之一,它对于大学生价值观念的塑造有着举足轻重的作用。而网络道德舆情的多元性、冲突性、情绪性的特点为思想道德教育提出了新要求。一是坚持正确的导向原则,引导大学生树立集体主义价值观；二是重视对大学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育；三是坚持进行艰苦奋斗的优良传统教育。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(2):94-97
网络舆情对大学生价值观养成具有双重影响。网络舆情对大学生价值观积极的影响包括激发大学生关心政治,帮助大学生评判价值,培养大学生公共精神,网络舆情对大学生价值观消极影响包括致使大学生判断失误和传播谣言,诱导大学生行为失控和道德失范,引发大学生价值迷失和信任危机,因此强化网络舆情对大学生价值观的正确引导要从大学生自身,网络环境,学校引导,社会环境做起。 相似文献
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当前大学生网络舆情不容乐观,而高校在驾驭网络能力上尚存薄弱环节,未能适应应对网络舆情危机的要求。为此,应从监控机制、舆论导向、舆论引导队伍、培养学生＂舆论领袖＂、网络道德自律教育等方面构建和完善大学生网络舆情引导机制。 相似文献
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当前,网络成为人们获取信息、发布信息的重要渠道,作为网络使用比较频繁的一族,大学生对网络文化的依赖性越来越强,网络文化对大学生价值观念、思维方式等产生严重的影响,使大学生理想信念产生迷茫、价值选择出现困惑、理性精神缺失、道德理念和道德行为出现矛盾。为解决大学生价值观存在的问题,必须以社会主义核心价值体系为导向目标,加强文化引导,构建网络先进文化;加强舆论引导,营造良好网络舆论氛围;加强教育引导,形成教育机制;加强互动引导,形成联动思维,促使大学生形成科学的人生观、价值观。 相似文献
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高校网络舆论是大学生关注社会热点或敏感事件的态度、立场、看法和观点。高校网络舆情是社会舆情的晴雨表和风向标，做好高校网络舆论引导工作是做好社会主义意识形态工作的重要保障。面对当前高校网络舆论的新形势和新要求，文章通过梳理高校舆论引导工作引导现状及存在的主要问题，坚持问题导向，从优化校园网络舆论环境、加强高校网络舆情教育内涵建设、牢固掌握网络舆论话语权和主动权三个方面，探究分析新形势下高校网络舆论引导的有效对策，以期能为新形势下高校网络舆论引导工作提供参考借鉴。 相似文献
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陈铮 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):86-87
网络舆情是当今信息社会下的一种重要产物。其以互联网作为基础的舆情对大学生的价值观、人生观引导具有重要作用,但是,基于网络舆情的高校思政教育对大学生本身的影响有利也有弊。只有正确发挥高校网络舆情对大学生思政教育的引导促进作用,才能够保证大学生身心健康的成长,促进我国高校思政教育事业的不断发展,使大学生能够成为对社会有用的人,为社会做出更大的贡献。 相似文献
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高校网络舆情已经成为高校思政工作的重要阵地,它不仅形成迅速,而且对青少年特别是大学生人生价值观的形成,带来了极大的影响。因此,认识高校网络舆情的特征,提出对大学生价值观进行引导的应对策略,构建和谐的校园网络文化环境,是信息时代赋予高校的一项新的重要任务。 相似文献
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高明 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
随着互联网的不断发展和新媒体时代的来临,网络深刻影响着大学生的学习生活,也使校园舆论信息随时随地互动传播,逐渐成为引导学生树立价值观、成长成才的主阵地。同时,各种高校的网络舆情对辅导员工作带来了新的挑战和机遇,因此,如何培养辅导员准确把握高校的网络舆论形成的机理,制定网络舆情应对策略,增强网络舆情危机意识与处理能力,以及在虚拟网络的有效管理中实现对学生的教育有着重要的现实意义。 相似文献
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高校网络舆情的特点及管理对策 总被引：7，自引：0，他引：7
高校网络舆情对大学生的思想和行为产生着重要影响。高校网络舆情内容的多元性与分散性,创造和参与主体的特殊性,形成过程的迅捷性等特点,都给高校思想政治教育带来了新的挑战。在新的形势下,要坚持正确导向,用先进思想与文化占领高校网络;要创新教育手段,增强教育实效性;要加强网络队伍建设,提高教育水平;要加强网络道德建设,促进大学生的自我教育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
