共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
师范院校是培养人民教师的摇篮,人民教师是人类灵魂的工程师。如何在对师范院校的学生加强精神文明素质的建设,使之成为一名能在德、智、体、美、劳等方面起“师表”作用的合格教师和一名精神文明建设的传播者有着十分重要的战略意义。教师的“师表”是精神文明建设的关键;公德和礼貌教育是精神文明建设的基础;半军事化管理是精神文明建设的有力措施;体育教学是精神文明建设的辅导手段。 相似文献
2.
随着改革开放的不断深入,如何培养出更多德、智、体全面发展的一代新人,已成为教育事业面临的新课题。而高等师范院校是培养教师的专门机构,毕业生走上工作岗位后,能否对自己的教育对象进行德、智、体全面发展的教育呢?这就是常讲的教育者必先受教育,因而师范院校的公共体育课就有了其特殊的任务和特点——不仅 相似文献
3.
内江师范学院97～99级学生身体素质测试分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等师范院校是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的场所，学校体育通过有计划，有目的的体育教学，达到身体素质全面发展的目的。通过对内江师范学院97～99级学生身体素质测试结果分析，了解学生身体素质状况，在教学中有的放矢地贯彻素质教育，促进学生身体素质全面提高。 相似文献
4.
体育绘图是一门新兴的学科,它是绘画与体育的结合,是用简练的绘画手段来表示与说明人体体育动作的过程与动作技术、体育教学的教学程序及组织形式的一种画图方法。 体育系的培养目标是:“为西藏培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的中等学校体育教师、生理卫生教师及其它专门人才”。体育绘图是高等师范院校初次开设的一门工具性必修课。这是一门具有高度实用价值的专业性学科,其目的是培养学生具有快速绘画和自制教具的技能,以提高表达能力,它包括以下几个内容: 相似文献
5.
<正> 一、中小学生体育教学的目的 目的,是我们预期达到的境地和想要得到的结果。九年义务教育中小学《体育教学大纲》规定了中小学体育教学的目的是:“通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生体质,促进德、智、体全面发展。”小学阶段落实在“为提高全民族的素质奠定基础”。初中阶段落实在“培养德、智、体全面发展的社会主义建设者”。 相似文献
6.
施永凡 《哈尔滨体育学院学报》1985,(1)
田径教学大纲是体育院、系田径教学工作的理论依据,是稳定教学秩序,提高教学质量不可缺少的重要文件之一,值得认真研究和探讨。本文就制定体育专业田径教学大纲中必须注意的几个问题,谈点个人的粗浅看法。一、要有明确的指导思想一九八○年,教育部颁发的《高等师范院校体育专业教学计划》和国家体委颁发的《体育学院体育系教学计划》都明确指出:体育系的主要任务是为中等学校培养德、智、体全面发展的体育师资,因些,在制定体育专业田径教学大纲时,除了要遵循田径这门 相似文献
7.
冯文丽 《武汉体育学院学报》1993,(3)
高等师范院校是培养社会主义事业合格教师的摇篮。人民教师肩负着培养德、智、体、美全面发展人才的重任。教师不仅向学生传授知识、技术、技能,发展学生的智力、体力、能力,而且对学生的个性、品德、人生观的形成都有直接的影响。教师在教育过程中起着主导作用,可谓称之“人类灵魂的工程师。”作为学校整体工作中重要组成部分的体育,它的组织实施,主要靠体育教师的辛勤劳动。学校体育工作比较复杂,涉及面宽;体育教师接触学生多,活动面广,对学生的影响力大,在学校的作用和影响是举足轻重的。因此,高等师范院校的体育教师除具备一般教师良好的个性倾 相似文献
8.
梁平 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育教学中思想品德教育之我见郑州电力学校梁平学校体育是学校教育中的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的客观需要，也是学校活动中不可缺少的一个环节。毛泽东曾经指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。充分肯定了体育与德智... 相似文献
9.
前言 体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展人才的一个重要方面,高校体育工作的水平,关键是取决于教师的培养。教师的基本修养应包括道德修养,文化修养,能力修养三个方面,这是教师在教学工作中必须具备的基本条件。 相似文献
10.
11.
《武汉体育学院学报》编辑部 《武汉体育学院学报》2009,43(3)
武汉体育学院体育教育专业创办于1953年,自创办以来始终坚持国家教育方针,以培养德、智、体、美全面发展的高素质体育师资和各类体育人才为已任,经过50多年的发展,学科建设日臻完善,办学层次稳步提高,师资结构趋向合理,科研成果颇为丰硕。体育教育专业现已形成了“多能一专、文理兼修”的专业特色,已为国家培养了1万多名本科体育师资人才, 相似文献
12.
师范学校的体育具有促进学生德、智、体全面发展和培养合格的小学教师所必须的职业能力训练的双重任务。师范生在学校,通过体育教育,成为德、智、体全面发展的学生,毕业以后若不能用体育去教育学生,就不能算是完全具备了合格教师的条件。这就是师范 相似文献
13.
中师体育教学的目的和任务明确提出 :通过体育教学 ,培养学生热爱小学教育事业并初步具有小学体育工作的知识和担任这一职业的能力 ,成为德、智、体全面发展的小学教师。我校的体育教学 ,结合山区农村师范的办学特点 ,以及面向农村小学培养合格师资的需求 ,在中师的三年体育教学中 ,采用逐级分步的方法来培养学生的职业意识 ,提高学生的体育动手能力。中师一年级 :通过实践课的练习和理论学习 ,使学生明白中师体育教学和中学体育教学的不同 ,使学生了解中师体育教学的双重任务 ,学习中师体育和从事小学体育教学所必需的职业培训 ;同时通过教… 相似文献
14.
我国高师体育系是以培养德、智、体、美全面发展的中等学校体育师资为目地的.国家教委在《关于加强中小学体育师资队伍的建设的意见》中指出:“体育师资队伍数量不足,业务水平不高,仍是当前一个很突出的问题。”并要求“要进一步明确培养体育师资的办学方向,认真搞好教育改革,转变以 相似文献
15.
高中体育课教学是高中课程体系的重要组成部分,体育教学对全面发展学生的身体素质,培养良好的意志品质具有积极的促进作用；体育教学是学校实施素质教育和培养德、智、体、美、劳全面发展人才不可缺少的重要途径。 相似文献
16.
学校体育是学校工作中不可缺少的一个环节,通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。 初中阶段的体育教学,是在以养护 相似文献
17.
18.
王翠芝 《沈阳体育学院学报》1989,(4)
学校体育是党的教育方针的一个重要组成部分。它对培养德、智、体全面发展的一代新人和增强整个中华民族的体质关系极大。在当前党的工作重点向社会主义现代化转移的新形势下,全国人民意气风发向四化进军。各条战线迫切需要我们培养德、智、体全面发展的各项专门人才,在加快国四个现代化的过程中如何进一步发展高校体育工作,提高体育课的教学质量,应引起各方面重视。学校体育虽然包括早操、课间操、体育课、课外活动训练和运动竞赛等方面,但是其 相似文献
19.
20.
体育运动是增进人民健康最积极有效的办法,也是向人民进行共产主义教育的重要手段。小学是基础教育,其任务为社会主义祖国培养新生一代,为将来接受中等教育打好基础。党和政府是十分关心少年儿童的全面成长。在小学阶段,必须在抓好文化课教学的同时,认真抓好体育教学,使他们自幼能得到德、智、体的全面发展。 贯彻和完成好国家教育部制订的《小学体育救 相似文献