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随着现代技术的飞速发展,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术越来越广泛地渗透到现代社会的各个领域,已经成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术在小学语文教学过程中的应用,它极大地拓宽了小学语文的教学空间,大大地优化了小学语文教学过程,与此同时也很好地发挥了学生的主体性,信息技术必将为小学语文的教学注入新的活力,为教师小学语文课堂教学传授知识,为学生学好、用好小学语文知识提供坚实的技术保障。小学语文老师应该把传统单一的物理教学转变为各种不同的模式,结合现代信息技术改变以往的教学方法和模式。本文主要就信息技术在小学语文教学过程中的应用,阐述在教学的过程中小学语文教师应该怎样将信息技术与我们的学科有效地结合运用,从而充分地提高学生的学习兴趣,拓宽发散思维,增强学生的小学语文素养,促进学生可持续发展。 相似文献
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信息技术与学科教学的整合,就是以现代教育思想为指导,将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于学科教学之中。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,也就是根据学科教学需要,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量,促进语文教学改革,培养具有现代素质的学生。 相似文献
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信息技术与学科教学的整合，就是以现代教育思想为指导，将信息技术既作为观念又作为技术和内容融于学科教学之中。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中，也就是根据学科教学需要，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量，促进语文教学改蕈，培养具有现代素质的学生。[第一段] 相似文献
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信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成。怎样实现信息技术与小学语文教学的有机结合呢？根据在小学语文教学中使用信息技术的实践,笔者的体会是：首先,教师要遵循信息技术与学科整合原则;其次,要合理选择教学方法,充分发挥信息技术的独特功能。 相似文献
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现代教育信息技术与小学科目，特别是语文这一最基础的学科的整合教学，在当前的信息技术飞速发展，教育日益现代化，对人的素质的高标准、高要求下，显得极其重要。信息技术与小学语文学科整合教学，将网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，自然地、恰如其分地融合到小学语文这一学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中，以此 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
语文学科是沟通其他学科的桥梁,而小学语文教育又是学生学习语文进阶的基础。通过语文学习可以提高学生的理解能力、表达能力和读写能力。随着信息技术的发展,小学语文教育与信息技术的融合越来越紧密,信息技术可以有效地提高小学语文教学效率。 相似文献
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<正>根据实践调查表明,信息技术对教育教学趋势的良性发展带来了积极影响,该资源在教育界中的教学价值也已经得到了广大教师的充分肯定。因此,小学语文教师要用行动分析学科教学与信息技术融合的有效策略,为学生学习语文知识与技能创建有活力的课堂,从而提升小学语文课堂教学质量。信息技术是随着科技的飞速发展于教育领域中广泛应用的,特别是在生活节奏飞快的时代,信息技术成了教师提升教学效率的得力助手。因此,小学语文教师要考虑该资源与学科教学之间的关系,在新颖教育理念的基础上,以有效的教学策略将两者有机融合在一起,以获得理想的小学语文教学效果。以下则是笔者依据自身教学实践经验,对关于小学语文与信息技术融合的策略进行的分析。 相似文献
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小学语文的学习课程是我国最基础的语言教育,是最重要的教育学科之一。在小学的教学信息传递对象中,小学生正处于学习能力最强、吸收知识成效最大的阶段,如何成功地将现代教学技术应用于语文教学,使学生最大效率地学习吸收知识的甘露,促进学生成长成才,是每一位小学语文教师教学的重中之重。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文是传授学生知识与塑造学生人格的主要学科,在小学语文教学中融入游戏元素,可以有效地提高语文教学的效率,增强语文教学的趣味性。将游戏元素巧妙地应用到小学语文的教学中也成为目前小学语文教师探讨的主要问题之一。主要阐述了将游戏元素应用到小学语文教学中的几点原则,并提出了其在语文教学中应用的几点策略。 相似文献
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柯小寒 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
随着是科学技术和互联网的飞速发展和推进,给教育领域带来巨大变革,解决了以往教学过程中许多难以解决的问题。语文是我国教育体系中的基础性学科,对于理解能力、认知能力和学习能力有限的小学生来说,学习难度较大。所以,小学语文教师需要创新教学方法,帮助学生更好地理解教学内容。小学语文教师可以将现代信息技术与语文教学进行有机结合,将教学效果最优化,本文将围绕信息技术与小学语文教学的整合策略进行浅析。 相似文献
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季爱艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0133-0133
语文是小学阶段一门基础的学科,同时也是一门十分重要的学科。新课程改革要求小学语文教育工作者在展开语文教学时,应当巧妙地利用网络信息技术,不断优化小学语文的课堂教学,使学生对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣,促进学生语文素养的形成。本文主要和大家共同探讨了如何在小学语文的教学过程当中,巧妙地利用网络资源,以供大家参考和阅读。 相似文献
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在教育现代化的进程中,信息技术与小学语文教学整合已经成为改革传统教育模式的重要途径,是教育信息化的核心和发展重点。将信息技术与课程整合,实现教育的全面信息化,对于深化小学语文教学改革、全面提高教学效率、促进教师素质提高、培养学生创新精神和实践能力具有重大意义。 相似文献
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随着科技的进步,信息技术被广泛地应用到现代教育中.在小学语文教学中应用信息技术,是互联网时代发展的必然趋势,也是教学的发展方向.在小学语文教学中有效融合信息技术,对于促进小学语文教学质量和进程有重要意义.本文研究了互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合,希望可以为小学语文教师提供有用的建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
语文是所有科目中应用最基础的一门学科,语文的学习能让学生学会阅读从而能理解其他学科的知识,语文的学习能增强学生的表达能力,从而促进学生与他人的沟通。随着教育的改革,在小学语文的教学要求中,语文已然不仅需要满足以上的需求,更重要的是让学生在小学语文阶段就建立起语文思维,提高学生自身的语文素养。浅谈在小学语文教学中如何建立学生语文思维的策略。 相似文献
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在教育现代化的进程中,信息技术与小学语文教学整合已经成为改革传统教育模式的重要途径,是教育信息化的核心和发展重点。将信息技术与课程整合,实现教育的全面信息化,对于深化小学语文教学改革、全面提高教学效率、促进教师素质提高、培养学生创新精神和实践能力具有重大意义。 相似文献
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人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术正在越来越深刻地改变着我们的教学方式。教育部原部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上曾明确指出:"在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。"那么,如何将信息技术与语文教学融为一体,从而改进传统的教学模式,提高教学效率,进而促使教师备课、课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化呢?笔者结合多年的小学语文教学实践,就如何将现代教育信息技术与小学语文教学进行有效整合谈谈自己的看法。 相似文献
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将信息技术与各学科教学整合,实现学科教学与信息技术的无缝结合,是当前推进教育信息化的一个突破口。要优化语文教学,应该使语文教学与信息技术更好地得到整合,以提高学生学习语文的兴趣,有效地创新课堂教学。一、语文教学与信息技术整合的必要性随着新课程改革的不断深入,信息技术在教学中的作用已越来越凸显其优越性。首先,信息技术与初中语文课程的整合,促进 相似文献
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徐宏 《延边教育学院学报》2006,20(1):98-99
信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,信息技术与学科课程的整合势在必行。小学语文教学与信息技术的整合应注意以下几个方面:一、引导学生在信息技术的帮助下更好地学习语文;二、让学生在语文实践活动课中运用信息技术;三、制作精美课件激发学生的学习欲望。 相似文献