共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
白建娥 《中学化学教学参考》2022,(1):46-51
以2021年高考典型试题为例,分析了新课标和高考评价体系背景下高考化学实验题的命题特点.针对学生"畏惧真实情境与陌生信息""害怕探究实验与变量控制""语言表述词不迭意"和"放弃定量测定与误差分析"之现状,结合教学实践提出相应的复习备考策略. 相似文献
3.
朱建廉 《中学物理教学参考》2012,(10):21-23
作为教材的文本表述,若对其提出"概念的表述应该力求精准而深刻"和"逻辑的线索应该力求清晰而严密"的相应要求,这将会被认为是正当的和基础性的要求.在此认识的基础上,本文针对人教版普通高中课程标准实验教科书《物理3-1》中"磁感应强度"一节的相关文本,作所谓"概念精准"和"逻辑严密"的相关考量,指出其文本表述中所存在的若干值得深入探讨的问题,并针对相关问题的深入探讨而给出相应的 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2018,(18)
作为外界对教育者身份和职责的规定,以及教育者对自身职业和言行的反思,教育伦理关乎职业道德、道德规范、道德活动和评价,属于教育道德行为的表述范畴。鉴于此,我们应针对教育伦理的价值属性进行分析,针对教育伦理价值缺失的现状探讨教育伦理体系重构的思路和方法。 相似文献
5.
6.
中国构建现代国家治理体系,须吸收和借鉴国内外的先进经验,立足中国现实,更要凸显中国特色。建构具有中国特色的现代国家治理体系的经济、政治、文化和社会等条件已经具备,可以将这个体系表述为在党的领导下,在宪法和法律的框架内,以提高政府运行效率为目的,以服务民生为宗旨,在强化"五大建设"的同时,大力推进党政系统的效能建设;同时需要从一般性和特殊性上加以把握。 相似文献
7.
"海洋权益和海洋战略"是高中地理课程标准中的新增内容,是地理教学落实立德树人根本任务的重要载体.文章从教材编排顺序、编排思路、概念表述、知识结构体系、栏目设计等角度对四个版本高中地理教材中的"海洋权益和海洋战略"内容进行了横向分析比较,以期为中学地理教学服务. 相似文献
8.
何谓"推敲"?《现代汉语词典》里解释是由唐代诗人贾岛琢磨诗句的故事引申出来的,后人用"推敲"来比喻斟酌字句、反复琢磨。具体表述是:读者在阅读时,对文本的各种资料信息有目的、有意识地或全面地或针对某个点、某个方面进行认真仔细地品读鉴赏、推敲琢磨……从而获得新的认识过程。 相似文献
9.
作文教学素有语文教学的"半壁江山"之称.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式(工具),是认知世界、展示自我,进行创造性表述的过程,本文通过笔者实践总结,针对如何引导学生乐于习作的方法进行阐述. 相似文献
10.
透过中国学生核心素养的研究,反思我国教育理论在教育目的研究方面的不足,指出在我国教育理论中教育目的确立的依据仅提满足"两个需要"是不充分的,教育理论应成为教育目的体系确立的一个依据:不言要依据具体的教育理论,就意味着不同价值取向的教育理论对教育目的选择与确立不起实质性作用,而这是与教育事实不符的;满足"两个需要"的教育目的体系确立的三种方式,即演绎推理、归纳推理和演绎——归纳整合方式,无论哪一种方式都需要教育理论的支持;教育理论应是对教育目的体系进一步筛选的筛子;在教育目的表述上也需教育理论的支持。 相似文献
11.
12.
13.
本文针对教学目标设计与表述过程中出现的几种"失衡"现象,提出教学目标设计的"求衡"策略,并借鉴已有的教学目标编写模式,概括一般的教学目标设计方式,为教师制定和表述教学目标提供一定的借鉴. 相似文献
14.
在阅读练习中,常常会出现"文句中某词语能否删掉?"、"某两个词语能否调换位置?"等的问题。其目的是考查同学们对语句的理解,品味词语运用的准确性和语言表述的能力等。下面针对这两类题的解答方法举例说明如下: 相似文献
15.
杜娟 《江西教育学院学报》2014,(2):128-133
在新技术、新理念、新媒介不断涌现的信息时代,人们由对信息的"渴求"转向"选择",设计师对文字设计的目的则从"表述"转向"表现"。文字已成为当今时代的一种视觉图像,一种特殊的"图形"。在这个悄然递变的过程中,文字设计脱离了最初的书写传统,成为既严谨规则又灵活动态的体系。 相似文献
16.
周振忠 《中山大学学报论丛》2010,3(3)
错误论和非事实论是用语义方式表述的两种不同形态的非实在论,当中涉及"真"、"假"、"指称"、"真值条件"这样的语义概念.布高西昂认为,针对真值条件内容概念的错误论和非事实论是内在地不一致的,从而可以先验地予以拒绝.本文详细分析布高西昂的论证,揭示其论证的缺陷,以及分析布高西昂与其批评者达维特之间的争议,消除他们对用于表述非实在论的语义概念的误解,尝试为真值条件内容非实在论给出一致的表述. 相似文献
17.
职业教育人才培养目标在不同时期有不同的表述.文章通过对职业教育培养目标演变过程的梳理,指出原有培养目标体系存在的缺陷,进而从"艺""术""道"来重构人才培养目标体系,在对"艺""术""道"进行解读的基础上,结合不同的教育特点,赋予其新的内涵. 相似文献
18.
《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"通过阅读来"对话",目的是让学生喜欢阅读,培养学生的阅读兴趣。而"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是以认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 相似文献
19.
《淮北师范大学学报》2017,(3):91-96
通过文献资料法、专家访谈法和数理分析法从目标表述可操作性的角度对新《标准》实施背景下的安徽省普通高校体育课堂教学目标表述进行研究.安徽省普通高校体育教学目标的编制分类依据"四维"比例低、目标表述可操作性不够、目标表述与新《标准》衔接不足,并在此基础上提出目标编制以依据"四维"为标准、目标表述以可操作为准则和目标以发展体质为基本目标的建议. 相似文献
20.
《语文课程标准》对写作进行新的界定,倡导"写作是运用书面语言进行表述和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程"的基本理念,如何在初中作文教学中落实这一理念,培养学生的创新精神,逐步提高学生创造性表述的能力已经显得十分重要。 相似文献