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周游 《贵州教育学院学报》2013,(9):79-84
摘要：运用贵州省基础教育数据对贵州省中小学布局调整的现状进行了分析,提出了优化配置学前教育资源和农村小学教育资源布局,实现农村学校结构调整,促进区域教育均衡发展等对策选择,为贵州省在实施中小学布局结构调整中更加趋于科学合理提供参考。 相似文献
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城市中小学布局结构调整问题探讨——以桂林市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着城市经济社会发展及人口变化,城市中小学布局结构不合理的问题日益突出,因此,如何制订相应的策略,优化配置教育资源,以满足人们对教育尤其是优质教育的需求显得十分紧迫.本文认为,进行城市中小学布局结构调整,必须做好中小学布局结构科学规划、处理好中小学校面临的各种问题、利用多种途径筹措中小学布局结构调整所需的资金、做好师资队伍的培养、储备、分流、共享等工作. 相似文献
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高等教育在西部开发中具有重要作用。西部高校布局结构调整，既要着眼于立体布局（类型、规模、层次等），还要考虑到平而布局（地域与地缘）；既要着眼于近期利益，更要考虑到西部的长远发展。要对平面布局多有倾斜。在涪创办一所本科院校，不仅必要，而且可能，上合天意，下应民情。 相似文献
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柏春林 《湖南科技学院学报》2005,26(6):23-25
中国共产党领导人在领导工作中,注重结构认识、结构分解、结构调整和结构布局。从管理学角度,这样注重运用“结构”,就是“结构管理”。党史上实施“结构管理”主要是结构调整和结构布局。 相似文献
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利用全国教育统计数据,通过对中等职业学校在城市、县镇、乡村的分布和各类职业学校专业之间的比较,对经济体制改革以来我国农村职业教育布局结构、专业结构调整及其发展变化趋势进行了较全面、系统的分析,并根据分析结果提出了加强农村职业教育的几点建议。 相似文献
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李定珍 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(3):31-33
完善的居民区零售业是满足居民综合消费的有效载体，是体现流通现代化的重要组成部分。但我国城市居民区零售业的发展与居民的消费水平提高的要求还有很大的差距。文章通过对我国城市居民区零售商业发展中存在的布局欠合理、业态单一、管理不规范等问题的分析，提出了居民区零售业发展的总体思路及升级换代的几点措施，其重点是合理规划布局零售网点、引进先进业态、创新服务体系。 相似文献
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简大权 《涪陵师范学院学报》2000,(4)
高等教育在西部开发中具有重要作用。西部高校布局结构调整,既要着眼于立体布局（类型、规模、层次等）,还要考虑到平面布局（地域与地缘）;既要着眼于近期利益,更要考虑到西部的长远发展。要对平面布局多有倾斜。在涪陵创办一所本科院校,不仅必要,而且可能,上合天意,下应民情。 相似文献
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张掖市甘州区教委在区委、区政府和上级主管部门的领导下，以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，抓住西部大开发的历史机遇，开拓进取，在全市率先完成了农村小学学制改革，积极稳妥地推进了中小学布局结构调整，有力地促进了全区基础教育的改革与发展。 相似文献
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随着中国教育进入新时代,经济高质量发展、高等教育普及化推进、新兴城市快速发展等成为中国高等教育结构调整的重要动力,但与此同时,我国高等教育结构调整也面临着区域发展不均衡、"两级管理、两级办学"带来的阻力。整体提升高等教育层次结构,构建以人口布局为依托的高等教育布局结构,形成与国家和区域发展战略相适应的专业类型结构,探索与城市综合实力相匹配的现代化治理体系成为未来中国高等教育布局结构体系建设的战略选择。具体而言,未来我国高等教育应紧密结合区域发展和人口数量布局高等学校;加强学校分类建设与管理;对接产业转型升级,优化高等教育专业结构;加大高层次人才的培养力度;加强中西部高等教育的支持力度;提升各级教育行政部门的治理能力和治理水平;建立健全教育结构动态调整机制。 相似文献
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陈常云 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(2):33-35
根据丹巴县办学情况的调查研究证明，在少数民族地区存在着村办小学的教学设备差，教师业务能力低，教学质量差，县、乡、村各级组织不够重视村办小学等问题。要解决定一问题，一是各级组织都要加强村办小学的领导、管理、指导和监督工作。二是加强师资队伍建设，尽量解决教师的业务进修和生活待遇问题，三是增加办学经费的投入，要用停办、联办和办寄宿制班等方法解决村小点多、面宽、布局不合理的问题，尽快提高教学质量。 相似文献
