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化学是以实验为基础的科学，从实验教学在化学教学中的作用来看，实验教学是加强对技能和能力的培养所必需；而且对辩证唯物主义观点和科学方法的培养，对学习兴趣和思维品德的培养都具有积极的作用。在中学阶段加强实验教学，加强对学生化学实验技能的培养和测试是提高化学教育教学质量的重要环节。 技能一般是指定完成一定任务的活动方法，化学技能按其本身的性质特点看是属于动作技能。化学实验技能有初级和高级两个阶段，前者是初步学会的阶段，后者是实验技能形成的阶段，即形成熟练技巧的阶段。这两个阶段都必须由学生亲自动手进行实… 相似文献
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胡春霞 《中小学实验与装备》2011,(4):51-52
化学是一门以实验为基础的自然科学,而做实验又需要一定的动手能力,它是衡量一名化学教师教学质量的重要途径。通过做实验,可以培养学生正确的掌握化学实验的技能和技巧,也可以培养学生独立思考、实事求是的科学态度、科学习惯以及科学的思维方法,从而使学生初步掌握科学的研究方法,因而化学实验动手能力的培养十分关键。本人根据多年的实验... 相似文献
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化学课是一门以实验为基础的学科,它的结论不是建立在逻辑推理的基础上,而是建立在实验的事实上。化学课的教学,不仅要求学生掌握一定的理论知识,还要培养学生掌握化学实验的技能、技巧、 相似文献
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从心理学角度看，能力就是使活动的任务能顺利完成的心理特征，能力与活动是密切联系的。中学生的创新能力是指在实践过程中，通过已掌握的一定知识和技能去解决新问题、探索新知识的能力。化学是以实验为基础的科学，化学实验是化学教学中一种特殊形式的实践活动，它对培养学生观察能力、思维能力和创造能力至关重要。所以在化学教学中必须要有意识地以实验为依托，拓宽实验范围，挖掘实验潜能，以此培养学生的创新能力。以下是我县初中化学创新教育教改活动中，通过实验培养学生创新能力的几点做法。 相似文献
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胡春霞 《中小学实验与装备》2011,(4):51-52
化学是一门以实验为基础的自然科学,而做实验又需要一定的动手能力,它是衡量一名化学教师教学质量的重要途径。通过做实验,可以培养学生正确的掌握化学实验的技能和技巧,也可以培养学生独立思考、实事求是的科学态度、科学习惯以及科学的思维方法,从而使学生初步掌握科学的研究方法,因而化学实验动手能力的培养十分关键。本人根据多年的实验教学发现,要培养学生的实验动手能力可从以下几个方面入手。 相似文献
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中学化学教学大纲强调指出：“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环， 相似文献
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培养学生的实验技能，是化学实验教学的重要组成部分。只有让学生掌握了基本的实验技能，才能有效地完成实验教学的各项任务。本结合教育心理学的有关原理，谈谈对学生的实验技能的培养。 相似文献
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邹丽娟 《新课程导学(上)》2011,(2)
化学是一门以实验为基础的学科,要丰富学生的知识.离不开化学实验化学实验教学是学生学习化学不可缺少的手段.通过化学实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念,理解化学基础理论,掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的.它对学生全面掌握基础知识,推进素质教育,培养创新型人才具有不可替代的作用. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，掌握化学知识和实验技能，培养观察和操作的能力，还有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。由此可见，加强实验教学是推进素质教育，培养新世纪人才之需。在加强实验教学中，我进行了以下几方面的改革。 相似文献
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让实验成为化学教学的催化剂 总被引：3，自引：0，他引：3
以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学学习方法，培养学生的科学态度和价值观。 相似文献
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刘运福 《中国教育技术装备》2010,(22):200-200
在新课程全面推行的进程中,新课程呼唤培养造就一批具有创新能力的一代新人。作为化学教师应义不容辞,实施新课标,更深层次揣摩新课程理念,完成化学新课程赋予的教学任务。化学实验教学是初中化学的重要组成部分,实验教学是培养学生实验创新能力的重要环节。学生通过直接参与化学实验,掌握一定实验操作,从而培养实验技能,为学习科学探究的方法奠定良好的基础,进而提高学生的应用能力,培养学生的创新精神,对实验技能的培养应循序渐进地渗透到实验教学的各个环节。 相似文献
