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李林 《中国教育研究与创新》2005,2(11):42-43
对中学生进行心理健康教育，具有十分重要的现实意义。那么，目前中学生心理健康情况如何？农村中学生心理健康教育存在哪些问题？怎样将心理健康教育落到实处？本文将就这些问题进行简单的剖析。 相似文献
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邹爱丽 《大连教育学院学报》2003,19(4):21-22
心理健康教育是中学生综合素质教育的重要组成部分 ,加强对中学生的心理健康教育十分必要。但是 ,目前中学生心理健康教育工作存在的问题 ,影响着心理健康教育工作的开展。因此必须加强中学生心理健康教育 ,营造心理健康的良好环境 ,提高教师心理健康教育的意识和能力 ,而且要以课堂为主渠道对中学生进行心理健康教育。 相似文献
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利用中学生心理健康自评量表(MHS-HNJ),从反社会行为、神经症行为、学习问题.亲子关系、学校人际和青春期/性心理6个维度,对韶山市农村中学生心理健康状况进行调查,并利用自编的开放式问卷和访谈,对韶山市农村中学心理健康教育的落实情况进行调查,旨在揭示韶山市农村中学生面临的主要心理问题和韶山市农村中学开展心理健康教育所面临的现实困难,并探讨形成原因和解决办法,以期为全面推行中学生素质教育提供一些实证依据和理论借鉴. 相似文献
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中学生心理障碍问题已成为当今的社会问题之一，中小学心理健康教育势在必行。创建良好的心理环境和提高教师的心理健康教育意识、能力，对开展心理健康教育至关重要。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出"中小学要由应试教育转向提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质……"因此,加强中学生心理健康教育,特别是对农村中学生心理健康教育的方法与途径的研究,既是青少年健康成长的迫切需要,也是提高全民族素质的客观要求。由此可见,重视农村中小学生的心理素质培养,已越来越成为全社会的共识。 相似文献
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中国大多数的中学生生活在农村,农村中学生心理健康教育体制并不完善,所以他们的心理健康状况令人担忧．这直接影响他们的健康成长,以及教育教学质量。因此必须加强农村中学生的心理健康教育,创建农村寄宿制学校、帮助家长掌握心理健康教育知识,建立新型上课方式和融洽和谐的师生关系,提高其应对挫折的能力,培养其合作精神,其锻炼坚强的意志。 相似文献
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农村中学生的心理健康教育工作事关下一代的成长和发展,是一项具有重大意义的教育工作,必须从思想上提高认识,从制度上加强管理,从措施上进行深化,切实形成学生心理健康成长的机制和环境,把农村中学生心理健康教育工作做实做好。 相似文献
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近年来,中学生的心理健康教育问题成为研究热点,本文调查了皖北地区部分中学,发放323份中学生心理健康教育教师调查问卷,探讨了新时期中学生心理健康教育的具体模式,提出了“一个中心,两个基本点,三级心理健康教育系统,四个结合,五个‘一’工程”的工作路线,并在试点中学试运行一学期。最后通过访谈法来了解一学期心理健康教育改革的成效。 相似文献
12.
开放地区农村是我国农村改革的先驱，研究开放地区农村儿童的心理健康教育问题，对加强我国农村几童心理健康教育，促进儿童健康成长，具有深远的意义。根据开放地区农村的开放性和传统性矛盾统一的特点，对农村儿童心理健康教育问题，可进行三方面的思考和分析：（1）影响农村儿童心理健康的社会因素；（2）农村儿童存在的主要心理问题；（3）提高农村儿童心理素质的建设。 相似文献
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郑思明 《中外教育(福建)》2001,(1):42-43
加强心理健康教育，培养中学生良好的心理素质，是我国教育改革的共同目标。80年代中期以来，我国有关调查表明，中学生群体出现心理健康问题的比例呈逐年上升趋势。面对如此严重的形势，如何提高中学生的心理健康水平，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养健全的人格，是现代教育赋予广大教育工作的一项紧迫任务。因此，加强中学生的心理健康教育是适应社会培养高质量人才的重要环节，更要落实“跨世界素质教育工程”的关键所在。 相似文献
15.
邱克武 《广西教育学院学报》2005,(Z1):24-26
本文从农村中学教育工作实践来分析影响中学生心理健康的五方面因素,强调了加强中学心理健康教育工作的必要性与紧迫性,并提出了加强农村中学心理健康教育工作的策略措施. 相似文献
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本文从农村中学教育工作实践来分析影响中学生心理健康的五方面因素,强调了加强中学心理健康教育工作的必要性与紧迫性,并提出了加强农村中学心理健康教育工作的策略措施。 相似文献
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近年来，中学生的心理健康教育问题已越来越受到教育研究工作者和广大中学教师的关注，但作为中学生心理健康教育实施者的广大中学教师的心理健康问题却相对重视不够。本文试就中学教师自我心理健康教育问题谈几点粗浅看法。 相似文献
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郑亚芬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(5):118-120
对中学生心理健康的教育,直接关系到我国素质教育的成败。研究当前中学生的心理特点,发现心理健康教育中存在的问题,寻找解决的对策,对提高中学生乃至全国的国民素质具有较为重大的意义。 相似文献
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<正>随着社会的发展,中学生心理健康教育越来越受到了家庭、学校、社会的高度重视,学校心理健康教育获得了快速的发展。然而,中学生心理健康教育仍然存在着不少问题,如心理健康教育政治化倾向、心理健康教育形式化倾向、心理健康教育师 相似文献
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心理健康是一个人心理与社会处于相互协调的和谐状态,其具有情绪稳定愉快、良好的人际关系、良好的适应能力、自我调节能力,能正确认识自我等特征。同时,心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是培养高质量人才的重要环节。中学生体育教学是学生心理健康教育的启蒙及最佳平台。为此,本文就中学生的心理健康现状及存在的问题,分析并寻求解决方案,力求在体育教学中加强中学生的心理健康教育,提高学生的心理健康水平。 相似文献