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优化布局结构，提高办学效益，是教育行政部门的重要任务之一。长期以来，我们实行的是三级办学、三级管理的办学体制。这种体制符合贫困地区办教育的实际，缓解了财政教育经费短缺的压力，有效地调动了乡村办学的积极性。村村竞相开办村属小学，促进了初等教育的普及。但是，随着改革深入、社会经济发展和素质教育的推进，原来的办学布局结构也逐渐暴露出一些问题，主要表现在规模小、效益差等方面。本文试图根据驻马店地区的实际，通过对村办小学布局的调整，建立适度规模的农村小学，实现规模效益的问题作一探讨。一、我区村办小学的现状… 相似文献
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文章以广东省为例,探讨高等学校布局结构调整问题,可以进一步厘清省域高等学校布局结构调整的研究思路,为高等教育结构调整工作奠定基础.文章运用文献法、比较法和统计法研究发现,受区域经济社会发展不均衡因素的影响,广东高等学校在规模布局、层次布局、科类布局和形式布局等方面还存在一些问题,制约了高等教育服务区域经济发展的能力.要实现高等学校布局结构优化需要从优化规模布局,提升层次水平,加快各地区学科专业结构调整和丰富各区域办学形式等方面入手. 相似文献
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黄照翠 《中国教育技术装备》2007,(1):66-69
小学微机房的不同布局将会对学生的学习效果和教师的教学效果产生很大的影响。本文在研究英国小学微机房布局的基础上,从学生健康安全和个别学习、学生之间的交互活动和教学活动组织三个角度阐述了英国小学微机房布局给我们的启示,并提出了值得我国小学微机房布局借鉴的方案。 相似文献
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主体功能区理论是我国为应对经济转型升级的一种新的区域经济发展战略,以此理论可以促进我国各地高等教育布局结构的优化调整、学科建设和教育资源的合理配置。首先分析了我国高等教育布局结构的现状和不足,进而阐述了主体功能区理论与高等教育布局结构调整之间的关系,最后构建了高等教育布局结构调整的发展策略,以此来实现各地高等教育之间的互利和合作,并为满足区域经济升级转型发展输出人才。 相似文献
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我国师范院校布局结构正处在调整的过程中。师范院校布局结构为什么要不断调整 ?如何进行调整 ?2 0 1 0年前我国师范院校布局结构调整应确定怎样的目标 ?文本对这些问题进行了探讨 相似文献
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师范院校布局结构调整中的地(市)教育学院 总被引：1，自引：0，他引：1
王济时 《北京教育学院学报》2001,15(1):68-73
根据经济和社会发展的需要及时调整教育结构和学校布局，这是教育发展中的一项常规工作，面对21世纪的到来，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的新形势，各级各类教育结构和布局高速的幅度自然地更大一些，我国师范院校布局结构调整就是在这样的形势下，针对师范教育不适应现代化建设和教育要“三个面向”的需要，特别是与基础教育改革和发展的矛盾而提出的。调整的总体目标是：1，以师范院校为主体，其它高等学校积极参与，实现中小学教师来源多样化；师范教育层次结构重心逐步升高，以“教师教育”代替“师范教育”，职前职后教育贯通，重心后称，继续教育走上法制化轨道，以现代教育和信息传授技术为依托，初步形成具有中国特色，时代性，体现终身教育思想的中小学教师教育新体系，2．层次结构调整目标：从城市向农村，从沿海向内地逐步推进，由三级师范（高师本科，高师专科，中等师范）向二级师范（高师本科，高师专科）过渡。到2010年左右，新补充的小学，初中教师分别基本达到专科和本科学历。3．学校布局调整目标：师范院校数减少，在校学生均规模增大，本主要研究地（市）教育学院调整的情况以及今后继续调整的策略思考。 相似文献
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由于计划生育国策在农村的成效和农村城镇速度的加快，农村小学生源在逐年减少，由于历史的原因农村小学网点多布局散，造成目前农村小学教育质量低效益差孤矛盾日益突出和尖锐，已引起了各级党政领导及有识之士的高度重视和密切关注，下决心合理调整农村小学网点布局，提高农村小学教育的质量和效益，已是迫在眉睫非解决不可了，也日今后全省教育工作会议的主要精神之一和教育“十五”计划的一个重要内容。最近，我们对部分乡镇小学网点布局、师生比例、办学条件、教学设施、教育质量等情况进行了一次较为深入的调研，并作了一些分析和思考，以期农村小学教育质量的大面积提高。 相似文献
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陈颖 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):157-160
农贸市场是城镇居民购买蔬菜，肉食禽蛋，水产品，米面等农产品的区位空间，其布局的合理及否，影响市场经济效益的好坏，关系到城市环境的治理，与是否方便人群群众的生活息息相关，因而在城市建设规划中具有重要地位，本文从实际调查出发，应用区位论和行为论综合分析楚市农贸市场布局的现状特征及影响因素，并在此基础上提出合理布局的设想。 相似文献
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加快中小学布局结构调整，是全面贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的重要举措，是不断推进素质教育的客观要求，是适应农村产业化结构调整、大力推进农村城镇化建设的需求。为此，我市以“三个代表”重要思想为指导，抢抓西部大开发的历史机遇，开拓进取、深化教育改革，从推动先进生产力的发展、先进文化的发展和满足广大人民群众根本利益的高度，积极稳妥地推进了中小学布局结构调整。有力地促进了全市基础教育的改革与发展。 相似文献