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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>庞彦福初中数学名师工作室于2012年9月由江苏省无锡市滨湖区教育局挂牌成立,2013年9月经无锡市教育局批准升格为无锡市首批初中数学名师工作室。工作室两轮成员22人,分别来自无锡市10多所学校,期间还筹备了一期备课组长提高班(12人)。多年来,工作室坚持学习、交流、促进、成长、提高的做法,追求用好的方法教学,引导学生用好的方法学习数学,使工作室成为教师专业  相似文献   

2.
<正>刘玮南京师范大学教育学博士南京师范大学"立德树人"协同创新研究中心兼职研究员江苏省数学特级教师江苏省人民政府教育督导团专家组成员江苏省教育学会教育管理专业委员会常务理事刘玮数学名师工作室成立于2013年秋,是江苏省无锡市滨湖区26个名师工作室之一。工作室以"在专业发展的过程中享受幸福教育生活"为信条,建立了由本区域10所小学的16位青年教师组成的学习共同体。大家怀揣专业成长的共同愿景,立足小学数学教学实践,一起向着远方携手前行,开启了一段专业成长与深度发展的教育旅程。工作室主持人刘玮系无锡市立人小学校长,他亲自为每位成员  相似文献   

3.
<正>2017年10月30-31日,首届长三角名师工作室联盟高峰论坛暨生长数学教学研讨会在南京市宁海中学分校举行。来自长三角各地的5个联盟名师工作室——南京市卜以楼名师工作室、上海市(孙琪斌)初中数学学科德育实训基地、浙江省易良斌名师工作室、淮北市邱广东名师工作室、无锡市庞彦福名师工作室,10个联盟支持工作室,共约130名教师与会。本届研讨会以"专业+实践+生长"为宗旨,就当前初中数学课堂教学的难点问题、热点  相似文献   

4.
<正>戴文君江苏省特级教师无锡市首批教育名家培养对象江苏省教育督导团专家组成员扬州大学、河南商丘学院等多所大学特聘学科指导专家江苏省无锡市戴文君中学历史名师工作室成立于2010年,由无锡市侨谊实验中学校长、江苏省历史特级教师戴文君领衔,现有成员12名。  相似文献   

5.
<正>江苏省溧阳市苏瑜名师成长工作室是由特级教师苏瑜领衔的研修团队。苏瑜,江苏省溧阳市第二实验小学教师,中学高级教师、江苏省小学数学特级教师、江苏省"333"高层次人才(第三层次)培养对象、江苏省国培专家组成员、江苏省小学数学教学专业委员会委员,常州市优秀教师、常州市教科研先进工作者、常州市"831"中青年科学技术人才、溧阳市第五批拔尖技术专业人才、溧阳市首批名师成长工作室领衔人;曾获得江苏省数学优质课评比一等奖、溧阳市优秀工作室奖;近5年有30多篇文章分别在《上海教育科研》《中小学管理》《小学数学  相似文献   

6.
<正>汤建英:江苏省数学特级教师江苏省优秀教育工作者江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象"汤建英数学名师工作室"是江苏省无锡市首批名师工作室之一,领衔人汤建英系宜兴市阳羡小学校长,江苏省数学特级教师。工作室成员共1 1人,其中江苏省特级教师1人,无锡市学科带头人8人,无锡市教学能手2人。工作室以"热爱、分享、合作、愉悦"为基本理念,以"研究前沿课题、打造经典课例、提升教学经验、培养名特教师、凝练教学主张、形成一定辐射"为总体目标,牢记  相似文献   

7.
2013年11月23日无锡市滨湖区王华民名师工作室举行的习题课探讨活动中,无锡市教学能手储东花老师的一节“直线与圆的位置关系”习题课,给听者留下了深刻的印象。  相似文献   

8.
中学语文高级教师。、江苏无锡市立人高级中学语文学科教研组长,“吴伟昌中学语文名师工作室”成员曾获无锡市滨湖区优秀教育工作者、优秀班主任称号..主持省级、区级课题各一个.参与全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”÷先后有十余篇论文发表。其中多篇获国家级奖项。在多年的语文教学实践中,  相似文献   

9.
《江苏教育》2015,(10):2
<正>无锡市王华民名师工作室成立于2013年9月,该工作室以名师引领打造活动反思的教研平台,与中青年数学骨干教师共同发展。工作室现有初、高中成员各6位,其中无锡市、区学科带头人2人,其他都为市教学能手、新秀,是一个充满活力的骨干教师群体。工作室活动扎实有序。按计划每月开展1-2次活动。通过理论学习、听课、议课、反思、论文研讨,邀请专家、教授、名特教师进来,同时走出去,与其他名师工作室联合活动,交流碰撞,共生智慧。  相似文献   

