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1.
洛龙区第九小学仅有六亩多地,是一所典型的袖珍学校,在校师生却有1000多人。就在这方寸之地上,王永民校长与全校教师一道,精心谱写了一曲和谐发展之歌,学校连续十年被评为洛龙区先进小学并进身为市级规  相似文献   

2.
《小学青年教师》2014,(1):F0004-F0004
蚌埠师范附小始建于1957年,是一所具有丰厚文化底蕴的历史名校。学校现有39个教学班,1900多名学生,教职工81人。学校曾获得“国家级语言文字规范化示范学校”“安徽省特色小学”“安徽省示范家长学校”“安徽省红领巾示范学校”“安徽省红旗大队”“安徽省未成年人思想道德建设先进集体”“蚌埠市示范小学”“市级平安校园”“蚌埠市消防安全教育示范学校”“蚌埠市科普教育基地”等荣誉称号。  相似文献   

3.
洛龙区第一实验小学是洛龙区教育局投资创办的一所现代化寄宿制小学。"为成功奠基"是学校的办学宗旨,"教育就是培养习惯"是学校的办学理念。  相似文献   

4.
《辅导员》2013,(2):2-2
<正>河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校  相似文献   

5.
《辅导员》2013,(3):2
河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校  相似文献   

6.
《青海教育》2010,(11):57-57
西宁市杨家庄小学创建于1961年,位于城东区德令哈路。学校占地面积12283平方米,总建筑面积6135平方米。现有34个教学班,学生2256人,教职工96人。近年来,学校先后被命名为省市区精神文明单位和青海省标准化学校,青海省档案达标先进单位,省市区示范家长学校,市、区级先进学校,省级绿色学校,市级绿色学校,省级现代教育技术实验学校,市级文明校园;  相似文献   

7.
我们靖字县明德小学,是由长江小学和永生小学合并而成的。1997年,长江小学创办了我县的第一所家长学校,顺利承办了由靖宇县妇联、关心下一代工作委员会、教育局联合召开的全县家长学校现场会,学校被县委、县妇联、关心下一代工作委员会、教育局确定为全县标准化家长学校示范校,长江小学家长学校的经验在全县得以推广,被评为省级标准化家长学校示范校。永生小学是1999年开始成立家长学校的,发展得特别快,承担过县家庭教育现场会,被评为省级标准化家长学校示范校。2005年,两所学校合并为明德小学,由于家长学校基础好,合并后,工作更加得心应手,2005年,再次被评为省级标准化家长学校,并被县妇联评为“双合格示范校”。  相似文献   

8.
《中学生数理化》2009,(7):126-126
洛龙区第三初级中学位于伊洛河畔.位置优越.交通便利.学校现有22个教学班.其中12个是寄宿班,寄宿生500余人,学校占地18000平方米.是一所兼有封闭式寄宿班和普通走读班的实验学校.学校先后被评为“市级文明单位”、“省级卫生达标单位”、“洛阳市规范化初级中学”和洛龙区“目标考核先进单位”,被河南省教育厅授予“文明学校”、  相似文献   

9.
《基础教育参考》2011,(16):F0004-F0004
河南省洛阳市洛龙区龙城双语小学是洛阳市级标准化小学,洛阳新区的明星学校,是一所花园式学校。学校以“课程化校园建设”特色享誉中原。吸引了无数教育同仁参观学习。近年来,在多元课程管理理论引领下,学校秉承“国学立品。双语育人”的办学理念,在音乐、美术、体育等学科全面开设双语教学。为扎实推进素质教育,实现课程多元化。学校搭建了多种综合性课程活动平台:课程化校园文化建设、大课间行为艺术、家校联欢、无伴奏合唱、特色跳绳等等,学生的综合素质、生存能力得到了明显提升。  相似文献   

10.
褚丽霞 《教师》2011,(15):16-16
办好家长学校,是实现家庭教育与学校教育同步,促进少年儿童德、智、体、美诸方面全面发展,提高小学家长学校办学质量,共育"四有"新人的需要。为此,兰州市西固区玉门街小学学校自创办家长学校至今,在加强家庭教育科研工作,促进家长学校建设发展等方面进行了一些有益的探索。  相似文献   

