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1.
现代教学的价值是多元的，它们之间相对独立。相互联系，彼此互动，构成了现代教学价值结构。现代教学价值可分为发展价值和社会价值，发展价值包括认识价值、主体价值、生命价值；社会价值包括文化传播价值、经济发展价值、政治价值。教学的发展价值是社会价值的前提．教学的社会价值是教学发展价值的归宿。离开人的发展．社会的发展难以实现，因而教学应重点关注人的发展价值。 相似文献
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左永生 《学生之友(初中版)》2010,(1):37-37
文言文作为一种书面语言已渐渐退出了我们的生活,但是因其传承着中国五千年的文化价值、教育价值和艺术价值,文言文的教学价值仍然存在。多读文言文作品．有助于培养中国人特有的审美情趣,对全面提高学生的语文素养十分有利。因缺乏语言环境,对于初中文言文这半门外语的教学,长期以来教学目的只在于让学生理解文义,教学任务仅仅只关注语言本身,即完成由文言文到白话文的转换,教学手段以串讲为主, 相似文献
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刘慧 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):134-136
低年级小学生刚刚由幼儿园进入学校，需要从“以玩为主”的认知状态逐渐向正常的知识学习状态转变，低年级小学生迫切需要一种“中间过渡类”学习方式，以提升转变速度．为了开发儿歌对辅助低年级数学教学的教育价值，教师开始在低年级数学教学中引入儿歌辅助教学，尤其是与数字有密切关系的儿歌，以儿歌的娱乐性、艺术性、审美性、知识性等特点辅助数学教学，弱化知识学习过程中的枯燥性与抽象性．儿歌的有效融入还拥有提升认知兴趣、渲染快乐氛围、创新教学方式、丰富教学内容、活化教学过程、密切师生关系和增强教学效果等良好教育价值，因而能够成为引导低年级小学生快速融入正规学习的人性化教学手段，为小学生提供更多更好的快乐元素． 相似文献
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佘蓓莉 《合肥联合大学学报》2007,17(3):69-72
对人力资源价值进行计量是适应知识经济发展的客观要求，也是促进企业合理利用人力资源、强化企业人力资源管理的重要手段．针对人力资源价值计量的不同模型进行评析，进而探讨与价值计量相关的几个问题，希望对人力资源价值研究提供一个新的视角． 相似文献
6.
有效教学就是在教学活动中．教师采用各种方式和手段，用最少的时间和精力投入，取得尽可能好的教学效果，实现特定的教学目标．满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。用经济学的语言说就是提高课堂的效率。其核心是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？ 相似文献
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何豪明 《中学数学研究(江西师大)》2007,(2):1-4
1．课堂教学评价课堂教学评价是指以现代教育教学理念及现代课堂教学观为依据,运用可操作的科学手段,按照一定的价值标准,对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程．课堂教学评价的实施可以为被评者设计教学,改进教学,激励其进行创造性的教学提供依据． 相似文献
8.
曹晓蓉 《重庆第二师范学院学报》2003,16(2):89-91
以信息科学和网络科学为技术平台的多媒体教学技术是现代教育的主要手段之一，对于各学科教育、教学具有重要的技术价值，既可为探索式教学提供精准的技术保证，又可为交互式教学提供广泛的信息通道。 相似文献
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藤星文 《高等教育研究(山西)》1991,(1):36-36
1．价值性．教学评价实际上是一个价值判断的过程。它是以一定的目的、目标。指向为准绳来衡量客体效用的。在教学评价中，统一价值观，依据同一价值观念标准对教学现象进行评价是必不可少的前提．2．目标性．教学评价的目的是在教学过程中通过不断揭示教学现象与教学目的的关系， 相似文献
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《沁园春·长沙》是一篇伟人作品，作为教科书中的选文。具有独特的教学价值。经典性、时代性和民族性是作品具有文化价值的突出特征：审美的和语言表现上的特色，是作品文学、语言价值的重要体现。教师应充分认识作品的价值．运用合理的教学方式．来发挥作品的教育功能，提高学生的语文素养。 相似文献
11.