通过互联网在网络平台上发表舆论已成为现今大学生表达观点和情绪的一个主要途径。加强对高校大学生网络舆情的引导,帮助其树立正确的价值观是当前高校思想政治教育的一个新课题。本文研究了网络舆情及其特点,提出了思想政治教育的引导机制、保障机制、监督机制和应急机制。 相似文献
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网络舆情是舆情的一种特定的表现形式,是通过互联网表达和传播各种情绪、态度的总和。网络舆情与传统舆情相比具有自身的特点。网络舆情在给大学生的网络伦理道德形成带来积极影响的同时,也产生了一些不容忽视的负面影响。对大学生的网络伦理道德的关照是破解网络舆情危机的重要内容,坚守"底线伦理"是破解网络舆情危机的基础,坚持道德自律是破解网络舆情危机的根本,以宽容为原则是破解网络舆情危机的关键。 相似文献
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陈潜 《思想政治教育研究》2020,(1):145-148
当前网络舆情正呈现出“表层杂音渐消”与“深层潜流涌动”、“广场舆论”和“茶馆舆情”出现背离的网络舆情新常态。研究生社会心态作为研究生对待社会事物的态度与反应,是他们价值观的体现,也是高校网络舆情的重要组成部分。网络舆情与研究生社会心理两者之间具有互动共生的关系。探讨网络舆情新常态对研究生社会心态的影响,构建“四力一体”的高校研究生网络舆情融合体系,对高校引导研究生良好社会心态的形成具有积极的意义。 相似文献
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网络舆论作为当今社会情绪的“晴雨表”,所带来的影响日益深远,尤其是对高校大学生的人生观与价值观影响巨大.大学生网络舆论引导工作,实际上就是在高校网络舆论这一大环境下,运用各种方式和手段促使大学生群体的多样化的舆论观倾向主流化,最终实现态度的转变和认知的平衡.媒介系统依赖理论使我们明确了网络舆论引导的媒介背景的重要性;态度改变理论为网络舆论引导指明了重点;培养理论为网络舆论引导明确了方向.大学生网络舆论引导的目标是使他们认同社会主流价值观,达到促进精神成长的目的.根据培养理论的当代延伸,从社会网络舆论的主流和大学生对客观现实的理性分析方面明确引导的实践方向. 相似文献
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郭志新 《辽宁科技学院学报》2007,9(1):58-60
网络舆论普遍存在于网络空间,围绕着社会事件和公众关心的问题组成一个个舆论圈,对社会生活和人们的思想产生影响.网络舆论通过对社会热点的揭示、对社会问题的多重认识与批判对大学生的思想观念,尤其是价值观产生着一定的影响.文章从正反两个方面阐述了网络舆论对大学生价值观的影响,以期引发对网络舆论社会影响的关注与进一步探索. 相似文献
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网络道德涉及网络信息的传播、管理和利用过程中所要求的道德标准、道德要求和道德行为,是一种新型的社会道德类型.当前,由于网络道德缺失所带来的网络用语不文明、价值观偏离、情感冷漠和网络犯罪等一系列问题,已经成为社会普遍关注的焦点.大学生作为网络群体里的一支主力军,如果长时间受到一些负面网络信息的刺激,容易对他们的道德培养、精神发展和日常生活产生一些消极影响.故此,对大学生进行网络思想道德教育显得尤为迫切. 相似文献
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大学生网络道德人格的培养,是高等学校思想政治教育工作的一项重要任务。受网络的隐匿性和虚拟性等因素的影响,大学生网民价值观错位、道德认知模糊、社会责任感弱化和主体意识缺失。为使大学生健康成长、成才,高等学校应当多方面加强大学生网络道德人格的塑造。本文从大学生的人格特点出发,分析了大学生的网络道德人格的形成与塑造,通过深入分析网络对大学生道德人格发展的积极与消极作用,提出了加强大学生网络道德人格培养的有效方法,为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作将起到重要作用。 相似文献
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随着网络时代的到来,大学生的德育工作成为一项新的课题.文章从网络对大学生道德意识,世界观、人生观和价值观的形成,思维方式的改变,网络道德失范对大学生个体社会化过程的影响,以及网络容易引起大学生上网成瘾,溺网失衡等问题,分析了网络对大学生道德教育的负面影响.进而,又从进一步加强大学生思想道德教育和防止大学生网络道德失范的发生两个大方面论述了网络时代大学生思想道德教育的有效途径. 相似文献
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网络这把“双刃剑”在为人们的生活提供了便捷的同时,也对我国政治、文化安全构成了严重威胁,丽络舆情日益成为社会整体舆论的重要组成部分。大学生群体的特殊性以及所肩负的未来社会责任要求,使得对校园网络文化安全的关注日益引起人们的重视,大学生的网络舆论引导任务日渐繁重。通过对校园网络舆情与网络文化安全的分析与研究,了解大学生的舆情特点,并在此基础上探讨如何建立大学生网络舆情的管理机制。 相似文献