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“化学是一门以实验为基础的学科,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的.”科学的实验教学可以激发学生学习化学的兴趣;帮助学生养成良好的化学实验习惯;培养学生理解化学概念,识记化学用语,掌握化学实验技能,质疑发现和验证化学原理. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，掌握化学知识和实验技能，培养观察和操作的能力，还有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。由此可见，加强实验教学是推进素质教育，培养新世纪人才之需。在加强实验教学中，我进行了以下几方面的改革。一、认真做好演示实验，变部分演示实验为课堂分组实验1、课本上的演示实验力求全部做课前周密准备，确保演示实验现象明显，效果良好。因为教师在演示实验中的一举一动，都将影响学生动手实验时的态度和做法，所以… 相似文献
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在传统教学中，化学实验教学仅局限于教师演示、学生模仿、笔试考查。虽然我们也十分强调实验技能的培养，并认为实验技能的掌握就是学生能力的培养，但最终还是把丰富多彩的实验教学的内涵人为地限制在很小的范围内，学生只能以“照方抓药”的形式进行实验，使得化学实验教学的教育功能大打折扣，而新的化学教材对实验的内容、 相似文献
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杨雪岚 《中小学实验与装备》2005,15(4):5-7
学生知识的掌握、能力的培养、技能的训练、创新精神的形成都与化学实验有密切关系。作为自然科学的化学，应当追踪化学家进行科学研究的轨迹，设置模拟科学研究的实验，让学生在学习化学的过程中领悟科学探究的真谛。、 相似文献
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卓金盾 《福建教育学院学报》2006,(12):27-28
观察是人们认识世界、进行各种创造性活动的基础,不论从生动的直观到抽象的思维,还是从抽象的思维到能动地实践,观察都是首要步骤。化学是一门以实验为基础的自然科学,它要求学生在观察、想象、思维和记忆等能力方面有一定的水平才能学好。而其中的实验观察能力是研究化学的基础,也是学好化学的基础。学生没有一定的观察能力,化学是学不好的。培养学生的观察能力,应根据化学学科特点,在课内外学生掌握知识与技能的过程中逐步进行。演示实验(包括其他直观教具)、学生实验和化学课外学科活动是化学科教学中培养学生观察能力的主要途径。而通过这些教学活动,组织学生练习观 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。在化学科学的发展史上,它的每一次进步都离不开各种科学实验在背后的支持,因此,在化学教学中,实验教学就成为化学教学工作的重头戏之一。通过实验,学生可以掌握知识、培养技能、提高实践能力等。 相似文献
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初中化学是学生启蒙阶段学习的化学，实验是初中化学教学的一个重要环节，也是提高化学教学质量的重要一环。从质的方面看，化学实验对提高教学质量有决定性的作用；从量的方面看，它是完成教学计划的重要条件；特别是从培养学生实验技能与能力方面看，它对于帮助学生形成化学概念，理解、巩固和运用化学知识，提高观察和分析能力，培养动手操作技能和初步掌握科学方法等都有重要作用。 相似文献
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马金余 《中小学教育与管理》2000,(8):28-30
中学化学教学中。化学实验是培养学生创造性思维的主要方法之一。然而，现行中学化学教材的实验安排。强调了“帮助学生形成化学概念。理解和巩固化学基础知识；训练学生掌握实验操作技能和正确使用仪器、药品的技能”。不利于思维能力的培养。尤其是创造性思维的培养。因此。教师更要精心处理实验内容。适当变动实验形式。以充分发挥化学实验对培养学生创造性思维的教育功能。 相似文献
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郑奎祥 《中国现代教育装备》2010,(12):107-107
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学科学的形成和发展都离不开实验。学生通过实验,可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握实验技能,激发学生学习化学的兴趣,拓宽自己的知识面,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,学会科学研究的方法。因此,在化学教学中化学实验以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生各种能力方面发挥其独特的功能和作用。 相似文献