孔媛媛 《连云港职业技术学院学报》2013,(3):79-81
根据教学档案价值判定的原则和标准,提出了一种将粗糙集理论应用于教学档案量化计算的方法,通过实例,验证该方法是有效的,提供了一种教学档案价值判定的新手段. 相似文献
12.
刘万海 《天津师范大学学报(基础教育版)》2012,(2):1-5
当代教学变革是一场从＂知性教学＂走向＂德性教学＂的价值重构,并以此为背景完成其实践转向。既有的＂知性教学＂以机械传递知识为特征,因其秉持工具理性与功利主义的教学价值观而终将走向异化。教学变革的方向在于重建＂德性教学＂,高扬以人为本、科学发展的教学价值观,为此需要从人性假设和知识观出发,做好教育学的理论重建工作。当前对引导学生有效学习以及教学手段伦理意义的关切等,可谓指向＂德性教学＂的核心表征。 相似文献
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HPM是一个新兴的研究领域。教育取向的数学史对课堂教学,对认识数学的文化性,对师范生的培养均有重要意义。认知的历史相似性原理的系列实证研究、基于数学史的教学设计研究、数学史知识在课堂教学中运用的实验研究、运用数学史促进教师专业发展的行动研究等挖掘了教育取向的数学史的教育价值。利用信息技术挖掘教育取向的数学史的教育价值是一条值得尝试的新路。 相似文献
14.
陈为民 《福建教育学院学报》2007,8(10):126-128
游泳运动是一项特殊的强身健体项目,游泳运动的价值决定着游泳教学的价值。但是目前高职院校对游泳教学的价值认识存有偏差,从而导致了游泳教学不正常、不规范,为此,端正游泳教学认识、规范游泳教学课程、建设必要游泳池馆,就成了实现游泳课教学价值的重要措施。 相似文献
15.
陈利群 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,2(2):64-69
“写作场”是高校写作教学中形成的、一种能有效促进学生写作的区域化氛围。其特征和功能与物理学的“场”原理相通,主要呈现在实用性写作领域;其形态主要体现于观念、氛围、运行、效能方面;其机理体现在能量、动量、质量的结构特征及其它们之间的关联互动;其价值在于开启认识学校教学资源和无形资产新视角,开辟写作教学新途径,为写作教学研究提供新的思路和空间。 相似文献
16.
许萍 《教学研究(河北)》2008,31(1):32-37
对于教学价值论的研究,人们一直处于“教学具有怎样的价值”、“教学应该有怎样的价值”等困惑之中,针对当前教学改革中存在的诸多问题,研究者们着重从分析教学价值的基本方面入手,在构建新型师生关系的基础上,完善教学价值理论内容,适应教学改革的发展要求,以期教学能够更加生动地反映生活。 相似文献
17.
课堂教学是一种生命活动,是生命价值得以提升的过程。然而,在现有的课堂教学中,出现了生命价值的缺失,具体表现为功利主义至上的教学目标,科学知识至上的教学内容,规训灌输至上的教学方法和情感淡漠、教师至上的师生关系四个方面。自我精神世界的迷失、传统知识观的制衡、技术理性的盛行和师道尊严传统的制约是导致课堂教学生命价值缺失的主要原因。 相似文献
18.
张雪玲 《咸阳师范学院学报》2003,18(4):60-62
讲授剩余价值分配理论主要是通过分析成本价格、利润、平均利润和生产价格及其形成过程，阐明剩余价值是这些范畴的经济实质，引导学生正确认识资本运营的一般规律并借鉴其为社会主义市场经济服务。 相似文献
19.
杨勇 《咸阳师范学院学报》2003,18(1):87-88
以现代教育课程教学目标设计理论为依据，把中国现当代学的内在价值构成和高等师范院校现当代学教学对象的层次结构作为现当代学课程目标设计的重点参数，在此基础上，突出中国现当代学课程目标设计的结构性和层次性，使中国现当代学的教学更加科学合理。 相似文献