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1.
生态论教育思想是全球性生态危机背景下诞生的一种新的教育理念,生态论思想与现代教育实践的融合对于当代音乐教育工作有着重要的指导意义。当代中国艺术歌曲中有大量饱含生态论价值的优秀作品,这些作品必将是以生态论教育思想为指向的当代音乐教育所亟需的艺术资源,具有较高的生态教育价值。 相似文献
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高校的生态教学理念是指以系统整体、动态平衡、和谐共生发展的生态观念为指导进行有效教学的思路与观念.当前高校教学生态存在生态重叠、生态特化及生态受损等表现,基于促进学生全面健康发展的价值追求,高校教学的生态意蕴体现为生态优化的教学目标、生态营养的教学内容、生态多样的教学方法、生态和谐的师生关系以及生态共生的教学评价.高校教学的生态理念应从生态错位、生态保护、生态共生等三个方面进行培育. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
随着时代的发展社会的进步,人们的教学观念也在不断更新,教学目标也在不断的变化。在高校教学的过程中,跟随时代潮流出现了学生为本的教学观念。这种新的教学观念是在时代发展的过程中总结出来的。学生为本就是把学生放在主体地位,尊重学生的价值,更好的激发学生的潜能,让学生能够全面的发展。这种理念已经开始应用在高校教学管理中,效果十分显著,符合人性化的要求。本文通过对高校会计教学改革的分析,探索以学生为本的教学理念,并提出一些可行性的建议。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2017,(4):109-112
绿色发展理念涵盖"绿色"价值取向、"绿色"思维方式和"绿色"生活方式三方面内容,蕴含着丰富的哲学内涵,给大学生思想政治教育带来了机遇,更新了大学生思想政治教育的目标,拓展了大学生思想政治教育的内容,彰显了大学生思想政治教育的生态价值。以高校思想政治理论课为主渠道,以校园生态文化建设为有效载体,以社会生态文明实践活动为重要环节,是绿色发展理念下大学生思想政治教育的路径选择。 相似文献
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科学发展观是一个全新的发展理念，把这种发展理念运用到高等职业教育艺术学科建设中有着十分重要的意义。文章针对目前高等职业教育艺术学科的发展现状，在科学发展观的引领下，对高等职业教育艺术学科建设提出了几点建议：构建多元化的学科目标，整合学科内容，综合现有的学科结构，创新合理的学科空间。 相似文献
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在科学发展观视阈下,思想政治教育内容须与时俱进,及时创新,其内容包括：科学发展观教育,即科学发展观的世界观和方法论教育;社会主义核心价值教育,主要是以发展的历史视角推进中国特色社会主义共同理想教育、从发展的时代要求带动以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神教育、用发展的价值取向推动社会主义荣辱观教育;公民意识教育,主要突出权利意识教育和责任意识教育;生态道德教育,关键是合理的人本理念教育、科学的生态观念教育、文明的人口道德观教育。 相似文献
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微格教学:历史演变与当代诉求 总被引：1，自引：1，他引：0
教师专业发展是当代教师教育的基本价值追求。当前,教师专业发展的基本范式发生了转换,即由关注教师知识与技能的"技术理性"转向关注教师作为生命个体价值实现与教育智慧生成的"价值理性"。在此背景下,微格教学在经历技能训练取向、认知发展取向与综合化发展取向后,在当代教师专业发展的理念要求下,将致力于教学目标综合化、教学过程合理化、教学形式多样化与教学评价实践化的方向发展。 相似文献
9.
王小侠 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
钢琴教学是当代高校针对学生艺术素养的提高而开展的一种新的艺术教育类课程,而双钢琴的教学则是在新课标背景下根据双钢琴的演奏模式而衍生出的一种全新的钢琴教学方式。本文将从双钢琴的教学方式在高校钢琴教学中所起到的重要价值出发,针对其在高校的钢琴教学发展提出建议,以期能为高校的钢琴教学提供参考。 相似文献
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高校德育要加强生态文明教育 总被引：3，自引：0，他引：3
生态文明是人类遵循人与自然和谐发展规律,推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和。加强高校大学生生态文明教育是生态文明的内在要求,是社会发展赋予高校德育的时代内容,是人性的自然回归,是科学发展观的题中之义。为了使当代大学生树立正确的生态文明建设观念,高校必须全方位对大学生进行生态文明教育,使青年学生跳出现代工业文明的思维模式,从制度、理念、技术等诸方面理解和分析生态文明建设的重要性,树立健康、稳定、和谐、可持续的社会发展理念。 相似文献
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本根据党和国家关于“德智体美”全面发展的教育方针,从提高人才培养质量,全面推进素质教育的角度,论述了增强大学生艺术修养的有关问题,现代社会发展呼唤高素质的合格大学生,增强大学生的艺术修养,有利于大学生道德素质形成健康向上的情感素质和优美高邪的审美能力;有利于促进大学生智力素质的发展,提高创新能力;有利于改善大学生的生活质量,提高交际能力和适应社会的能力,拓展未来的发展空间,增强大学生艺术修养的途径主要有：教师的引导示范作用、课堂的主渠道作用、校园化的氛围作用、校园环境的熏陶作用,等等。 相似文献
12.