11.
办好家长学校,是实现家庭教育与学校教育同步,促进少年儿童德、智、体、美诸方面全面发展,提高小学家长学校办学质量,共育四有新人的需要。为此,兰州市西固区玉门街小学学校自创办家长学校至今,在加强家庭教育科研工作,促进家长学校建设发展等方面进  相似文献   

12.
杜蕴 《中国教师》2011,(Z1):77-77
<正>湖北省商务厅幼儿园是一所省、市级示范性幼儿园,全园共15个班、500多名幼儿、教职工76人。多年来,我园家长学校始终树立"孩子入园,家长入校,孩子毕业,家长结业"的思想,高度重视家长学校工作。一、夯实家长学校基础,抓好"家校通"工程阵地建设1.提高  相似文献   

13.
临西县第一中学位于临西县城内,站在街上远远望去,这所学校除了两座普通的教学楼,实在没有什么起眼的建筑了.可就是这样一所学校,近年来,先后被上级评为“教学管理先进学校”、“德育工作先进学校”、“体卫工作先进学校”、“市级文明单位”、“河北省优秀家长学校”等,并且被河北新闻网等多家媒体报道.究竟这所学校有何过人之处呢?带着这样的好奇,记者走进了这所学校.  相似文献   

14.
《教书育人》2008,(1):F0002
洛龙区第一实验小学是洛龙区教育局投资创办的一所现代化寄宿制小学。  相似文献   

15.
田雪芬 《云南教育》2007,(10X):41-42
环城一小是云南省昆明市桃源社区一所区属小学,属完全小学,共有12个教学班,在校学生535人,其中80%的学生是外来务工子女。为充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,环城一小一直以来都注重家庭教育。2006年3月,环城一小家长学校正式成立。一年多来,学校积极探索,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。  相似文献   

16.
河南省洛阳市洛龙区第一实验小学是一所只有五岁年龄的新建学校.然而,这里却已经成为了千年帝都教育的一个窗口,成为理想的受教育的场所,老百姓争先恐后地把自己的孩子送到这里来.  相似文献   

17.
全国家教工作规划中指出:家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道,是学校开展家长工作的较好形式,是学校与家长沟通的最好途径。因此办好家长学校是学校教育管理工作的一项重耍内容。三年来,我校不断创新家校合作模式,丰富家长学校办学内容,努力探究现代家庭教育规律,逐渐使家长学校工作成为学校发展的重要一翼,助推着师范路小学不断实现新的赶超、跨越、腾飞!  相似文献   

18.
一、对家长学校的总体认识   现代汉语词典对"学校"的解释是:专门进行教育的机构.依据这一理解,"家长学校"就是专门对家长进行教育的机构.家长学校的基本定位是学校.那么,学校所具有的属性家长学校都应具备.首先,学校有办学主体,家长学校也应具有办学主体.……  相似文献   

19.
周原地处陈仓区渭北平原,东接慕仪镇,西临千河镇,南俯虢镇,北依凤翔。现有中小学17所(中学3所,小学14所),其中市级农村示范小学7所,市级文明校园1所,市级红领巾示范校1所,省级家长学校1所,市级家长学校2所,区级文明校园8所,区级园林式单位2所,区级绿色文明、文明示范校1所,区级管理示范校1所,区级平安校园1所。在校学生5161名(中学生2256名,小学生2905名,)全镇教师333名(中学教师165名,小学教师168名)。  相似文献   

20.
河南省洛阳市洛龙区龙和小学由洛龙区政府投资兴建,于2006年11月投入使用。在洛龙区教育局多元课程理论和全课程教育理念的引领下,学校以"牡丹文化"为主题,以经典诵读为抓手,优化大课间行为艺术课程活动平台,使素质教育落地开花。龙和小学将校园创设为一本隐性的大书,让学生在耳濡目染中学会知识,提高技能,提升品位。学校以牡丹文化、洛阳元素为主题,开辟了学校生态园区、地面文化、校园文化、班级文化、走廊文化阵地,设立了生态园  相似文献   

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