共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
近几年来,我国西部高校陆续以选修课的形式开设了一些双语教学课程,取得了一定的成绩,在实践中积累了一些经验。但是现在西部高校双语教育实践出现了发展缓慢甚至停滞的局面,究其原因,主要是在选取学生、采用双语教育模式、教材选取等问题上出现了困境。通过研究双语教育理论和西部高校双语教育实践现状,找到了解决的办法,指出了应该采取双语教育的三类学生。同时指出,在过渡式双语教育模式的基础之上,以螺旋式课程为基础可以采用沉浸式双语教育模式,并需要根据不同的学生采取不同的双语教育模式。 相似文献
2.
关靥旻 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):182-183
新疆少数民族双语教学班发展迅速,为新疆培养“民汉兼同”的少数民族人才起到了重大的作用。其在规模和数量上扩张的同时,教学质量滞后是一个亟待解决的难题。加拿大沉浸式双语教育是经实验证明过的比较先进的双语教育模式,本文简单介绍了加拿大沉浸式双语教育的主要内容,并汲取其有益经验用来指导新疆的少数民族双语教学班的教学,以进一步提高双语教学班的教学质量。 相似文献
3.
本科中外合作办学实施沉浸式双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
郑秋芳 《教学研究(河北)》2009,32(1):50-52,83
双语教学的成效是近年来高等教育关注的一大热点。在本科中外合作办学中,沉浸式双语教学作为培养复合型双语人才的教学模式得到了大力推广。本文介绍了目前本科中外合作办学中实施沉浸式双语教学的现状,探讨了现阶段沉浸式双语教学模式所取得的成效和面临的问题,并就此提出了相应的建议。 相似文献
4.
本科中外合作办学实施沉浸式双语教学的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
双语教学的成效是近年来高等教育关注的一大热点.在本科中外合作办学中,沉浸式双语教学作为培养复合型双语人才的教学模式得到了大力推广.本文介绍了目前本科中外合作办学中实施沉浸式双语教学的现状,探讨了现阶段沉浸式双语教学模式所取得的成效和面临的问题,并就此提出了相应的建议. 相似文献
5.
6.
7.
国内外高校双语教学模式的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
武利红 《河南科技学院学报》2012,(8):75-77
国外双语教学常见模式主要有沉浸式、过渡式、保持式,而国内双语教学常见模式主要有全英式、英语主导式、中文主导式。国内外双语教学中,学生都有机会接触纯外语式教学模式、两种教学语言,并都关注语言选择比例问题,但在教学设计的侧重点、目标和试试效果方面有较大差异。我国双语教学应立足我国国情,确保双语授课课程比例,遵循循序渐进等教学规律。 相似文献
8.
9.
对我区少数民族教师双语教学若干问题的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
吴宏岭 《新疆教育学院学报》2008,24(3):23-25
本文从双语教育着手,探究了双语教学的模式和目标,对我区的双语教学现状进行了分析思考,认为我区少数民族双语教学在师资力量、学生素质、教材选用和课程建设方面都存在着问题,并针对这些问题提出了一些建设性的建议,希望能对我区双语教学的发展有所帮助。 相似文献
10.
本文从形象设计的视角探讨了越秀双语幼儿园双语教育的模式,越秀双语幼儿园从理念、行为和标志上形成了独具特色的双语教育模式,其理念上提出了沉浸式双语教育环境下“轻轻松松学英语,精雕细刻学母语”,使幼儿“感受双语氛围,激发双语兴趣,培养双语思维”的先进理念,构筑了和谐规范特色的双语教育系统以及形象鲜明的原生态双语教育识别标志系统。 相似文献
11.
语言和文化是多维交融的，译者的双文化背景同其双语背景一样，也是必备的基本素质，对比两种文化的差异，消除文化障碍，才能提高语际间转换的效果。着重分析英汉在词汇、句法、思维方面的差异，以及这些差异在英汉互译中的影响。 相似文献
12.
13.
Brad Franklin 《英语沙龙》2011,(3):40-41
在加拿大。有人讲英语,有人讲法语,于是加拿大就将英语和法语都定为自己的官方语言。其实,加拿大不仅仅在官方语言上实施“一国两制”,在度量单位上也是公制和英制交替使用。这给加拿大人生活带来了些许不便。Brad也常为之头疼。 相似文献
14.
16.
鲁新民 《新疆教育学院学报》2010,26(1):17-21
在世界双语教育发展中,学习者的双语能力与认知能力的发展一直为人们所关注。人们对两者的关系经历了从消极负面的认识到积极正面的认识的变化过程。其代表就是双语学习下的认知的＂分离的潜在能力模式＂（SUP）与＂共同的潜在能力模式＂（CUP）,尤其后者作为国外双语教育的重要理论之一,对少数民族地区开展的双语教学在理论上有着不可忽视的借鉴作用。 相似文献
17.
18.
中国高校双语教学与加拿大高校双语教育比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自21世纪开始双语教学在我国高校蓬勃开展起来,取得了一定成绩,但也存在一些问题。与加拿大双语教育相比较,我国高校双语教学与其在属性和目的方面存在着相似性,都属于强式的添加型双语教育,但在师资力量、学生二语水平、教材及教法方法等方面又存在着差异性。加拿大高校双语教育的成功经验可以为我国高校开展双语教学提供教学启示。 相似文献
19.
双语活动课程是基于“三位一体”的双语课程体系之上,及学得与习得并重、知识与能力共举,容学科课程、活动课程、隐性课程于一体。而双语活动课程就是施教者引导学习者运用双语这个手段,以充分而有特色地发展学生双语素养及基本素质为目标的。将双语活动课程与学科双语教学及学校团队活动有机整合,是实施双语教育十分可行的途径,更能促进小学生积极主动接受双语教育。 相似文献
20.
美国双语教育立法及其双语教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对美国《双语教育法》出台的动因、基本内容与双语教育法修正案的主要内容及其对美国双语教育的发展的促进作用做了剖析,认为美国双语教育的长足发展,得益于双语教育立法。我国双语教育要健康发展,加速双语教育立法势在必行。 相似文献