10.
<正>曾夏凤,浙江省特级教师,台州市第四届党代会代表,台州市思想品德名师工作室领衔人,教育部基础教育监测中心中学人文学业水平标定专家组成员,浙江省教育学会第八届中学政治课教学分会理事,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会专家组成员,浙江省教科研先进个人,"浙派名师"实践导师。曾夏凤同志主持4项省级课题,1  相似文献   

11.
<正>近几年,各种层级的名师工作室在教师专业成长的呼声中应运而生。这种由特级教师、名教师或学科带头人为引领人,一些有专业成长发展愿望的骨干教师为成员的教育松散型组织,以其特有的存在形式和作用,引领着一定区域内教师的专业成长与深度发展。2011年9月,江苏省连云港市教育局在全市中小学幼儿园组建了27个名师工作室,我有幸成为有20名全市小学数学骨干教师参与的"小学数学港城名师工作室"的主持人。2013年5月,我因工作调动来到了无锡市立人  相似文献   

12.
<正>杨海娟,江苏省梅村高级中学心理健康教师,高级教师,无锡市首家"青爱小屋"专责教师、无锡市心理名师工作室主持人、无锡市中小学德育学科带头人、江苏省优秀心理健康辅导员、全国第五届"健康杯"中小学心理健康教育先进工作者、无锡市未成年人心理健康服务专家顾问团成员、无锡市中小学心理学科中心组成员。陪跑孩子的成长路,是生命最美的叙事。——杨海娟  相似文献   

13.
潘建明     
<正>潘建明,正高级教师、江苏省特级教师、全国模范教师、"江苏人民教育家培养工程"首批培养对象、教育部"国培计划"首批专家库成员、中国数学奥林匹克高级教练、江苏省初中数学名师发展共同体领衔人、江苏省乡村骨干教师培育站主持人、"自觉教育"创始人。用人格关照人格,以学问影响学问。——潘建明  相似文献   

14.
<正>施延霞教育部"国培计划"专家库专家江苏省英语特级教师江苏省基础教育小学英语学科指导委员会专家组成员江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象江苏省第一、二届乡村小学英语骨干教师培育站主持人施延霞英语名师工作室是江苏省淮安市首批特级教师工作室,成立于2015年11月,目前共有成员15名。工作室以"四个一"为价值追求,即营造一个成长的场子、树立一面前行的旗子、扬起一根催人奋进的鞭子、提供一个展示自我的舞台。  相似文献   

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<正>魏星江苏省语文特级教师苏教版小学语文教材编委江苏省基础教育小学语文学科指导委员会专家组成员江苏省中小学数字化学习小学语文专家成员无锡市中小学教育名家培养工程首批培养对象江苏省无锡市崇安区"特级教师魏星工作室"于2010年12月建立,成员以小学语文教师为主,兼顾其他学科,由18名骨干教师组成。工作室以"寻找教学坐标,  相似文献   

16.
<正>董红干,中学高级教师,现任教于苏北首批农村四星级普通高中盐城市龙冈中学;兼任江苏省教育学会会员、江苏中小学教师培训学会政治学科专家组成员、盐城市政治学科核心组成员、盐都区高中政治名师工作室领衔名师;曾被评为江苏省教科系统"五一巾帼标兵"、盐城市优秀教育工作者、盐城市学科带头人等。  相似文献   

17.
由江苏省教育厅基础教育处、江苏省教育科学研究院基础教育研究所和无锡市教育局联合主办,无锡市滨湖区教育局承办的第二届江苏省初中教育论坛,于2010年6月21日至22日在无锡市滨湖区举行。  相似文献   

18.
背景:无锡市是首批进国家初中课改的实验区之一,为了提高课堂教学效益,检验课改成果,2006年10月中旬,滨湖区数学教研中心在梅梁中学进行了青年教师的好课评比,  相似文献   

19.
<正>江苏省无锡市张海强高中数学名师工作室成立于2017年,由宜兴市张海强名师工作室(2015年成立)升级而成,目前有20位成员。工作室自成立以来,秉承"与时俱进,惟精惟一"的主旋律和总目标,致力于"后MM(mathematical methodology)教育方式"的研  相似文献   

20.
<正>叶映峰,江苏省无锡市东林中学教育集团总校长、党委书记,江苏省无锡市东林中学校长,正高级教师,江苏省特级教师。江苏省首届教育家型校长创新培养项目成员,江苏省首届领航名师培养项目成员,江苏省第四期、第五期"333高层次人才培养工程"培养对象,江南大学人文学院硕士研究生导师,扬州大学硕士研究生导师,江苏师范大学文学院教育硕士研究生兼职导师,江苏省名校长工作室主持人。  相似文献   

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