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中央颁布的《公民道德建设实施纲要》指出:“高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非、辨别善恶。”这段话概括为一个词,就是道德教育要“养正于蒙”。 相似文献
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<正> 家庭教育是最初始、最真诚、最实在、最持久的教育。《公民道德建设实施纲要》指出:“家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非、辨别善恶。” 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》明确指出:高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非,辨别善恶。 怎样才能使孩子的心理健康发展,并成为品德高尚的人呢?可在"爱、诚、善、制"四 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》是道德领域落实江泽民同志“三个代表”重要思想的有力举措，体现了我们党与时俱进的理论创新。当前，我国公民道德还存在不少问题，现实呼唤大力加强公民道德建设。《纲要》要求：“高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。”这是幼教工作者的神圣使命，我们必须认真落实《纲要》精神，为公民道德建设奠定基础。 相似文献
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中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），充分反映和体现了社会主义道德建设的规律，先进文化的前进方向、社会全面进步和人的全面发展的要求。青少年学生是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年学生进行系统道德教育的重要阵地，加强公民道德教育是学校德育的重要内容，学校要把青少年学生的道德建设放在重要位置。《纲要》的贯彻，对学校全面推行素质教育，进一步加强和改进学校德育工作，切实抓好学校道德建设，提高学生道德素质，促进学生全面发展具有十分重要的意义。一、以素质教育观念，形成学校道德建设的… 相似文献
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党中央颁发《公民道德建设实施纲要》不久，中共教育部党组就发出通知，要求各教育部门认真学习贯彻《纲要》。通知强调指出，青少年学生是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年进行系统道德教育的重要阵地，加强公民道德教育是学校德育的重要内容。各级各类学校要把青少年道德建设放在学校教育 相似文献
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活动宗旨：为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，根据中央宣传部、全国妇联等六部委发出的《关于实施中国‘小公民’道德建设计划》的通知精神，结合本中队实际．开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养．从小抓起，从小处着眼，以形成良好的社会道德风尚。 相似文献
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党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国实施“以德治国”的重要方略，对提高整个民族素质，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展具有重要的意义。学校作为道德教育的重要阵地，肩负着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重任。加强学校德育工作，开展对青少年学生的公德教育、法制教育、家庭美德教育，促进青少年健康发展，必须要加大力度，采取有效措施，全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）。贯彻落实《纲要》… 相似文献
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培养理想的社会成员需要家庭、学校、社会的共同努力.其中,家庭教育对人成长的影响尤为重要.2003年,中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确要求"家庭是人们接受道德教育最早的地方.高尚品德必须从小开始教育,从娃娃抓起. 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布，是我国社会主义精神文明建设的一件大事。全社会都要认真贯彻落实《纲要》精神，唱响公民道德建设的主旋律。作为高职院校．在加强高职生的公民道德教育过程中，一定要突出针对性，即紧紧抓住高职院校和高职生的特点，突出重点，只有这样，才能培养出具有高尚道德情操的高素质的高职人才。 相似文献
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中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国社会道德建设的纲领性文件。《纲要》指出,学校是进行系统道德教育的重要阵地,青少年学生是公民道德教育的重点人群,公民道德教育是学校德 相似文献
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认真学习宣传、贯彻执行党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)，这是关系树人为本、以德治国的一件大事。学校是培养人、教育人的神圣阵地，是进行系统道德教育的重要园地，因此，切实抓好青少年学生道德建设，是一项义不容辞的重任。 相似文献
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中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》全面贯彻了江总书记“三个代表”的重要思想,体现了“三个代表”和以德治国的内在要求,是面向新世纪加强公民道德建设,推进社会主义精神文明的行动纲领。《纲要》明确指出,学校是进行系统道德建设的重要阵地,加强公民道德教育是学校德育的重要内容,青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校必须发展对青少年学 相似文献
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戎玲 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(4):4-6
江泽民同志强调:"在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国."在社会主义市场经济条件下,又提出了<公民道德建设实施纲要>,进一步明确了道德建设的目标、内容、基本要求等,把依法治国与以德治国有机地结合起来,这就需要公民法律和道德素质的提高.而一个公民法制意识和道德观念的树立,源于青少年时期的教育和培养,这就要求在经济常识的教学中,把法制教育和道德教育有机地结合起来. 相似文献
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中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，深刻地阐明了新形势下加强公民道德建设的重要意义，同时将公民道德建设的内容高度概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字。它既是新时期我国公民的基本道德要求，也是学校进行道德教育的基本内容。因此，我们教育工作者要牢记使命，努力贯彻和实践“二十字”规范，把学校道德教育推上一个新的水平。“二十字”规范是对全体公民的一般性要求。青少年属于一个特殊的公民群体，用公民的基本道德规范教育青少年学生，是道德教育最基础的部分，也是高素质人才培养和成长的… 相似文献
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中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,按照“三个代表”的要求深刻阐述了新形势下加强公民道德建设的重要意义、指导思想、方针原则、主要内容和具体要求。《纲要》的颁布实施,对于全面落实党的教育方针,推进素质教育,加强和改进学校德育工作,促进精神文明建设具有十分重要的意义。良好道德素质的养成对个人的成长以及社会的发展至关重要。实施以德治国,离不开对全体人民的道德教育,而少年儿童的思想品德教育则处于基础地位。占全国人口近六分之一的青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校是… 相似文献
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中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是全党全国人民的一件大事。《纲要》是我国新世纪公民道德建设的纲领，为道德建设指明了方向，必将使“以德治国”的战略方针落到实处，促进全民族道德素质的提高，为人的全面发展创造条件。一、社会主义道德建设理论和实践的历史回顾马克思、恩格斯在创立唯物史观以后，解决了道德与社会经济基础、社会制度的关系，这是理解和实行社会主义道德建设的理论基础。恩格斯指出：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中———从他们进行生产和交换的经济关系中，获得… 相似文献
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中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》是我们国家道德建设中的一件大事。《纲要》全面贯彻了江泽民总书记“三个代表”的重要思想,体现了“三个代表”和以德治国的内在要求,是面向新世纪加强公民道德建设、推进社会主义精神文明的伟大行动纲领。《纲要》明确指出,学校是进行系统道德建设的重要阵地。学校的传承性以及学校道德教育的简约性、计划性、目的性和大容量性决定了学校肩负着全面提高国民道德素质的重任,学校教育的影响力是其他的教育形式所不能企及的。 相似文献
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前不久,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》。这是江总书记“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想的具体落实,是依法治国和以德治国相结合的治国方略的具体落实,是我国精神文明建设的一件大事。《纲要》的实施必将对新形势下青年学生的思想道德建设产生重大而深远的影响。正如教育部副部长袁贵仁所说:“青少年是公民道德教育的重点人群,学校是对青少年进行思想道德建设的主阵地和主渠道。”而师范学校担负着为基础教育培养师资的任务,在社会道德建设中应充分发挥教化作用、示范 相似文献