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有一所学校,全体教师的平均年龄还不到30岁,可谓青春正盛;有一所学校,校长既不管钱也不管人,放手成为管理青年人的最大智慧;有一所学校,学生真正主宰了自己的学习,自主成为成长的最佳选择;有一所学校,不管是教育同行还是学生家长,都在敞开的校门里受教,开放成为发展的最好心态;有一所学校,课改路上创意不断,创新成为青春最关的精神符号……这所学校,就是湖南省株洲市景弘中学,一所建校不到10年的初级中学,一所充满青春活力与创新精神的民办学校,一所正在成长为具有新一代课改引领价值的新学校!、这所学校,又一次为课改正名,又一次为青春正名! 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2015,(2):13-14
我们从历史中走来,也在创造新的历史。每一所学校都有自己的历史,也都在创造着学校新的历史。一所真正的品牌学校一定有着持久而厚重的历史,这厚重的历史是品牌学校坚实的办学文化底蕴;同时,一所真正的品牌学校也一定在不断地创造新的历史,为其已经厚重的历史再增添新的厚重,并将这种厚重变为学校品牌的标志。汇文中学是一所百年老校,也是一所著名的品牌学校。该校"全人教育"的 相似文献
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北京市日坛中学是朝阳区的一所市级示范校。在区域教育发展的背景下,学校于2001年兼并一所小学的校舍;2002年,合并了一所职业高中,形成一校两址的格局;2003年,学校承办了一所新建小区配套学校,又变为一校三址;2004年,学校改造扩建,原有高中部分年级和初中年级迁到其它两个校址,形成了一校四址。 相似文献
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<正>学校创新需要文化创新,学校创新实质上是文化创新,这是一个不言自明的命题。我们常说:"一个好校长就是一所好学校。"但是,这个好校长不当校长之后,这个学校怎么办?问题的关键就在于这个好校长在当校长的时候为这所学校留下了什么。如果他留下的是一种文化,那么,他 相似文献
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人们常说,校长是一所学校的灵魂,有什么样的校长就有什么样的学校,一个好校长就是一所好学校。对于这样的论断,我是这样理解的：一所好的学校,离不开它独有而积极的文化;而在这独有而积极的文化中间,校长所处的地位、所起的作用,应当是核心地位、核心作用;这核心地位的形成、核心作用的体现,又离不开其完美人格给全校师生带来的唤醒和感召。 相似文献
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党的十三大提出了我国社会主义初级阶段的理论,根据这一理论如何建立与之相应的教育体系,特别是中等专业教育体系是十分重要的课题。一、我省中等专业教育概况截止1986年底,我省共有地方普通中专145所。其中工业学校51所;农业学校11所;林业学校1所;医药卫生学校21所;艺术学校7所,气象、民政、广播电视各1所, 相似文献
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教师发展学校,是在教育改革背景下所进行的教师教育制度的创新。教师发展学校并不是一所独立的学校,而是建置在中小学校内,旨在促进教师专业发展的教学研究共同体;教师发展学校并不是一所封闭的学校,而是在合作的基础上跨越校内外各方原有疆界,为教师的专业提升搭建了新的平台。 相似文献
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<正>1993年,彭治权毅然决然放弃了公办学校老师的身份,从原单位湖南省常德市鼎城一中离职。那所学校是一所省示范性高级中学,在当地小有名气。对于彭治权放弃这样一所具有优质教育资源的好学校,很多人都不理解,更不相信他在当时能创办一所完全独资的民办中学。40岁辞去公职踏上办学征途彭治权在接受《教育》旬刊采访 相似文献
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<正>学校文化是一所学校的核心理念在较长时期的成长、发展过程中的积累、沉淀、凝结和提炼,是一所学校不同于其他学校的特色所在。学校文化的打造就是要形成一种凝聚学校成员的核心理念,并将这一核心理念体现在办学目标、育人目标中,辐射到教育教学活动、师生行为和学校管理中,实现"内化于心,外显于形,取效于行,固化于制"。可以说,核心理念是学校的灵魂,是统领全校成员的精神动力,是落实学校培养什么样的人和怎样培养人的根本问题。 相似文献
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信息技术平台上的领跑者--记运城市人民路学校的教育信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
山西省运城市人民路学校是一所省级示范小学,走进校园,你会感觉到这是一所充满激情和活力的学校,是一所在信息技术的平台上快速发展的学校.这所学校目前有省级教学能手62名,占全校教师总数的1/3,这在大城市的中心学校也不多见;这所学校日常办学经费捉襟见肘,却实现了教师的网上教研和管理,仅一年时间里全校教师在校园网上发表的教育随笔就有4042篇;这所学校的每个教室里都挤挤挨挨地坐着80多位学生,生均面积远远低于国家标准,但是在网络世界里却珍藏着他们每一个人的成长记录和无限憧憬……到底是什么原因使得这所学校变得如此与众不同? 相似文献
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校长在一所学校的发展中起什么样的作用,答案是多个的。但从校长对一所学校所影响的程度来看．校长起好导向引领作用是学校发展变化中的关键。从教育的特殊性和形式来看,校长既是领导者、管理者,也是教育者和实施者。校长只有科学定位领导的作用,才能以领导者的身份思考学校的发展,筹划学校的未来,凝聚学校的人心; 相似文献
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张敏亚 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):23
帮助自己的孩子选择一所好学校是每一个家长的心愿,怎样的学校才符合要求呢?应当是能够时时处处把小事情做好的学校才是!一所好学校应当是校长能够把学生的需要放在第一的学校;是教师能够关注到学生内在需求的学校;是不过于强调评价学生学习成绩的学校。 相似文献
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借读生是指学籍保存在录取学校,通过一定的手续在另一所学校寄读的学生。借读生的借读动因,主要有两种类型:一是升学型,这是大多数借读生的借读目的,他们希望通过在教学质量好的学校中的学习进而能够考上一所比较理想的高一级学校;二是 相似文献
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<正>学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,表现为学校的"综合个性"。学校文化像一只看不见的手,一经形成,就左右着这所学校的发展,影响着一代代新人的成长。那么,怎样实现文化治校?笔者认为最重要的是要让教师真正成为学校文化建设的主人,具体的做法是让教 相似文献