试论高校思想政治教育育人功能的有效发挥 总被引：2，自引：0，他引：2
唐凤芬 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):142-144
高校是青年人才培养的主战场,高校的思想政治教育是青年人才培养的主阵地,高校思想政治教育的育人功能是人的全面发展的内在要求,是高校思想政治教育个体价值的根本体现,而育人功能的发挥受到高校思想政治教育系统内外因素的影响与制约。要实现高校思想政治教育育人功能的充分有效发挥,必须注重其系统要素的相互关联,提高教育者的综合素质,充分发挥学生的主体作用,创新教育内容与方式,优化教育环境。 相似文献
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大学生思想政治教育是人类社会实践活动的一个重要层面,是人类创造美的活动领域之一。提高大学生思想政治教育实效性,开拓新思路,将美学理论及其规律引入其中是一个非常好的视角。实现大学生思想政治教育审美化,必须不断提高和完善大学生思想政治教育工作者主体美、创建大学生思想政治教育环境美和促进大学生思想政治教育形式美。 相似文献
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为全方位推进新时期大学生思想政治教育,研究了高校的德育规律,认为高校德育将出现新的发展趋势：育人为本德育为先的新理念,结构合理内容丰富的新体系,形式多样切实有效的新平台。在这种趋势下,以思想道德素质为灵魂,促进大学生全面发展成为高校德育的主要目标。 相似文献
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社会的发展和网络的进步给传统的高校思想政治教育范式提出了挑战,也为高校思想政治教育模式的构建提供了新的契机。高校思想政治教育在内容上要实现"真"、"善"、"美"的统一,在形式上要实现社会、家庭和学校的结合。利用网络技术,可以建设思想政治教育门户网站、班级网页,通过社会性软件可以实现学校、家庭和社会的结合,从而构建起新型的高校思想政治教育模式。 相似文献
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张卫国 《湖南城市学院学报》2000,(2):106-109
培养创新人才是新世纪教育产业化的主旋律,教育产品应该能满足日新月异的社会发展的未来需要才不至于积压、过剩,才不会浪费教育资源,现代教育应该成为趋势教育。教育管理改革应紧扣这一主题。 相似文献
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浅谈民族声乐艺术的音乐美学因素 总被引：1，自引：0，他引：1
姚晓婷 《陕西教育学院学报》2010,26(2):118-121
民族声乐艺术从产生到发展经历了一个漫长的历史过程,以明显的地域性和很强的民族性为背景,由于人们生产生活方式的转变和对文化精神的不同追求,共同形成了民族声乐艺术的基本美学因素。而今天的民族声乐艺术在借鉴了西洋美声唱法的先进经验和技巧后,其表现方式和不同类型就得以丰富,作品本身所蕴含的文化思想和音乐内涵得到升华。歌者的演唱技巧、文化素养、精神追求、价值取向也直接决定着对作品本身的诠释。所有因素共同作用,从而形成了民族声乐艺术的美学因素,这种因素也决定了民族声乐艺术既要注重表现方式上内在与外在美的兼顾,又强调作品本身所蕴含的艺术美。 相似文献
19.
林斯坦 《福建教育学院学报》2011,(2):5-9
当前大学生中的道德自律的状况不容乐观,造成这种状况的原因主要有当前道德规范的无序的影响;中小学、高校德育工作中的偏颇;社会伦理资源的缺乏以及社会道德制约机制的不足等。加强大学生自律品质的培养,应从激发道德美感使之产生自律的需求和动机;通过自我观察与自省反思体验个体道德发展中的缺失和遗憾;以及培养道德抉择的理性化和自我约束习惯来强化道德自律的心理与行为等方面入手。 相似文献
20.
何学培 《新疆职业大学学报》2013,(4):50-51,59
辅导员队伍是一支年轻且充满活力的队伍,作为高校思想政治教育和学生管理工作中的一线教师是以提高学生的思想政治道德修养为目的的,调动学生学习的积极性、主动性,使其在德、智、体、美、劳等方面得到全面、自由、和谐的发展.学生管理工作少不了与学生的沟通与交流,以“泡菜精神”,深入到他们的学习和生活当中来了解、关心、尊重学生,通过情感教育与学生之间建立良好关系,运用情感教育是调动学生积极性、发挥其主动性和创造性的一种重要的工作方法. 相似文献